01
XXX，男，漢族， 年 月出生，1997年6月加入中國共產黨，1997年7月參加工作。從事教育工作十五年來，他始終以“做人勤爲本，做事實爲基”爲人生信條，從每件小事做起，從點點滴滴做起，勤勤懇懇用心做事業，用愛做教育，譜寫了一曲曲奉獻之歌。
該同志1997年6月大專畢業分配到 區唯一 一所村級中學— 中學工作，在一所村級中學一干就是11年。先後擔任過班主任、團支書、校長，無論在哪一個崗位，都得到學生、同事和家長的好評。
2008年9月調到 中學工作，四年來，始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，忠誠人民的教育事業，以身作則，爲人師表，愛崗敬業，樂於奉獻，所教班級的成績在全鎮名列前茅，擔任班主任深受學生喜愛，所帶的班很快形成了良好的學風和班風，班主任工作成績顯著，得到上級領導和師生的充分肯定。該同志是中共 區教育局第一次黨代會代表，多次獲得本校教學成績優秀獎;積極參與師德師風建設，在二0一0年的師德師風建設中成績顯著，被評爲“ 區師德標兵”;二0一一年九月被評爲 區優秀班主任。現將其典型事蹟總結如下：
一、 堅定信念，獻身教育，努力提高思想政治素養
作爲一名骨幹教師， 該同志恪守教師職業道德，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習《教育法》、《教師法》、《預防未成年人保護法》等相關教育法規。在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關係。尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模範帶頭作用。
二、愛校如家，工作兢兢業業
該同志愛校如家，愛崗敬業，生活上“既當爹又當媽”。由於唐老師的愛人在大錄鎮國小工作，他既要像一般老師一樣做好工作，又要當好父親和母親的角色，帶好他那剛讀國小的女兒。在工作忙的時候，唐老師經常顧不上送女兒上學或接女兒回家。特別是2011年秋季學期，唐老師擔任兩個班的英語課，同時擔任一個班的班主任，還兼任學校辦公室主任，顧不上接送女兒的事情時有發生。
但是他還是把工作放在第一位，總是把更多的時間花在學校和學生身上，幾乎每天都是最早到辦公室、教室和學生宿舍，第一時間對學生進行全面的瞭解，每天都對學生的集會、早讀、課間操、衛生清潔、午休、晚自習等督促檢查並考覈登記，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料， 建立檔案資料、聯繫簿，全面瞭解學生的情況，有的放矢地對學生進行前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞着“學會生活，學會做人，學會求知”的教育理念教育學生。
三、尊重關愛學生，做學生的良師益友
愛心成就教育。在實踐“正面教育理論”時，他注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，特別是家庭貧困、品行不正、學習較差的學生，以“愛心、嚴心、責任心、耐心、”去感染他們，經常與學生談心，排憂解難，幫助他們解決感情上的困惑、學習中的苦悶、生活中的煩惱，使他們感受到老師的愛，感受到班級這個大家庭的溫暖。
在班主任工作中，他真正做到尊重、關愛每一個學生。他曾說起這樣一件事，在班會課上，一再強調不準到江河沖涼，但晚飯後還是有一個後進生去了，不巧的是他的腳被玻璃割傷了，流了很多血，他走不動。這時，他在萬般無奈的情況下打電話向唐老師求助。
我們可以想象，這位學生經過了多少次思想鬥爭，纔敢下決心給唐老師打電話。當時，唐老師見到這位學生的時候，一句批評的話語都不說，小心地幫他包紮好傷口，最後一步一步地將這位學生從河邊扶回學校，扶上宿舍，表現出極大的寬容、尊重和關愛。這件事對這位學生的觸動很大，現在他已經成了一個遵守紀律的好學生了。
