作爲教師在寫教案時一定要注意邏輯思路是清晰的,想要提升自己的教學能力,那麼就請你認真對待自己的寫教案的機會吧,下面是本站小編爲您分享的幼兒園教案-2000字模板7篇,感謝您的參閱。
幼兒園教案-2000字篇1
活動目標:
1、初步發展幼兒的空間方位感知能力。
2、鞏固練習徒手用泥團圓與搓長的技能。
3、初步練習分泥的技能。活動準備:彩色長布條若干、紅色方塊布一塊、橡皮泥若干、印模兩個、幼兒圍圓坐好。
活動過程:
一、引題:出示紅色方布,放在圓圈中間,告訴幼兒這代表我們的幼兒園。問問幼兒你住在那裏? 你每天是怎樣來幼兒園的? 給“幼兒園”安上大門(用印模)在次提問:你每天從哪裏進到幼兒園?請幼兒走一走注意不要碰到兩邊。
二、放“地圖”: 在“幼兒園”四周方布條作通道,引導幼兒說說自己從那條路進入幼兒園的,走走看。 拓展通道的各個方向與長度、擺放小區大門(用印模)引導幼兒看看自己上幼兒園時走過的路。說說來幼兒園時一路上看到那些東西?(人、樹、房子)
三、置展: 示範用手將一團泥分成2塊,徒手團圓與搓長,分別表示樹與人。將他們放在道路兩旁與道路中間。給每個幼兒一團泥,指導幼兒團圓與搓長,並放置到地圖上。注意不要碰到邊上的作品。
四、個人解說: 三裏亭序早上可真熱鬧!馬路上到處是人,有的是 幼兒園的,有的是上班的。路旁種滿了數,真漂亮,走在幼兒園的路上,小朋友可真開心!請幾名語言表達能力較好的幼兒來說說自己上“幼兒園”走過的路上有哪些東西,是從哪裏來近來到達幼兒園的?
幼兒園教案-2000字篇2
活動目的:
1、跟着音樂節奏行進走,並樂於用肢體模仿小動物的特徵。
2、通過數數增強學習歌曲的興趣。
3、初步嘗試仿編歌詞。
活動準備:
猴子圖片五張;立體樹一棵(猴子以及食物可以在樹上活動);食物若干;cd等
活動過程:
一、音樂遊戲:“聽聽,走走”
1、音樂停頓時,模仿自己喜歡的小動物
2、個別幼兒模仿,大家一起猜
3、音樂停頓時,大家一起區分模仿幼兒的動作。如,小烏龜和小青蛙,它們一個是四肢着地;另一個是蹲在地上,雙手撐地
4、老師模仿,幼兒猜(引出活動主角---猴子)
5、幼兒和老師一起模仿小猴子的動作
二、出示小猴和香蕉
1、欣賞歌曲“五隻猴子”
2、找找歌曲裏有什麼有趣的地方(藏着小動物和數字)
3、學習歌曲
4、通過動手操作增強學唱興趣(老師演示小猴子上樹摘香蕉或其他食物)
5、幼兒學唱歌曲(可以邀請幼兒去樹上掛小猴子喜歡的食物)
6、引出問題:“小猴還喜歡吃什麼?”(幫助幼兒分辨小猴子喜歡吃的水果那些是樹上或、草地或藤上的)
7、仿編歌詞練習
三、律動―猴子
小猴吃到了喜歡的水果,開心地跳舞啦。
幼兒園教案-2000字篇3
活動目標:
1、引導幼兒熟悉歌曲旋律,掌握歌曲節奏。2、在理解歌曲內容的基礎上學習用伴唱的方法演唱歌曲。 活動準備:鋼琴等。
活動過程:
一、律動:《手腕轉動》、《好朋友》、《母鴨帶小鴨》。
二、練聲:《小鳥醒來了》、《泥娃娃》。
三、學唱歌曲《螢火蟲》。
1、用猜謎語的方式引出螢火蟲。
師:小姑娘,夜納涼。帶燈籠,閃閃亮。小朋友告訴老師謎語的謎底是什麼?(螢火蟲)今天我們要學唱一首歌曲,名稱就叫《螢火蟲》
2、教師清唱歌曲,幼兒傾聽。
好聽嗎?小朋友歌曲的名字叫什麼?(請個別幼兒回答)你們從歌曲裏聽到了什麼?(幼兒回答:飛到東、飛到西)
你們還有誰聽到了不一樣的嗎?那你們再認真的聽老師唱一遍吧!
3、教師隨琴聲再次演唱歌曲,幼兒欣賞。
4、你們這次聽到了不一樣的嗎?螢火蟲有什麼本領?
5、教師帶領幼兒隨琴聲節奏學念歌詞。
6、幼兒跟隨琴聲學習演唱歌曲若干遍。
引導幼兒用語言和動作模仿螢火蟲,交流、表達自己的愛。
7、幼兒完整演唱歌曲。
8、分組進行歌曲演唱。
9、分男女孩子演唱歌曲。
四、複習歌曲《理髮店》
幼兒園教案-2000字篇4
活動目標:
1、要求幼兒仔細觀察圖片,用完整的語句講述圖片內容。學習詞:乘客、連忙、讓座。
2、教育幼兒關心、尊敬老人。
3、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備:
掛圖。
活動過程:
一、導入活動。
小朋友,你們坐過公共汽車嗎?說說你坐公共汽車的故事吧。(幼兒自由講述)
二、引導幼兒觀察圖片並講述圖片內容。
1、這是什麼地方?你從哪裏看出來這是在車上?(引導幼兒從車門、扶手、座位、售票員等來肯定這是在車上)
2、車上有些什麼人呀?(教新詞:乘客,引導幼兒講出車上有許多乘客,售票員阿姨在售票)
3、車到站了,上來了一位什麼樣的乘客?
