一份出色的事蹟材料可以發揮宣傳典型，評選先進的效力，在平時學習裏，我們都不可避免碰到過事蹟材料，下面是本站小編爲您分享的個人主要事蹟推薦7篇，感謝您的參閱。
個人主要事蹟篇1
我叫趙xx，20xx年2月出生，漢族，是xx市育才國小五(2)班學生。很幸運被班主任焦教師推薦，參加全市優秀少先隊員的評選，我既感到激動，又感到自豪。借些機會，我認真地回想了這五年來的團體生活，我爲自我是這個大團體中的一員而驕傲！我們每一天的提高和成長，都是校領導和各位教師辛勤付出的結果，正是你們培育了一代又一代“育才精英”，而我只可是是某一方面的某一個代表罷了。
在學校，我是一名好學生。模範遵守《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》和學校的各項規章制度。尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，成績優秀。作爲班幹部，時刻注意當好班主任的助手，對班工作進取主動，認真負責，有較強的組織本事。熱愛班團體，處處爲團體着想，爲教師分憂，多次組織參加學校和班級文化體育活動，爲班級爭了光。在抓好自我學習的同時，還進取主動熱心地幫忙其他同學。明白“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”的道理，當有同學在學習上遇到疑難問題時，耐心地幫忙，毫無保留地講解，促進了全班同學共同提高。
在家裏，我是一名好孩子。雖然我和所有同學一樣，是爸爸媽媽的心肝寶貝，但我從不嬌生慣養，而是經常幫大人做一些力所能及的家務。比如，幫媽媽擇菜洗碗，幫爸爸倒茶端水，父母生病時，還爲他們端水送藥……我明白我的成長也傾注了他們的心血，我要用行動來回報他們，用成績來證明我是一個最優秀的孩子。在外出活動時，我堅持做到不亂仍雜物，主動清理白色垃圾，在公共汽車上，我進取主動爲老人讓座，在公園裏，我熱心幫忙小朋友。我覺得，我們也是小公民，增強公民意識，提高道德修養，應從我做起，這也應當是我們國小生必須做到的。
我更是一名優秀的少先隊員。五年來，我在各方面都取得了優異的成績。除學習成績連年名列前茅並被評爲學校三好學生外，我還克服了重重困難，參加了許多業餘學習，如書法、舞蹈、奧數、作文、英語等，並且都取得了可喜的成績，成爲同學們學習的榜樣。最使我難忘的是2008年收到第一篇作文樣刊的晴景，當同學們飛走相告並喊着二(2)班趙xx時，我感到了自豪，也正是從那時開始，我下定決心，必須要寫出更多更好的作文，爲班級和學校爭光。四年來，“河北省育才國小”的名字數十次在省內外各種報紙雜誌上出現，我明白我的願望實現了，但我決不會驕傲，我會繼續努力，爭取取得更好的成績，多爲育才國小爭光。
個人主要事蹟篇2
何xx，女，黃石市下陸中學英語教師。xx年自湖北師範學院畢業後，就一直擔任國中英語教學和班主任工作。由於年輕有衝勁，教學勤懇認真，團結同事，熱愛學生，因此深受同事的好評和家長的讚譽。
人們常說，中學生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能領會到其中的樂趣。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命，常常告誡自己說：教師的每一點疏漏都會帶來學生一生的知識或人格缺失。也正是這句話時刻鞭策着她一步一步成長爲一名優秀的人民教師。
一、思想教育有特色：
１．自身思想教育和職業道德建設。
教書育人是教師的天職。教師光具備必要的專業知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、薰陶學生。郝老師深知：教師擔負培養下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質都回對青少年產生重要影響，因此在青少年眼裏，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養、品德高尚的人。師德是學生的先導。因此，她十分注重自身的思想教育和師德修養，她不斷學習，努力把自己培養成一個品德高尚的教師。xx年在全區教育系統xx年度師德建設年活動中被評爲師德先進個人。
２．以人爲本，抓好學生品德教育。
