“染紙”就是將吸水紙用摺疊、絞夾、孔卷、搓、捏皺等方法進行加工，並通過點、漬、罩、接等方法上色而形成紋樣的一種表現方法。它工具簡單，操作方便，色彩鮮豔，紋樣千變萬化，可以產生意想不到的效果。以下是本站小編爲大家精心整理的美術染紙活動教學教案範本三篇，歡迎大家閱讀。
美術染紙活動教學教案範本【篇一】
教學目標：
1、瞭解染紙藝術，初步掌握染紙的特點。
2、掌握不同的摺紙方法及染紙方法，提高學生動手能力。
3、通過學習提高學生的創新思維能力、動手能力，培養學生對染紙藝術的興趣，激發學生對生活的熱愛。
教學過程：
一、組織教學
師：請所有的同學都面朝黑板坐。
二、趣味導入
小魔術：
師：同學們喜歡看魔術嗎?下面老師爲你們表演一個魔術！
（魔術過程：教師展示宣紙，摺疊——浸染——展示染紙作品。）
師：神奇嗎?今天我們就來學習這個神奇的畫筆第三課美麗的染紙。
三、學習新知
1、瞭解紙性
師：我們來做一個小實驗。看，這是普通白紙，滴上水，怎麼樣?
師：再來看看在宣紙上有什麼不同效果。
師：看來宣紙具有很強的吸水性能。所以我們要使用它來進行染紙。
師：還有哪些紙也可以用來染紙?
生：（餐巾紙、毛邊紙等吸水較強的紙。）
2、展示範作
師：今天老師也帶來了一些作品，想不想看看！（出示作品）
師：看來，想染出美麗的作品應該用什麼方法呢?
3、研討製作過程
師：先請回憶一下，剛纔染紙時老師先做的什麼?再做什麼的?
生：……
師：先折後染。
教師板書——折、染
四、研討折法：
（1）、介紹“米字折”
師：老師剛纔是先對摺，再斜折，展開就像“米”字，我們稱之爲“米字折”。
（2）、摺紙競賽：還有哪些不同的折法?
師：噓！別說，下面我們要求來一個摺紙比賽。
師：好，請坐好，聽比賽規則：請用紙將你想到的摺紙方法折出來。比一比，看誰折得又快！又好！（注意邊要對齊）
師：不要打開。（爲後面的染紙作準備。）
教師簡單講解，並同時出示板書：米字折、田字折、摺扇折、輻射折等。
師：折法很重要，折法不同，決定了染紙的效果。
五、研討染法
浸染法：剛纔老師是將紙直接浸入顏料染色，這種方法稱之爲浸染法。
滴染法：將彩色墨水滴在摺好的紙上，並將紙進行擠和捏。
點染法：用毛筆點的方法。
師：一點、一滴就行了嗎?如何染透?
小結：染時筆裏要蘸滿色和水，可以將紙進行擠和捏，正反染，中間張開加染等。其實幾種染法可以結合使用，瞧，剛纔這張作品（太空）顏色太淡，我們還可以加染，這樣就豐富，更美麗。
六、研討色彩
師：我們再來看看色彩，這一張作品有什麼特點?
生：都是由一種顏色染成的！
師：我們稱爲單色染紙。單色染紙美嗎?談談自己的感受。
單色染紙：質樸明快，單色染紙樸素簡潔，清新明快。
師：再看看這一部分的作品，色彩怎樣?誰來用優美的語言讚美一下！
彩色染紙：五彩斑斕、色色具全、五彩繽紛等等。
師：你們有沒有注意有的地方還是空白，這是爲什麼呀?
這麼多的作品，你最喜歡哪幅作品呀！
說說你的想法！
引導：染色位置、色塊大小、色彩搭配，色彩深淺。
七、染紙作品展
1、染紙作品真是太美了！那麼今天我們自己也來舉辦一個染紙作品展，好不好?請同學們嘗試用各種折法、染法多染幾張，最後每個同學選一張自己最漂亮的作品來參加我們的展覽。
2、作品展示
3、作品評價
（1）、你最喜歡哪幅作品?美在哪裏?
（2）、你認爲哪些作品還需改進?怎麼改進?
八、課堂延伸
師：同學們的作品真是太美了，
那麼，這些美麗的染紙有什麼用途呢?
瞧！（這衣服）這些書籤、窗花也是用染紙做成的。
這些作品漂亮不漂亮呢?同學們的染紙太漂亮了，課後也用染紙設計幾幅窗花吧！
美術染紙活動教學教案範本【篇二】
一、活動目標：
1、嘗試用多種摺疊、泡染的方法染紙，感受染紙活動的樂趣。
2、體驗不同折法染紙產生的色彩、圖案變化，感受對稱美。
3、嘗試重疊暈染的效果，感受深色能遮蓋淺色的顏色特性。
二、活動準備：
盤子、顏料、紙巾若干。
三、指導要點：
1、活動重點：積極參與染紙活動，嘗試用多種摺疊、泡染的方法染紙，感受其樂趣。
2、活動難點：嘗試重疊暈染的效果，感受深色能遮蓋淺色的顏色特性。
3、指導要點：引導幼兒觀察不同折法染紙所產生的奇妙變化，掌握染紙的摺疊、泡染等方法。
四、活動過程：
1、感知欣賞，激發幼兒的興趣。
（1）欣賞印染作品。
交流：你們看到了什麼?這些圖案像什麼?每件作品中圖案都一樣嗎?這些圖案的排列有什麼規律?