作爲班主任，唐老師把學生當作自己的子女，不但在學習上和思想上關心他們，而且在學生生病時也表達了無微不至的關懷。一旦知道有學生生病，他就及時瞭解學生的病況，校醫能處理的就處理，不能處理的就聯繫家長，經家長同意後，迅速帶學生到鎮醫院治療。唐老師所講的學生記在腦裏，所做的看在眼裏，他的一言一行都得到了學生和家長的充公肯定。
四、注重培養學生的自我管理能力
班幹部是班集體的中堅、班集體建設的核心，班主任的得力助手。調動這部分同學的熱情，注意培養併發揮其作用，是樹立良好班級的關鍵。作爲班主任，唐老師充分信任班幹部，放手讓他們開展工作，並加以指導。讓班幹部感覺到老師是他們的堅強後盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、團隊活動等，他都要把班幹部召集起來，讓他們發表自己的意見，定方案，周密佈置，仔細分工，讓班幹部都明確自己的職責，做好自己的工作。積極鼓勵，給予信心，賦予他們鍛鍊的機會，讓他們自己管理班級。在班幹部的正確帶領下，唐老師所帶過的班級都能形成良好的班風、學風，學生的學習成績居年級名列。
五、經常與家長取得聯繫, 積極做好合力教育工作
該同志經常進行家訪，及時將學生的表現反饋給家長，及時召開後進生會議及後進生家長和科任教師的面對面座談會;定期召開家長會，對家長會缺席的家長，會後通過電話、寫字條等形式進行聯繫、交流，密切了學校、家庭和社會的聯繫，形成了很好的教育合力。
六、追求上進，積極進取
面對教育的不斷變化，作爲教師，必須要有危機感，通過不斷學習去應對不斷的變化。比如， 老師通過學習培訓等方式，提高自己的學歷和業務水平;積極參與校本教研;經常上公開課，認真參加聽課評課，使得自身的教學水平不斷提高，在學校名列前茅，多次獲得本校教學成績優秀獎;積極參與師德師風建設，在二0一0年的師德師風建設中成績顯著，被評爲“ 區師德標兵”，二0一一年九月被評爲 區優秀班主任。
總而言之，該同志是一位愛校如家、愛崗敬業、樂於奉獻，教育有方、教學有法，工作積極，成績顯著的教師。他用樸實的人生性格，踏實的工作作風，堅定的人生信念，執着的人生追求，捍衛着“教師”這一神聖職責 。
02
**在農業戰線工作了30年，他堅持深入“三農”第一線調查研究，推廣實用農業技術，爲農業生產水平的提高、農民科技素質的提升和農民收入的增加做出了一定的貢獻，得到了領導和羣衆的一致好評。
一、勤奮工作、愛崗敬業、癡情三農
作爲農業科技工作者，**是個“癡人”。無論外出開會還是下鄉，都帶着筆記本，遇到什麼農情事情都彙集下來。遇上什麼事情及時解決。一次下鄉經過**鎮南，發現路邊生長着外來生物黃頂菊，他趕緊讓司機停車下車查看，仔細觀察，確定是黃頂菊後，趕緊到鎮政府通報情況，趕緊組織人員剷除，及時控制了有害物中的蔓延。他將自己的手機電話開通成農情電話，羣衆有疑難問題電話解答，接受羣衆電話諮詢XX餘次，手機成了農技110。棉花生長期間，西木左村的幹部羣衆需要棉花管理新技術，羣衆白天各忙各的，他決定夜晚給羣衆培訓，雖然正值星期天，他還是及時滿足了羣衆的需求。
那天從晚8點一直講到10點半，聽講的羣衆達300多人。XX年4月初，一場倒春寒襲擊了我市的大部分麥田，不少村的羣衆打電話詢問受災原因和補救措施，經過現場觀察，確定了低溫是造成小麥幹尖，黃苗的主要原因，他及時提出了補救措施，打印了上萬份技術資料，發放到廣大羣衆手中，保證了小麥豐產豐收。2011年7月傍晚，一場冰雹襲擊了**鄉的幾個村莊，接到消息後，就和市鄉幹部在第一時間趕到了受災村莊，查看受災現場，分析災情，現場對100多名羣衆講解了棉花、花生等作物的災後管理措施，穩定了民心，送去了黨和政府的關懷。
幾年來，**每年下鄉時間達200天以上，室內培訓40多次，現場培訓30多次，直接培訓羣衆8000多人次，足跡遍及400多村，被稱爲**農情活地圖，兩次被評爲**市文化、科技、衛生三下鄉先進個人，XX年被評爲**市專家服務明星，XX年被全國計生協會評爲全國計生協會先進志願者，XX年評爲**市科技撥尖人才。
二、開拓創新，積極探索農技推廣的新途徑