何老師一貫重視學生思想品德和良好行爲習慣的養成，積極引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，使學生學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好青年。在每週的班會中她堅持進行傳統禮儀和傳統美德教育，教育學生自覺遵守班紀校規，愛護公物，團結同學，尊敬師長；學習勤奮刻苦，按時完成作業，不曠課不早退；穿着大方、乾淨、得體，注意環境衛生和個人衛生；遵守社會公德和公共秩序；尊老愛幼、孝敬父母、助人爲樂……學生的巨大轉變，換來了同行的認可和學生家長的好評，學生的集體觀念和道德素養不斷提升。
二、求學上進有收穫：
何xx老師最初學歷是大專，自己意識到知識的不足，利用業餘時間進修，自學了大學本科文憑。作爲新時代的教師，她不斷給自己充電，努力學習電腦知識，學會了運用flash動畫和powerpoint製作電子課件。她還虛心向其他經驗豐富的教師請教，認真閱讀各類書籍，並且積極參加各種教科研學習及活動，努力使自己成爲一名學生欽佩的知識淵博型教師。由於她堅持不懈地努力，獲得了不少的成績。xx年年她撰寫的論文《現代英語學習之五要素》獲市教育教學科研優秀論文評比二等獎；20xx年論文《多媒體――現代教學的好幫手》獲市教科研評比二等獎；同年論文《一次主題班會的反思》獲湖北省中國小教育教研成果評比二等獎。
三、嚴謹治學有成果：
何xx老師一貫以治學嚴謹而著稱。她對新課程理念理解深刻，掌握紮實，運用熟練，能夠靈活地、創造性地使用教材。她還大膽探索新的教學方法與教學手段，利用現代化多媒體輔助教學。課堂上鼓勵學生積極思考，大膽發言；新穎的教學方法——聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性、主動性。該班學生在全區的各大型考試中成績優異。她所教的學生——周甜同學在xx年全國中學生英語能力競賽中榮獲國家級三等獎；陸垚同學在xx年全國中學生英語能力競賽中榮獲省級二等獎；她本人也連續兩次被評爲優秀輔導教師。
四、教研活動有碩果：
何xx老師利用課餘時間自覺認真學習新課程新理念，不斷提升自身的業務水平和參與實踐運用，積極探索，大膽改革，推動中學新課程改革的進程。她幾次被學校派出參加全國優質課觀摩學習、英語教學研討會，把好的教學經驗帶回與其他英語老師一起討論分享。她還經常舉行英語觀摩研討課，和大家共同座談評議，交流經驗，取長補短，共同進步。大家的共同努力下英語學科的教科研活動進行的如火如荼，一派蓬勃發展的良好局面。而她本人也被評爲教科研先進個人。
五、班主任工作有成效：
何xx老師十多年來一直擔任班主任工作，勤勤懇懇，兢兢業業，熱愛學生，不求回報。以情感召學生，以理折服學生，動情曉理是她擔任班主任工作的一大特點。在教育、教學中，她把母親的角色體現得淋漓盡致。教育離不開愛，愛學生是教育學生的出發點，也是教育學生的最重要的手段和方法，世上最博大，最無私的愛莫過於母愛，何老師就是以母親的身份關注着學生，她關心學生的健康，關心學生的安全，關心他們的學習和成長。她對那些單親、無親或家庭貧困的子女，就更關心的多一點，幫助的多一點。對那些學習成績差的學生，也不會因爲他們拖班級成績的後腿而冷落他們，讓他們明白，老師心中永遠有他們的位置，永遠關注他們，讓他們體會到學校不僅是傳播知識的場所，也是傳遞溫暖和真情的地方。何老師這慈母的愛深深的感染着她的學生，吸引着她的學生，激勵着她的學生。何老師還非常尊重學生個性，鼓勵學生的個性發展，培養學生廣泛的興趣愛好，大力倡導學生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛鍊自己。鼓勵學生拓寬知識面，豐富知識結構。在全校或上級舉辦的活動中，是她的班級參加最多，表現最出色，獲獎也最多，多次被評爲先進班集體。
愛與責任是師德的靈魂，學識魅力與人格魅力是師德的最高境界。何xx老師以自己良好的教師形象爲學生樹立了榜樣，塑造着學生良好的品行，受到師生讚揚和領導的充分肯定。家長都爭相把孩子送到何老師所帶的班級，和她在一起工作的老師，總是充滿力量和激情，精神倍增。
何老師所做的工作是平凡的，教學的態度是務實的，爲人處世是謙遜的，對待學生是充滿愛心的，對待教育事業是充滿激情的。她的精神與性格感染着一屆屆學生，他（她）們都在何老師的影響下，也將會爲祖國的建設貢獻自己的聰明才智！
個人主要事蹟篇3
雖然未見戰火紛飛、刀光劍影，有位消防戰士入伍1年零八個月來，衝進烈焰升騰的火場和各種救災救人現場120多次，從火場、高空、井下、高速公路等處救出遇險羣衆十餘人，作爲一名義務兵，其出色的表現令人讚歎!
