在平時學習裏，我們都不可避免碰到過事蹟材料，一篇優秀的事蹟材料能夠發揮弘揚正氣，引導良好風氣的效力，本站小編今天就爲您帶來了個人主要事蹟通用5篇，相信一定會對你有所幫助。
個人主要事蹟篇1
1998年我從教院中文系漢語言文學教育專業畢業參加工作至今，從事中學語文教學工作已經16個年頭了，擔任班主任工作亦已整整16年。期間很多人都曾問我，這麼多年一直擔任班主任不覺得辛苦嘛，我笑了，說不辛苦那是騙自己的，但班主任自有班主任的樂趣。
十多年以來，我走過三所學校，不變的是走過的都是鄉鎮中學。因爲地域的偏僻，孩子中有許多家庭經濟並不好，看着他們的現在，我常會想起自己的過去，因而我時常拿出自己微薄的工資資助部分學生繼續完成學業，使他們能儘可能多學一些知識。農村的孩子學習層次高低相差很大，沒有任何一種教學模式能適應他們全部。在工作中我邊學習、邊實踐、邊摸索、邊總結。以強烈的責任感和事業心，努力用一個教師的愛去理解、寬容、遵重和教育每一個學生，使每一個學生都能獲得知識和心靈的成長，飽嘗了一個班主任老師的酸、甜、苦、辣。
一、身正爲範，德高爲師
多年來，我一直秉承着這樣一個教育理念：教育不是冰冷的分數，不是機械的訓練，也不是空洞的說教，教育是關愛，是呵護，是寬容和忍耐，是堅守和相待。教育不是管束人，而是發展人，不是死守教室，而走進學生的生活。教師的一言一行對學生都有着莫大的影響。要求學生做的，你說一萬次，不如你做一次來得有效果。當班主任，每天免不了的都是要早走晚歸。早上，我總是早早地來到教室，或前或後，或遠或近，靜靜看着學生到教室學習，晚上，學生休息了，我才放心地離開。和學生一起成長，一起進步，就如同看着自己辛勤栽種的一樹花兒發芽、吐綠、散發出芬芳。悄悄地這種師生之情就融在了彼此的心底裏。“身正爲範”，標杆形成了巨大的動力，全班同學很快都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不苟。由於全班上下齊心協力，各科成績在同年級中名列前茅，各種活動也總能榜上有名。
二、關注學生，傾注愛心。
因爲農村留守學生非常多，我用自己的愛心、耐心、細心，呵護着這些少愛的娃子。久了，學生們都知道：困難了、生病了、學習上受打擊了……有班主任呢！在學生眼裏，我不是親人卻勝似親人。2006年，班裏有個孩子因爲被他的父親嚴厲的批評了一下，就夥同幾個相處比較好的朋友離家出走了。畢竟年少，在體驗外面的生活遠沒有想像中的美好之後，幾個人已是身無分文。他們不敢把自己的行蹤告訴父母，而是電話打向了我，我在穩定了他們的情緒之後，獨自一個人坐上了車，奔向了他們所在的城市。孩子們見到我，都激動地涌出過來，笑着哭了。看着他們那憔悴面孔，我也不禁心酸了，不恰當的教育方式使孩子們經歷了本不該有的痛，面對此類種種，我們許多老師和家長是不是應該去反思一下我們的教育言辭呢？有老師曾私下對和說，你對學生很少板着面孔，爲什麼你們班的孩子只要一犯錯誤，總是很怕見到你呢。我笑笑含糊地回答說大概因爲我是班主任吧。後來還是學生告訴了她，學生不怕班主任罵他們，也不怕班主任罰他們，他們只是不願面對班主任那失望的面孔，因爲看了之後總讓他們很愧疚。
有人說，在教育的道路上“付出越多，收穫就越多。”的確如此，08年，我的父親離開了，我回奔喪回來，班裏的孩子每天總會有人陪着我說高興的事兒。幾天後的聖誕節，他們用自己的方式，在紙畫出粗拙且並不精彩但卻又絕不粗俗且精彩絕倫的圖畫，寫上他們的祝福語和名字，並輔以彩條裝飾，用全班同學輪流發言的形式表達着他們對老師的祝願和祝福。那一刻，我覺得自己是天下最幸福的人。我笑着哭了，而後又哭着笑了，學生如此，夫復何求！如果有需要，我願一直做班主任，一直地這樣，只爲我愛這些孩子們！每逢節假日，各界學生的短信，賀卡紛至而來，讓我在飽嘗了老師的辛酸之後又收穫着欣慰。每年，班裏的學生也很爭氣，每次年級檢測，我所帶的班級總是在年級前列，先後被省市縣鎮評爲優秀輔導老師、優秀班主任、德育先進工作者；2011年，我在江蘇省基礎教育青年教師基本大賽中獲得了灌雲賽區一等獎；2012－2013學年教學中，我又被評爲縣大學聯考教學先進個人。這些年一路走來一路收穫，收穫的不僅有美好，更有幸福。如果讓我來詮釋什麼是教育，我只想說一個字，那就是“愛”。我堅信：只要心中有愛，通過努力，一定能使所有學生都能學會學習，學會生活，並融入社會，成爲社會中流砥柱。