面對近幾年農業技術推廣人員不斷減少，而農民羣衆對農業科學技術的需求不斷增加的新形勢，**積極探索新的農業技術推廣新途徑，一是與種子經營部門共同進行技術培訓，通過田間調查，試驗示範，分析對比，確定適合我市種植推廣的新品種，新措施。近年來，先後篩選出了小麥品種良星99,石麥12、14、15,觀35,師欒02-1,玉米品種有先玉335,中科11,浚單20,棉花品種希普1號，希曾802和雜交棉98-1等一批新品種，對提高我市農業產量起到了巨大作用。
積極開展科技攻關，爲社會創造財富。在大馮營付家莊和太古莊高趙圈村，主持“國家糧食豐產科技工程**市小麥、玉米兩熟豐產高效技術集成研究與示範項目”的技術工作，推廣配方施肥，科學管理。其中生物防制玉米鑽心蟲，田間放赤眼蜂，節約了成本，減少了污染，減輕了危害。經**省專家組鑑定，高趙圈村3000畝小麥、玉米兩季畝產突破1000公斤，小麥最高單產610公斤，玉米最高單產700公斤。根據雨水多的狀況，提出提前預防玉米褐斑病，在褐斑病大發生的年份，控制了病害發生。經專家委員會評審，該研究成果居國內領先水平。
三、淡泊名利，恪守職業道德
三十年的工作實踐，使他積累了豐富的實踐經驗，是廣大公認的“農業專家”，對廣大農民羣衆的疑難問題他從不推辭，有求必答，而對一些許以豐厚報酬的農資銷售商的`推銷請求，他卻從不應承。2011年在得朝村培訓後，爲免受假農藥之苦，老百姓請他幫忙選購農藥，他爽快答應，在農資市場走了七八家，幫農民買到了稱心的農藥。
**累計推廣優質小麥、玉米245萬畝，直接增收17億多元，節支5418萬元，XX年推廣兩晚節水增產技術50多萬畝，直接增收5000多萬元，節支XX多萬元，同時與省內外12家科研單位有直接聯繫，爲進一步提高農業生產效益和水平打下了基礎。
03
一個80後組工幹部的代表，他認真負責，愛崗敬業，對材料句句斟酌，字字推敲;他任勞任怨，不辭勞苦，從未因家事請過一天假;他謙虛謹慎，公道正派，用行動詮釋了一名優秀組工的深刻內涵。
敬業奉獻，是他的組工情懷
組織部門工作壓力大、強度高，往往一項工作沒完成，第二項、第三項工作就接踵而至，於是加班成了“家常便飯”，不管怎樣辛苦，在他手上的工作都從沒耽誤過。爲了較好的應對臨時任務，他 經常利用休息日和節假日，主動加班加點，從未抱怨過。
春節期間爲摸準全縣基層、基礎工作的現狀，他和同事連續奮戰一週，起草調研材料，當家家戶戶團聚時，他拖着疲憊的身子回到家中倒頭就睡，早已把過節忘在了腦後。妻子分娩，他在加班，醫 生說：“他是個不稱職的丈夫、不合格的父親”;家裏裝修房，他白天上班，晚上打掃家，鄰居抱怨：“半夜吵得不讓人休息”……逐漸地，家人由不解到無奈，由無奈到理解，直至現在爲了給他騰時 間幹工作，都習以爲常的支持他。
年初，xx接任研究室主任，面對工作任務量大、人手少的實際，他經常貪晚起早甚至通宵達旦地加班，從不叫苦叫累，始終默默地堅守在工作崗位上，較爲出色地完成了各項工作任務，受到了領導 和同事的一致好評。
勤學肯幹，展示了青春活力
從事信息工作以來，他就把搞好宣傳作爲愛好。爲了儘快進入角色，通過網上查資料、實踐中積累摸索、向老同志虛心求教等方式，不斷學習業務知識，提高工作能力。短短三年他從一名幫忙幹部 ，轉變爲業務骨幹、科室主任;從進部之前的門外漢，成爲了大家公認的“業務通”和“多面手”。
不管寫什麼材料，要寫就寫精，這是他對自己的要求。正是靠着這種一絲不苟、精益求精的態度，刻苦鑽研、踏實肯幹的熱情，信息調研工作取得了顯着成績。三年來，撰寫信息200多篇，在市級以 上刊物發表62篇，其中《中組部組工信息》採用4篇，省、市委組織部內刊採用35篇，23篇文稿在《中國組織人事報》、《河北共產黨員》、共產黨員新聞網等報刊和網站刊發。8篇黨建經驗做法被省電 臺、市電視臺報道。特別是中央創先爭優簡報刊發的《康保縣創建“四個窗口”紮實推進爲民服務創先爭優》等6篇信息受到縣委書記批示。