他就是， 1991年6月出生，國中學歷，預備黨員，湖南省桑植縣，20xx年12月入伍。現任漯河市消防支隊特勤隊特勤車戰鬥員。
入伍以來，他一直注重學習，始終把提高自身素質、提高業務技能爲標準，刻苦訓練，不辭辛苦，任勞任怨，充分發揮一名消防“鐵軍”的先鋒模範帶頭作用，爲中隊的各項建設獻計獻策、盡心盡力。
他經常對戰友說: “咱們當消防兵的，有危險就得往前衝!”
一聲淒厲的電鈴聲劃破了特勤中隊安靜的夜空!
20xx年4月10日01時10分，漯河市解放路蘋果派高層公寓12樓發生火災，有毒濃煙從起火房間翻滾而出，很快就充滿了走廊、躥出了窗外!
12樓至頂樓16樓數十戶居民還在睡夢中，如果火勢蔓延，不及時疏散羣衆，勢必釀成大禍!
和另外兩名戰友立即受領了任務:立即疏散12樓被困羣衆!整座大樓已被切斷電源，揹着數十公斤的裝備快速攀登至12樓，這對從來沒有撲救過高層建築火災的義務兵來說，無疑是一次巨大的考驗!
毒煙熱浪裏，和戰友一遍又一遍地拍打着住戶的家門。樓道內濃煙滾滾，能見度幾乎爲零，防爆強光手電也失去了作用。1208房間的住戶被從睡夢中拍門聲被驚醒，當他聽到呼喊時，才意識到自己一家人正身陷險境!
立即給他戴上防毒面罩，協助他背出還在熟睡的孩子，快步將他們一家人送到消防樓梯間，交由戰友護送下樓。此時，他的空氣呼吸器壓力已不到額定壓力的三分之一了，指導員在樓下用電臺命令他5分鐘後立即下樓。一旦空氣呼吸器報警，消防員不及時撤離火場，就有生命危險!
此時，隱約聽到了走廊東端傳來的呼救聲，“救命啊，有沒有人啊，救救我!”他毫不猶豫地順着聲音傳來的方向摸索過去，原來是1220房間有兩名羣衆被困。他立即高聲告誡被困人員:“快用溼毛巾捂住口鼻，然後再出來!”等兩名被困羣衆準備好毛巾，空呼已經開始報警了，他一遍又一遍的提醒自己要冷靜，指導員又用電臺命令他快點兒撤離。他立即拉着兩名極度恐慌的羣衆沿着消防疏散指示燈向出口前進。空呼壓力越來越小，他漸漸感覺到呼吸困難。汗水溼透了衣服，又模糊了他的視線。他與指揮部保持着聯繫，終於，他發現出口了!當看到來接應的戰友時，他已精疲力竭，不禁腳下一軟癱倒在地。
但險情尚未解除，指揮部通知搜救組:16樓還有1名被困人員，立即施救!險情就是命令!他喘了幾口氣，咬牙站了起來，立即更換一部空呼，和戰友再次鑽入黑暗的、充滿毒煙的走廊。在指揮部指示的1611房間門前，和戰友用力拍門卻無人迴應，難道人已經不行了?經請示指揮部後，他立即掄起破拆斧砸開了房門。經搜救，原來是一個癱瘓在牀的老人，無力迴應搜救人員。已經適應了火場的迅速給老人戴上防毒面罩，和戰友一起擡着老人脫離險境。
從火場回來後，有戰友問他，“第一次進高層建築火場，你就不怕有危險嗎?”他說:“面對災難，老百姓比我們更怕，我們的使命要求我們勇敢衝鋒，不怕犧牲，我不怕任何危險!”