個人主要事蹟篇2
__同志是__物業公司經理，他以物業經營管理爲己任，廉潔勤政，嚴於律己，十分尊重和支持書記的工作，密切配合，坦誠交流，同心同德地抓好物業公司的各項管理工作，與班子成員精誠合作，帶領全體員工，優質、高效地完成了公司和業主下達的年度各項目標及各節點任務。
他在抓經營管理的同時，時刻不忘紀檢監察和廉政建設工作。在公司開展的廉潔從業主題教育活動中，他及時把物業公司經理部各項管理工作與主題教育活動有機地結合起來，促進了班子、部門、小區、市場的各項工作健康有序地開展，在多次的檢查評比中，受到了政府、企業有關部門的好評。
一、建立健全各項廉政制度，抓好源頭防範。
爲了促進黨風建設，使公司開展的廉潔從業主題教育活動與物業公司有機地結合起來，__同志緊緊圍繞物業管理，結合現場實際，提出了“建廉政物業，做廉政楷模”的目標，參與並制訂下發了《物業項目黨風廉政建設責任制》，《廉潔自律保證書》。在日常工作中，他嚴格執行“黨政會籤”和“三重一大”制度，時刻提醒自己在經營管理過程中，不鋪張浪費，不接受業主或部屬的饋贈和宴請。
二、開展宣傳教育活動，促進物業健康有序管理。
在日常的黨風廉政建設過程中，他與班子成員一道把物業經營管理與創建“黨風廉政建設”活動有機結在一起，並以此爲切入點，認真開展《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規和《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《公司20__年反腐倡廉警示教育專刊》等有關文件的學習。
他還特別注重廉潔文化建設與現場管理相結合，在辦公室駐地設立了廉政宣傳欄、廠務公開欄及企業管理理念宣傳標語。他與領導班子及各個部門負責人簽訂了廉潔從業績效考覈責任狀。爲了進一步增強領導幹部廉潔從業意識，他主動接受黨總支的監督。在物業施工外協隊伍使用和管理上，他嚴格堅持執行公司相關文件規定，錄用證件齊全的勞作隊伍，並與他們簽訂《廉政建設協議書》。
三、樹勤政形象，辦優質物業。作爲經理，他在很多事項上都有決策權，但在設備、物資採購、外協隊伍的使用、設施的租賃、獎金的發放、突發事件的應急處理和對外經營、重要人事任免等，他杜絕個人說了算，所有重大事項他都與班子成員共同商量、討論後才形成決議，既取得了成本控制效果，又避免了風險，使企業效益得到了最大化的體現，各項工作都得到了較好的落實。近一年來，他多次拒絕協作隊伍的請吃活動，從未收受任何禮品和現金;今年春節過後，他喬遷河西新居，知情人紛紛前往祝賀，他在自己家裏熱情招待了來賓，但事後將所有的禮金全部如數退還。充分體現了一個共產黨員的高尚品質，爲物業公司員工作出了很好的榜樣。
他在嚴於律已的同時，不忘爲員工創造一個優美的工作環境和學習環境。在物業公司收入不是很好的情況下，投入了一定數額的資金，爲辦公室配備了電腦、空調等，大大方便了員工的工作與學習。
總之，__同志在黨風廉政建設和廉潔自律方面，能夠嚴格要求自己，嚴格執行有關規定，以認真負責的態度對待自己要求部屬，爲形成物業公司廉潔自律之風起到了榜樣作用。
個人主要事蹟篇3
xxx，女，20xx年9月出生，xx市xxx區小東門國小學生。曾榮獲“cctv少兒藝術電視大賽xx賽區金獎”、“全國硬筆書法比賽二等獎”。