起草的文件、講話等材料達60多萬字，撰寫的創先爭優活動、黨委換屆工作等彙報材料多次受到中組部、省、市組織部領導的好評。積極參與了北京市大興區流動黨委組建、張家口市駐京流動黨委 赴康考察、慶祝建黨90週年等多起大型活動的策劃，特別是參與組織的“對標右玉建設壩上生態強縣”專題活動，受到了省、市組織部領導的批示肯定。在村官聯誼會籌備、村官刊物《青春印跡》創辦 、組織系統調研等工作中起到了骨幹作用。
嚴謹正派，是他的律己準則
組織工作的程序就是原則，缺少哪一項程序，往往就容易在哪一個環節出問題。在幹部考察考覈中，他認真執行《幹部任用條例》、《考覈工作細則》的各項規定，不跑風漏氣、不弄虛作假，用自 己的言行贏得了領導的肯定和同事的尊重，維護了組工幹部的良好形象。
他始終牢記和模範踐行公道正派的要求，嚴格執行組工幹部“十個嚴禁”，把公道正派作爲價值追求和行爲準則，體現和落實在工作生活中。他始終以堅強的黨性，在平凡的崗位上踐行着我爲組織 工作負責、奉獻、爭光的要求!
04
向xx，女，生於1963年，大專學歷，1980年開始從事教育教學工作。1996年9月任中學一級教師，2008年11月任中學高級教師，現在林城鎮中學任英語教師，並多年擔任班主任工作。曾多次獲縣、鄉、校“先進個人”、“優秀教師”、“優秀班主任”稱號;所寫論文多次獲縣、市、國家級獎項。從事教育工作30多年中，她一直站在教育工作的前沿，“讓每一位學生在她的課堂上都有所收穫”是她事業追求的目標;“學高爲師，德高爲範”是她的自律信條。
一、銳意進取，不斷超越
從事教育工作以來，她忠誠黨的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，從不遲到早退。以校爲家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，爲了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，積極參加各種政治學習和活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，並認真寫心得體會。
工作期間，她既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，爲人思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，爲人正直;在學習上積極進取，開拓創新，待人寬厚，做事有責任心;在生活上勤勞節儉，生活樸素。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認真教學，潛心教研
作爲一名教師，她不斷地刻苦鑽研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方面培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。爲了提高自己的教學水平，她堅持訂閱《英語教學與研究》 、《班主任之友》等學習雜誌。先後對教育教學中的系列問題進行學習、深入探討。備課時，她精心設計環節，努力鑽研教材，瞭解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向45分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，學習效果事半功倍。
教育學生上，她很注重培優輔差的工作，對於學困生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚;課後多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。她抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。