面對感激涕零的羣衆，他只會憨厚地說:“這都是我應該做的!”
20xx年4月19日8時46分，特勤中隊接到調度:源匯區陰陽趙鄉的一處建築工地內一名兩歲的兒童玩耍時不慎墜入10米深的廢棄機井中，生命危在旦夕!在萬分緊急的情況下，和7名戰友立即跟隨中隊長隊乘搶險救援車火速趕往事發現場。
到達現場後，只見圍了很多羣衆，孩子的家屬爬在直徑不足50公分的機井旁不停地呼喊。事故現場孩子沙啞的啼哭聲部時從井下傳到井口，由於機井井口太小，官兵們根本無法下到井中，且井壁沒有混凝土管道，四周土質疏鬆，如果使用挖掘機等大型設備，極有可能造成機井坍塌，給救援工作帶來了難度。“隊長，讓我下去吧，我比較瘦，能下井救人!”自告奮勇地向中隊長請戰。時間就是生命!中隊長批准了他的請求，隨即命令救援小組利用移動供氣源向井內輸送氧氣，保證井內氧氣充足，確保孩子呼吸順暢，然後用鐵鍬，撬槓，搞，等小型破拆工具對井口進行破拆，擴大井口直徑，同時，嚴密監視現場情況，防止意外情況發生。
40分鐘後，機井井口被擴大到80公分，一條“生命通道”終於打開，此時，脫掉多餘的衣物和沉重的搶險救援鞋並在戰友的幫助下，用兩根大繩將我他的腰和兩隻腳牢牢繫住。做好安全保護工作後，在戰友的協同配合下將倒着身體放置井下，井內沒有一點光亮，可謂伸手不見五指，在這樣的情況下根本無法尋找被困者。於是他向上示意升井後帶上頭燈，再次倒掛金鉤下至底部，在層層阻礙下艱難的用繩結套在孩子身上，並示意井下處理完畢。隨着繩子一點一點地拉昇，他拉着孩子走向了勝利，看見了希望的陽光。孩子成功獲救，羣衆的歡呼聲，掌聲頓時響起。
事後，獲救幼童的家人送來一面錦旗，上書“人民消防，情繫人民”8個大字。
有了這次井下救援的經驗，在隨後發生的兩起羣衆墜井事故中，同樣出色地完成了任務，成了讓領導放心、令戰友佩服的“救援尖兵”!
他對老班長說:“只要功夫深，鐵杵磨成針。我還有很多東西沒學會，我必須加倍努力”!
這句話，也是他勤奮好學、自強不息的真實寫照。
剛來到特勤隊時，體能很差，但他毫不氣餒。身體瘦弱，他就給自己“開小竈”:爬落水管，他背上重物;跑步時，他繫上沙袋。一年下來，穿破了4雙膠鞋，磨爛了兩身作訓服。現在他已經練得肌肉突起、筋骨強壯，成了特勤中隊數得着的體技能標兵。20xx年8月，他憑藉優異的體技能本領，被支隊領導選入“鐵軍集訓隊”，代表漯河支隊參加全省武，並和戰友們一起拿到了漯河支隊比武史上的最好成績，贏得了官兵們的一致讚譽。
“我要在警營實現自己的人生價值!”早在入伍時他就立下了這樣的錚錚誓言。在平凡的崗位上奉獻着，一步一個腳印，沒有什麼驚天動地，但卻譜寫了絢爛的消防人生。在心中，永遠銘刻着對黨和人民的忠誠，對消防事業的熱愛。
“赴湯蹈火，敢打必勝”的特勤消防精神與經驗、技術相結合，爆發出巨大的救援力量。這種力量支撐着在救援現場鬥志昂揚、不知疲倦，戰鬥不止，以頑強的意志力戰勝了各種災害的考驗，充分展現了特勤中隊官兵的血性和拼搏不息的精神，煥發出特勤消防精神奪目的光彩。用自己的行動詮釋了新時期消防官兵對“赴湯蹈火、敢打必勝”精神的認識，用自己的鮮血和汗水踐行着“爲人民服務”的宗旨。
個人主要事蹟篇4
我是一名普通教師。我一貫忠誠於黨的教育事業，在32年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己。工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，從不遲到早退，以校爲家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，爲了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校組織的政治理論學習，貫徹和學習了鄧小平理論和三個代表的重要思想。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿於教學活動之中。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習慣上應接受健康向上的教育、培養高尚的情操、樹立完美的人格，無論對今後的發展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。爲此，努力把孩子培養成德、智、體全面發展的人作爲我在教育教學上一個義不容辭的責任。如果孩子是花，那麼我就是雨，滴滴滋潤孩子純潔的心田，如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長。我是一位教師，我心甘情願把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收穫的明天。教師優秀黨員事蹟材料