4、小姐姐看見白髮老爺爺上車來,她怎麼做了?又怎麼說?(教新詞:連忙、讓座,並教幼兒集體說:“老爺爺,請這兒坐!)
5、她爲什麼要這樣做呀?
6、老爺爺見小姐姐給他讓座,心裏怎麼樣?說什麼了?(教幼兒集體學說:“謝謝,謝謝好孩子!”)
7、車上的乘客見了,都怎麼樣了?還說了些什麼?
三、老師完整小結圖片內容。
四、幼兒集體講述。
五、個別講述。
六、情境表演。
幼兒園教案-2000字篇5
活動目標:
1.學習用手指點畫梅花,注意花兒的大小、疏密。
2.培養幼兒養成保持畫面整潔乾淨的良好習慣。
活動準備:
1.創意繪本,繪畫範例大圖。
2.梅花的圖片若干。
3.調好的白色、黃色、粉紅色、紅色顏料每組幼兒一份,抹布若干。
活動過程:
1.展示梅花的圖片,提醒幼兒注意觀察梅花的形狀和顏色。教師對梅花進行簡單的介紹。
2.告訴幼兒,今天我們和小豬一起讓梅花盛開。教師在繪畫大圖上示範講解手指點畫梅花的方法。重點示範五個花瓣的畫法,及如何用手指蘸色等。
3.教師提出點畫要求。教師重點提示:蘸色要適當,把梅花點畫在樹枝上。注意先從上端樹梢點,再點下邊的。小心別把顏料弄到衣袖上,手指上的顏料不要往身上抹,保持畫面乾淨。
4.作品展覽,互相欣賞講評。
活動延伸:
1.學習兒歌《花兒好看我不摘》
公園裏,花兒開,
紅的紅,白的白。
小朋友們都來看,
花兒好看我不摘!
2.可以在美工區裏投放點畫材料,讓幼兒點畫出更多更美的花朵。
幼兒園教案-2000字篇6
活動目標:
1、爲壯壯尋找健康便便的方法,瞭解健康飲食需要合理搭配.
2、知道均衡飲食對身體的重要。
活動準備:
ppt、食物圖片、肉類、蛋類,豆類等小零食、一次性盤子、牙籤
活動過程:
一、引出話題,激發興趣。
提問:你覺得什麼樣的便便纔是健康的便便?
小結:健康的便便黃黃的,長得像香蕉。
二、尋找方法,健康搭配。
1、黃色精靈
提問:壯壯能拉出香蕉大便嗎?
小結:黃色精靈家族能讓人變得有力氣。
2、綠色精靈
提問:綠色精靈很調皮,它們藏在這些圖片裏,你能把它找出來嗎?
小結:我的家族成員可以保護人類不生病,幫助排便更通暢。
3、紅色精靈
提問:紅色精靈家族都有些什麼成員呀?
小結:紅色精靈家族成員,它可以讓人變得強壯!
4、健康搭配
提問:什麼叫三個精靈要在一起?
小結:原來我們要每種食物都要吃,這樣才能拉出健康的香蕉便便,聽了精靈們的話,壯壯什麼食物都吃,終於拉出了香蕉便便!
三、做做玩玩,體會重要
1、遊戲:精靈好夥伴
規則:請幼兒,各選擇一種食物,分別選擇三個精靈家族。
小結:合理搭配飲食很重要,爲了讓自己變得更健康更漂亮,請記住三個食物精靈的家族成員。
幼兒園教案-2000字篇7
活動目標:
1、在情境遊戲中找出不同的圓形,通過操作、擺弄,進一步感知圓形的特徵。
2、能手口一致地學說“xx、xx軲轆轆轉”,體驗遊戲的快樂。
活動準備:
?小貓的軲轆轆》鑲嵌卡片五張、教室內準備的人手圓形滾動玩具。
活動過程:
一、“軲轆轆”找家。
1、師:上次呀我們給小貓找到了它的“軲轆轆”,小貓真高興,它說謝謝你們的幫助。今天呀,我們這裏又來了好多“軲轆轆”,看看他們是誰呀?(出示卡片,幼兒回答。)
2、師:那這些“軲轆轆”朋友的家在哪呢?我們一起把他們送回家吧。
3、教師講述故事,幼兒根據故事中的物品,將卡片鑲嵌到合適的地方。
二、“軲轆轆”轉起來。
1、師:“軲轆轆”們找到了他們家,他們也要謝謝你們,還要邀請你們一起玩呢。
2、在音樂背景中幼兒自由擺弄、探索,教師巡迴觀察指導。
3、師:你們玩的真高興,老師也和他們一起玩了,我還和他們一起唱歌呢。(教師示範玩法,鼓勵幼兒學說短句。)
4、師生、生生互動,邊說邊玩,體驗遊戲快樂。
三、找找玩玩“軲轆轆”。
1、師:我們教室裏還有許多“軲轆轆”轉的玩具,你們自己去找一找,看一看,他們是誰,再和他們一起玩,好嗎?
2、幼兒尋找後一起玩“軲轆轆”轉。
四、整理,結束。
師:“軲轆轆”們要回家了,我們一起把他們送回家吧。