教研活動是載體，課改教研室先導。爲此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤於實踐，做好新課改的模範帶頭人。所寫論文多次獲獎，如2000年論文《淺談她是怎樣對學生進行輔導的》獲市一等獎;2005年論文《在英語教學中如何實施素質教育》獲國家二等獎;2006年論文《英語課堂教學中創新能力的培養》獲市一等獎;2006年“讓課教改走進課堂”在校教學比武中，榮獲校級一等獎;2007年論文《在英語教學中如何實施素質教育》獲《今日中國考研》雜誌社優秀論文評比一等獎，並發表在《今日中國考研》(2007年12月第45期)上。
指導學生競賽，多次獲國家級、市級獎。如2000年指導九年級111班學生石雲，英語奧賽獲國家級二等獎;2001年指導七年級137班學生胡連，英語奧賽獲國家級二等獎;2002年指導八年級137班學生胡連，英語奧賽獲國家級三等獎;2007年指導九年級187班劉瑤、印鑑，英語奧賽獲市級一等獎;2010年指導九年級212班學生李京曼、唐慧玲、樑建等英語奧賽獲市級一等獎。
三、濃濃師情，春風化雨
她積極地探索和實踐在班主任工作的第一線，從不計較個人得失。以“誠信、平等、尊重、負責”作爲工作基本準則，用誠實來贏得了學生的信任，做到真情教育，擅長於轉化後進行。如：2000年，她擔任九年級(112)班主任，這是一個衆多老師“惹不起、躲不起”的班級，一個個都是老師眼中的“洪水猛獸”，唯恐躲而不及。
通過她細緻觀察，瞭解到父母責罵，老師“拋棄”，同學冷落纔是造成他們自暴自棄的根本原因，只有用愛、用信任和理解才能融化他們心中的堅冰。她主動接近他們，跟他們交談，挨個做家訪，捕捉他們身上的閃光點，因勢利導……人非草木，孰能無情，讓他們改顏換面。
通過一學期的努力，班上的正氣上來了，凝聚力增強了，成績相應提高了，期末被評爲校優秀班集體、先進團支部。作爲班主任她更相信學生，尊重學生，她相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善於發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼後進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓後進生成爲掉隊的孤雁。
另外，她積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
四、一分耕耘，一份收穫
她在教育教學工作中始終以身作則，工作踏踏實實，任勞任怨，勇於挑重擔，連續擔任班主任工作十多年，工作人情高、幹勁足，儘量爲學校、爲社會、爲人民服務、爲國家多做貢獻，多培育人才。所教班級參加國中畢業會考、統考合格率80-90%，50-60%優秀，所帶的每屆畢業班上一、三中線人數和科平成績居年級前茅。1997、2001、2003、2007、2008年被評爲縣優秀教師， 2000、2002、2005、2006、2007、2008年被評爲校優秀班主任;2005年擔任161班主任，被評爲“市優秀班集體”。
近幾十年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、在縣都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍讚譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是她未來工作的新的起點，她會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，爲學校的教育教學工作做出更大的貢獻。總之，她是一位愛崗敬業、遵紀守法、爲人師表、工作實績顯著、德才兼備的`優秀教師。在此，謹向上級領導申報敬業奉獻模範教師，請予以審定。
05
我叫劉xx，女，44歲。是蘭山區方城鎮新橋衛生院的一名普通的護理人員，從事護理工作至今已有23年。於1993年臨沂衛校畢業，於2003年11月獲得主管護師資格，於2005年9月光榮加入中國共產黨，2013年12月獲得副主任護師資格。在平凡的崗位上就像一支蠟燭：燃燒自己，照亮他人。