腳踏實地，大膽創新是我教書育人的座右銘。認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，紮紮實實地打好基礎，出色地完成教學任務。在教學中我不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學。在數學教研課上，我打破常規，使學生對數學產生極大興趣。數學成績總是在各科中搖搖領先，贏得了廣大教師好評，學生家長的認可。
錘鍊思想、提高境界
作爲一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在三十二年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表
重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實於黨的教育事業。平時我注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，我認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、爲人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人爲己任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。教師優秀黨員事蹟材料
業務精湛、投身課改
作爲一名富有經驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己。在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。爲此，同學們都認爲我是值得信賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因爲有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，任課班級教學成績常年位於同年級前列。所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅。我始終本着不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評爲鄉、縣先進班集體。
我勤於學習，精於業務，樂於奉獻。時逢課程改革，作爲學校一名教學經驗豐富的老教師，我深感自己的知識匱乏，學習自然成爲首當其衝的事情。利用工作之餘，多方蒐集材料，閱讀報刊、上網蒐集最新教育信息，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向。多年來，我持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在課改時代的前列，以便更好地服務於教育教學工作。在自身學習上，我也不甘落後，積極參加各類培訓進修學習。
嚴父慈母，關愛每一個學生
愛心是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。愛心是培養老師與學生感情的基石，愛心是轉變後進學生，使我們良好地發展的靈丹妙藥。蘇霍姆林斯基說：好的孩子人人愛，愛不好的孩子纔是真正的愛。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生。我對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差生，關心每一位同學的健康成長。始終用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。這也是我常常掛在嘴邊的一句話。班級中有一些同學學習基礎較差，我便常利用業餘時間無償爲他們補課。讓每一位同學不僅懂得學習，更懂得如何做人，如何關心人，如何提高自身素質。
積極探索，勤奮教學顯功績
幾十年來我一直奮戰在山區國小，平時教學卓有成效，有些班級從原來倒數躍居年度年級第第二。我在教學中不斷探索教學改革的新路子，積極參加數學教學公開課展示，與同行切磋。我還在本校內帶教青年教師，主動關心與我們共同磋商教學中的難點，所帶教的青年教師在參加縣、鄉教學優質課上獲得好成績。