（2）感受色彩、圖案的對稱美。
2、談話討論，引導幼兒觀察美麗的印染作品。
（1）這些美妙的圖案是怎樣變化出來的?
（2）爲什麼它們是對稱的?
（3）我們怎樣才能染出不同的顏色、圖案?
3、嘗試創作，鼓勵幼兒大膽用多種摺疊、泡染的方法進行染紙活動。
（1）先將紙摺疊，把需要染色的部分泡入顏料中，感受紙泡在顏料中的長短與染色面積大小的關係。
（2）泡染的面積大，泡染在顏料中的時間就要長；反之，泡染的時間要短些。
（3）染好後慢慢將紙打開，平放在舊報紙上晾乾。
4、觀看重疊暈染效果，嘗試進行重疊暈染。
（1）嘗試重疊泡染，感受同一部分先後泡染在不同顏色中會產生奇妙的色彩變化。
（2）爲了避免後染的顏色完全遮蓋先染的色，第二次染色可以不要泡染太深，時間簡短些。
5、請幼兒自由嘗試多種泡染方法，並討論自己的心得體會，感受到深色能遮蓋淺色的顏色特性。
6、分享交流。（延伸活動）
（1）將幼兒作品放置在展覽區中。
（2）請小朋友互相欣賞並向同伴介紹自己的染紙方法，感受染紙的藝術美。
美術染紙活動教學教案範本【篇三】
教學目標：
1、學習和嘗試染紙的技術和方法。
2、在完成染紙的過程中體會形式美，以感性的形式進一步瞭解色彩的原色知識。
3、喜歡染紙的過程，並能用染紙作品裝飾美化生活。
教學重、難點：
教學重點：知道學生學習和嘗試染紙的技術和方法。
教學難點：指導學生初步體會染出的畫面效果與紙的摺疊方法及用色之間的關聯。
教具學具：
扎染背心、扎染方巾、染紙作品裝飾的賀卡、染紙作品、電腦課件、染紙的工具材料。
教學設計思路：
本課的基本脈絡：激發興趣、導入新課——欣賞感受、開闊視野——觀察探究、瞭解技法——製作實踐、感受色彩魅力——美化裝飾、培養設計應用意識——展示評價、拓展延伸。
教學過程：
一、激趣導入，欣賞感受
1、教師展示扎染背心和方巾，引導欣賞。
（1）教師簡單介紹扎染的特點和方法。
（2）學生交流發表自己的欣賞感受。
（3）板書課題——美麗的染紙
2、欣賞扎染、蠟染、染紙作品，開闊視野、激發探究欲 望。
（1）教師演示課件，簡單介紹，引導欣賞。
（2）學生討論交流欣賞感受。
（3）激發學習欲 望。
二、觀察探究，瞭解技法
1、觀看製作方法視頻。
（1）教師播放製作方法視頻課件。
（2）提問：製作美麗的染紙需要哪些工具和材料?運用了哪些方法?特別提示了哪些需要注意的問題?
（3）學生觀看視頻。
（4）討論、發言。
（5）教師小結。
2、探究發現摺疊方法。
（1）教師出示染紙作品展板，提示紙張的基本摺疊方法和形狀變化。
（2）分組探究摺疊方法。
（3）學生代表到前面演示發現的多種摺疊方法。
3、嘗試染紙過程。
4、欣賞撕染、剪染作品，啓發創新。
（1）欣賞課本里的撕染作品，啓發學生的創新思維。
（2）學生談自己的'設計打算。
三、製作實踐、感受色彩魅力
1、學生染紙實踐，教師提醒注意事項。
（播放音樂《春江花月夜》《高山流水》）
2、教師指導學生設計製作。
四、美化裝飾，設計應用
1、教師展示染紙畫裝飾的賀卡作品，引導欣賞，啓發思維。
2、學生討論發言。
五、展示評價，拓展延伸
1、學生展示自己的染紙作品。
2、相互交流評價。
3、啓發學生製作出獨具特色的作品，並裝飾美化自己的生活。
4、合唱《幸福拍手歌》，盡情享受創作成功後的樂趣。
六、作業要求：
1、每人四幅不同折法，不同色彩的染法。
2、點染時膽子要大，心要細，每染完一張，要總結經驗，取長補短，不斷改進。
3、摺紙、剪紙可以自己設計花樣。
七、板書設計：
美術的染紙
製作過程：折、夾、擠、染、展開。
種染法：浸染、點染、衝染、濃破淡。