思想上，堅持馬列主義毛澤東思想，以鄧小平理論爲指導，堅持“三個代表”重要思想，緊密團結在黨中央周圍，堅持科學的發展觀，以人爲本，堅持改革開放，實事求是，全心全意爲人民服務，遵守國家的法律法規，遵守單位規定的規章制度，認真學習理論專業知識，熱情服務，熱愛本職工作，以作爲一名醫務工作者爲榮，以病人爲中心，全心全意爲病人着想，讓病人放心，讓社會滿意。工作上嚴格操作規程，執行無菌操作，認真做好“三查八對”，靜脈穿刺能夠一針見血，積極參加了多例急危重病人的搶救，搶救成功率達到了98%，特別是在農藥中毒方面，積累了豐富的搶救經驗。2003年抗“非典”中，不怕危險，認真完成了領導分配的任務，保證了無一例“非典”病人的發生。
我熱愛護理工作，摯愛“白衣天使”的稱謂。雖然護理工作是瑣碎而辛苦的，但我熱愛這項工作，時刻以飽滿的熱情投入到工作中：打針、發藥、鋪牀、輸液、打掃衛生……我在苦中感受着呵護生命的快樂：交班、接班、白天、黑夜，我在累中把握着生命輪迴的航舵。
心繫患者，默默奉獻是我堅守的從醫品格，始終堅持“以患者爲中心，以質量爲核心”的服務宗旨，熱情服務，視病人如親人，切切實實爲患者解決就醫過程中遇到的實際困難。
作爲護理部主任，我堅持以人爲本的管理方式，把各科護士進行了正確定位，充分挖掘每個人的潛力，發揮優勢，揚長避短，在分配上公平合理，實際上愛而不寵，遠而不疏，充分發揮每個護士的優勢充分調動他們的工作積極性和創造性：讓善於溝通、理論過硬的護士擔任科室護士長;讓急救經驗豐富，工作能力強的護士到急救站;讓穿刺技術棒的護士到兒科病房;讓有文藝天賦的護士參加歌詠比賽等。這樣，不僅每個護士的潛能得到了充分發揮，也爲科室、醫院爭得了榮譽，同時也培養了她們參與意識與競爭意識。在工作最繁忙的時候，我把有限的護理人員進行了靈活分配，且無一差錯事故發生。自己更是身盡其責，工作量重一點，累一點的活，儘量能多幹點，再多幹點。
在平時的工作中，由於內、兒科病人老弱、病重較多，靜脈穿刺難度較大，她就把工作重心放在了內、兒科，協助科護士長把內、兒科工作管理的有條理、有秩序。操作中認真做好三查八對，從不出差錯，靜脈穿刺能夠針針過關。我心裏始終時刻有一個最大的願望，就是將病人的痛苦降到最低。
由於家住在醫院家屬院，每天我都會到病房巡視，遇到醫患矛盾時，給予及時的疏理與溝通，避免了多次醫患糾紛的發生，並參加了無數次急危重病人的搶救，使他(她)們轉危爲安，受到社會的廣泛認可和讚譽。
繁忙的工作之餘，不忘加強業務學習，完成了論文3篇，論著一部，並參加了多次學術交流會，增長了知識，開拓了視野，並應用到工作中，2012年開展了優質護理服務，大大提高了醫院護理工作的知名度，改善了緊張的醫患矛盾，並收到了良好的社會效益。
積極參加社會各項公益活動，無償獻血、參加義工、爲貧困家庭及重症患者數次愛心捐款給與真誠的幫助，爲社會奉獻出力所能及的愛!
點點滴滴的付出，帶來了豐碩的成績，多次獲得了縣、區衛生系統“先進個人”“優秀護士”，醫院”優秀工作者”等榮譽稱號.2005年度“縣級先進個人，優秀護士”，2009年縣級“先進個人”，2011年被評爲蘭山區藥械安全性檢測“先進個人”，蘭山區衛生系統 “先進個人”，2012蘭山區藥械安全性檢測“先進個人”，2013年蘭山區衛生系統“先進個人”，2014年蘭山區衛生系統“先進個人”,並代表方城鎮衛生系統出席了“蘭山區第十三次黨代會”,2015年蘭山區衛生系統“先進個人”,2016年方城鎮“三八紅旗手”……作爲一名中層管理人員，我始終沒有忘記自己肩負的光榮使命，我不斷的提醒自己，成績和榮譽只能代表過去，只有牢記自己的神聖職責——恪盡職守，救死扶傷，才能在工作崗位上創造新的輝煌。
無論多苦多累，在這個平凡的崗位上，我爲自己能用滿臉的微笑、溫暖的雙手和一顆聖潔善良的心，撫慰和挽救一個個垂危的生命，驅散無數患者身心的痛苦和憂傷而感到萬分自豪和欣慰，我將一如既往的用自己的真心和愛去守護“白衣天使”這一聖潔的名稱。
有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。這是我工作二十幾年來的真切感受，工作雖然艱苦，但我更多感受到的是愛的快樂。