受媽媽影響，她熱衷於慈善公益事業，經常和媽媽參加這一類的活動。她家經濟條件雖然不是很好，但她省吃儉用，從來捨不得亂花一分錢，而是把積蓄很久的零用錢捐給那些因貧困而失學的孩子。一次，得知福布斯一個同學得了白血病，學校發出捐款倡議後，她急忙拿出自己寫作文得來的稿費；得知媽媽的一個朋友的孩子不幸患上了白血病後，連忙拿出自己的壓歲錢捐給了他，有時間就去探望關心他，給他講故事，讓他早日走出疾病的陰影；班上有同學生病掉課了，她上課記兩本筆記，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把她教錯了，只要一有空就去幫她補習。雖然有時被班上一些的同學誤解，在她背後指指點點，說三道四，但她從沒把它放在心上，依然幫助他人。因爲，她在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助，所以現在她也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。
她希望通過自己的努力來體現“00後”年輕一代誠實、守信、自立、自強、樂於助人的崇高品格，繼承中華民族的傳統美德，帶動更多的同學弘揚時代新風，爲建設文明城市儘自己最大的力量！
個人主要事蹟篇4
我是一位鄉村醫生。爲四周的鄉親們作預防保健，治病療傷工作。我拖側重度殘疾的雙腿在平凡的崗位上書寫着我不平凡的人生。我服務於社會，不但沒有成爲社會的包袱，相反我的人生卻是那樣的出色。
19__年，一場蕭瑟的秋雨後，我不幸得小兒麻痹後遺症，從此就再沒有站起來走過一步路。清貧的家境，苦悶、旁皇、無助乃至失看伴隨我度過了本該是無憂無慮，從滿天真與童趣的童年。
或許是命不當盡，上天固然沒有給我一雙健全的腿腳，卻賜予了我能吃苦刻苦而又發奮圖強的好父母，我們真情無私的庇護，不向苦難低頭的寶貴品質，還有那些好心村民對我的真誠鼓勵和開導，使我逐漸走出了生命的低谷，特別是看書學習，驅走了我心中久積不散的陰霾，感遭到陽光的明亮和燦爛。
一九__年的夏天，我開始嘗試着自學。家裏有《小人書》和一本撕的沒有部首的《新華字典》。我就把《小人書》上的字一頁一頁的翻字典查找，找到後把拼音標到《小人書》字的旁邊，然後一遍一遍的往讀。不到半年我就熟悉一千多字。以後，我借來舊課本開始依照課本學習。
這就是我自學的開始，從a o e開始念起，從一筆一劃開始寫起，從簡單的加減乘除開始算起。學習使我過於單調無聊的生活中有了樂趣，固然這背後要付出比凡人成倍的努力和辛勞。
學習更給我打開了解外面世界的窗口，提供了對生存和生命進行深進思考的營養，特別是我知道了很多殘疾人的人生經歷，貝多芬、保爾、張海迪，他們也是殘疾之軀，處境也非常艱鉅，但是他們沒有由於身帶殘疾就失往對生活的勇氣，沒有怨天尤人，沒有迷茫不振，沒有迴避現實，而是英勇地直麪人生，昂開端，挺起胸，自立自強，向命運挑戰，向不幸抗爭，他們的事蹟和精神，深深震動着我，感染着我，並隨着我年齡的增長逐漸內化爲我的人生信條：固然身患殘疾，但也要奮發努力，爭取做一個有益於他人、有益於社會、不成爲社會包袱、不成爲家庭拖累的人。張海迪不是說讀書可以給人帶來生活和克服困難的氣力嗎？那末小小的我就要爲了本身站起、改變命運而刻苦學習。就這樣，白天苦讀，夜伴孤燈，七年辛勞自學，我完成了從國小到高中的全部課程。
知識照亮我前進的航程，信念賦予我攀登的勇氣。1994年，我第一次走出鄉村，遠赴千里之外的省會石家莊，自費在一所醫學院跟班學醫。
我想做一位醫生，爲老百姓治病療傷，服務於社會。實現自己的人生價值。
在石家莊學習了的三年裏，我沒有回過一次家。環境變化和身體殘疾給我帶來了很多困難，作業的壓力我要堅持頂住，迎頭遇上。平常生活中，上樓下樓、打飯打水、洗衣服、上廁所等一些瑣事，對一個健全人來講是舉手之勞，可是對我而言卻是何等的艱鉅。但我沒有在困難眼前畏縮，依然以堅韌挺過每件難事，用微笑迎接每個拂曉。
我的學習成績在全系也是很優秀的，教授們對我的經歷既感到驚奇又很是讚美。驚奇的是我的自學歷程，讚美的是我雖是自學，但成績卻一點也不比正式參加大學聯考學生的成績差。__，__年我連續兩年被學校授與優秀學生的榮譽。
個人主要事蹟篇5
____是____學院實驗國小六年級(1)班學生，今年12歲，六(1)中隊班長，實驗大隊委幹部。他是一個品學兼優、樂觀向上、團結友善、樂於奉獻，並且全面發展、學有所長的好少年。多次被評爲實驗國小三好學生、優秀學生幹部，文明學生等榮譽稱號。
一、品學兼優，屢獲佳績