三十餘年來，我紮根山區，爲了貧困農村的教育事業，奉獻了美好的青春，奉獻了無數的精力。我以紮實的工作作風教書育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學方法帶動人，被學校授予育人的典範，師德的楷模，教學的博家。多次受到上級部門的表彰和獎勵。
在平凡的工作崗位上，我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。我把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。我不分晝夜地辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法。每次聽課後，我都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使我們明確自己的努力方向。
一份耕耘，一份收穫。作爲一名普通的人民教師，我將會一如既往，孜孜不倦地繼續爲我們山區的教育事業奉獻一點綿薄之力。
個人主要事蹟篇5
街道是疫情防控的最基層，而社區又是疫情防控的最前沿，__街道社區廣大幹部把打贏防控新型冠狀病毒肺炎阻擊戰作爲當前的重大政治任務，在積極投身疫情防控一線踐行初心使命的過程中，涌現了一批捨身忘我，負重逆行的______社區幹部。
疫情就是命令，如何第一時間掌握武漢返__人員的動態，減少活動範圍與活動空間，實現自我居家醫學觀察的目標，__社區幹部__在動員發動轄區樓棟巷院長開展摸排舉報的同時，1月23日(臘月二十九)主動與轄區__大廈、__大廈、__街等7家小區物業公司聯繫，建立聯防聯控機制，對湖北武漢籍來__的人員、車輛或從湖北武漢返_人員實行向社區報告制度。
1月24日(除夕)晚上9點左右，旅遊大廈物業負責人帶領保安巡邏至地下停車場發現兩臺湖北牌照車輛(其中一輛爲武漢籍車輛)，物業公司立即報告並及時報警，查清車主居住在__路漢庭酒店，社區與社區醫院立即按照疫情管控措施對其進行跟蹤管理。
1月28日，工商局宿舍保安舉報，小區裏來了一輛“湖北”的車，__立即帶領巡邏隊員奔赴現場，原來是因爲舉報人沒有分清各省的簡稱，錯把廣東的“粵”當成了湖北的“鄂”，鬧了一次烏龍，但__與巡邏隊員沒有放棄排查，詢問了車內人員有沒有到過武漢或與湖北武漢人員有過接觸史，在得到“沒有”的答覆後告誡他們不能掉以輕心，要做好自我防護。
爲了貫徹落實全區禁止賑酒等聚衆活動的精神，1月25日(正月七年級)__就向轄區__大酒店__餐廳與人民路__老闆諮詢近期訂餐情況，得知兩家餐廳從正月初八到正月十八都訂滿了酒席後，__立即要求兩家餐廳老闆及時與客戶溝通，參照機場、火車站、旅行社退票退款的方式全額退還定金，對於有些客戶不支持不配合的顧慮，__明確表態：遇到這種客戶，餐廳可以將名單發給自己，自己聯繫街道、派出所再進一步去做思想工作。爲兩家餐廳老闆取消預訂酒席吃了一顆定心丸，減少了人員聚集的機會，同時也避免了客商兩家日後臨時溝通、臨時取消發生經濟糾紛的機率，用一名黨員的堅定信仰全力保護住人民羣衆生命安全、身體健康。
個人主要事蹟篇6
我是一名六年級學生，老師和同學一致認爲我在日常學習生活當中各項都很優秀，在班裏也總能起到帶頭模範作用，得到了大家的一致好評。
一、思想品德方面：
我平時思想品德方面表現優異，思想健康向上，積極進取，思想端正，吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，樂於助人，遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。平時我努力做到嚴於律己，寬以待人。無論做什麼事，都把“德”放在首位。
二、學習方面：
學習成績我一直在班裏名列前茅，在年級裏也是毫不落後。這優異的成績是源於我平時的努力認真。我總是課前就做好預習工作，記下在預習中遇到的問題，做到帶着問題聽講，有目的的聽講。平時在課上也認真的聽老師講課，留心每一個細節，認真做好課上的筆記，以此來將知識條理化，並且可以作爲複習的依據。課堂上我努力跟着老師的的思路走，像老師提出自己的觀點、問題，從不留下漏洞。在課後，我會完成基本的作業，完成基本的學習任務，並且在完成作業之後能做好複習工作，將自己的知識鞏固，爲提升自己做好基礎工作。
三、個人素質方面：
我努力讓自己德智體美勞全面發展，國小時曾學過彈琴、畫畫等，在學校組織的手抄報比賽中榮獲一等獎的好成績;在校期間積極參加體育運動，在國小階段舉行的運動會上，參加了多項比賽，如跳繩、百米等，都取得了第一的好成績，也正因爲如此，我曾代表學校參加市裏舉辦的運動會，在一百米中取得了第三名，二百米第二的好成績，在今年開學初校運動會上，我參加一百米取得了第一名，二百米第四名，一千五百米第五名，4·100米接力第三名，4·200米接力第四，4·400米接力第四，這些成績的取得使我更加愛好體育運動，在今後的學習生活中我將努力增強自己的體質，使自己擁有健康的身體，快樂的學習、成長。
三、對班集的貢獻。
作爲六(3)班的班長，我不僅在各方面起到了帶頭作用，爲同學做出表率，並且有着較強的組織與領導能力，是班裏的核心，是老師的左膀右臂。我總能按時完成學校以及老師佈置的任務，還會組織班委、同學完成各項任務，並且能夠有條理的管理班級，得到了同學們的信任、一致好評，是同學眼中的好班長。
四、曾經獲得的榮譽。
在__年到__年，我曾獲得“優秀學生幹部”、“優秀學生”“養成教育示範生”“環保小衛士”“優秀朗讀生”“速算小能手”“寫字示範生”等光榮稱號。
這些榮譽的取得，使我感到了巨大的使命感，從此以後更加的努力學習，爭取德智體美勞全面發展，做好一個學生應當做到的事，處處起帶頭作用。有一位偉人說過：“人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來後，海綿才能吸收新的源泉。”所以我必須擠壓自己，爭取更上一層樓，無愧於自己所得到的榮譽。”相信我會保持我一貫的優良作風，並把它帶到同學中去，做一名德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。
人正因爲有了堅定的夢想，纔會收穫碩果累累，正因爲有了執着的追求，纔會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，我要憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨遊。我要用我的正直與善良爲歌，以陽光和快樂爲曲，彈奏出一曲質樸的暖人心扉的青春樂章;我要用理想和追求做筆，進取和奮發爲墨，書寫出一張多彩的人生畫卷。
個人主要事蹟篇7
一場突如其來的疫情防控阻擊戰，讓全國人民繃緊了弦，在這場沒有硝煙的戰場上，一名名共產黨員挺身而出，一個個戰鬥堡壘巍然矗立，一面面鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚。
儘管這次我沒有參加抗疫的志願者活動，但是我可以清楚地看到，社區裏許多老黨員戴着紅袖章，每天在小區門口爲進出人員測量體溫。他們一站就是一整天，直到天黑了也不離開，夜晚寒氣逼人，但是黨員們依然堅守着自己的崗位。小區裏總有一些上了年紀的爺爺奶奶不愛戴口罩，還喜歡聚在一起聊天，這時候“紅袖章”就會上前，笑着耐心勸說：“大伯阿姨們，現在是特殊時期，少出門聚會，出門也要戴口罩呀!”爺爺奶奶們也很配合，我覺得在如此特殊而又壓抑的時刻，黨員們總能給大家帶來不一樣的溫暖。
現在正處於疫情的高發期，也是最危險的時候。小區裏也發佈了每戶兩天出門一次的規定，並且只能有一個人出去，這對我們的生活來說，無疑是帶來的巨大的不便。社區的黨員們帶頭成立了一支採購小隊，其中小隊成員中也有許多自發報名的民衆，我知道是黨的精神感染了大家，帶領着大家一起爲羣衆服務。採購小隊每天都會在微信羣裏蒐集大家需要的物資信息，並且提供送貨上門的服務。有時候都來不及說聲謝謝，他們就急匆匆跑去下一家送物資了，但是他們忙碌的身影，早已經刻入每家每戶的心裏。
“哪有什麼歲月靜好,不過是有人在負重前行”。__鄉抗擊疫情的第一線上，始終有一個戴着口罩穿着白大褂的嬌小身影活躍在其中，她並不高大的身軀，卻迸發出強大的力量，用實際行動爲__鄉防控新型冠狀病毒肺炎疫情做出自己的貢獻。她就是湯玉梅同志，在得知村民治療糖尿病的藥物已經吃完後，她立即用自己的醫保卡購買了兩盒格列吡嗪控釋片送過去，因爲路口設卡，她只能步行到村裏送藥，只爲讓患者能規律服藥，穩定病情。
疫情防控關鍵時刻，我知道還有許多黨員在自己的崗位上默默付出，他們或許是在前線奮鬥的醫生護士，或許是在後勤運輸物資的司機，或許是在社區爲居民服務的羣衆…….無論他們是以什麼樣的身份，無論他們做着什麼樣的工作，在羣衆的心中他們就是支柱和力量，他們就是在這場疫情中溫暖着千家萬戶的光。我相信在黨的帶領下，我們一定可以順利度過這次難關，一切都會好起來。
一名黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘。許多黨員在這場沒有硝煙的戰場上，不分你我，始終忘我。爲了能讓更多的人回家，他們舍小家顧大家，只因爲他們有一個共同的名字——中國共產黨員。