____同學熱愛祖國，勤奮努力，立志成才，把行動付諸於現實。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂於助人;熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動;加強體育鍛煉，身體素質好。他學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。在學習過程中即使遇到挫折，他也能以樂觀的心態去面對。他懂得作爲一名班幹部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面，上課時他坐姿端正，能認真聽講，積極發言。老師佈置的作業，他總能在較短的時間內完成，並且正確率較高，同學們都很佩服他。休息日，他還會去上奧數課，增強他的學習能力。做奧數題是他最開心做的事情之一，日積月累，題型就記的多了。他閱讀大量課外書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到文學名著，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，充實自己，增長了知識。
功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，得到了豐碩成果，從一年級到現在，各科成績一直名列前茅，多次獲得班級全優生、三好學生等稱號。他在____年迎奧運全國國小生金牌作文大賽獲三等獎，____年“實驗杯”數學競賽獲二等獎，____年慶祝____學院成立__週年主題會上獻詞，____年“希望杯”全國數學邀請賽獲優秀獎，____年全疆科普知識競賽獲二等獎，____年實驗國小升旗儀式上擔任主持人，____年“尚德電力杯”賽車裝飾比賽中，與其他參賽同學，爲學校獲得____賽區二等獎，____年在“暗夜保護”倡議儀式上獻詞，____年“創新思維”數學競賽獲二等獎，____年“____百名民族團結小使者圓夢首都”活動宣讀啓動宣言，____年“關工委成立__週年暨全區關心下一代工作表彰大會”上作爲領頌獻詞。
在一張張獎狀面前，他從不驕傲，因爲，他還要不斷努力，追求更高的目標。
二、老師的助手，同學的榜樣。
作爲班長，他不僅是輔導員的得力助手而且是班裏的小當家，他積極參加中隊活動，身爲班幹部，他對班級的事情非常熱心。每天都能看見他忙碌的身影，就這樣，他依然每天都樂呵呵的，依然忙碌着，充實着自己的學習生活。
他不僅是老師的得力助手，還是同學們的榜樣。他很懂事，在同學們的眼裏，他學習刻苦、成績優秀。和同學相處的都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂於幫助同學。每學期，老師都安排學習上需要幫助的同學和他坐同桌，這些同學一有疑難困惑，他都能一遍一遍地耐心講解，直到他們弄懂爲止。他除了在學習上幫助他們，還用自己的言行影響着他們。
三、生活豐富，興趣廣泛
他從小就對籃球有極大的興趣，不僅喜歡打籃球，而且也很關注籃球賽事。他熱愛體育運動，精力充沛，經常和朋友比賽投籃;他還喜歡旅遊，寒暑假和爸爸媽媽看過大海，爬過長城，有時間他還會在互聯網上遨遊，和同學聊聊qq，交流暢想使他十分快樂。
四、善良懂事，富有愛心
在家裏，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。爸爸媽媽忙，沒有時間照顧他，因此他養成了自己的事情自己做的好習慣。此外，他還是一個非常節儉和充滿愛心的孩子。他平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。過年的壓歲錢、他會交給媽媽保存起來，自己的零花錢，也會小心翼翼地保管好。學校組織向貧困國小獻愛心的時候，他不僅把錢都拿了出來，還要求媽媽多買一些學習用品。小小的他，總是這麼善良，善解人意。
如果說勤奮努力、積極向上、樂觀開朗、熱愛生活、興趣廣泛是____的真實寫照，那麼永不服輸便是他永遠的座右銘。他在努力學習的同時，也在享受着成長的快樂!
