我們在寫事蹟材料之前一定要先明確我們的寫作目的，只有將事蹟材料寫好，我們才能記錄一些事蹟，以下是本站小編精心爲您推薦的個人嘉獎主要事蹟500字8篇，供大家參考。
個人嘉獎主要事蹟500字篇1
7月21日，新鄉市鳳泉區遭遇特大暴雨。晚上10時左右，家住新鄉監獄家屬院的鳳泉區檢察院幹警常廣學聽到隔壁小區人聲嘈雜，到陽臺查看時發現外面有人在救援被困羣衆，立即想到自己單元一樓一位獨居的年近七旬的老人無人照顧，便急忙帶着家人下樓查看。
這時，他們發現水已經漫進樓道，一樓房門已被淹沒了一半。常廣學讓兒子站在樓道上照明、愛人在樓上接應，自己下到齊胸深的水中，奮力拍打房門，高聲詢問老人的情況。在猛烈的風雨聲中，只能依稀聽見老人在屋內求救的聲音，而洪水的浸泡使房門無法從內打開。
情況危急刻不容緩，常廣學一邊高聲安撫老人，讓她往陽臺等待救援，一邊在超過一米七深的水中游泳趕去陽臺。
常廣學以最快速度爬上陽臺，用力踹開了六根防護欄，奮力幫老人從缺口探出身來。在聞聲趕來的鄰居們幫助下，大家將被困老人從家中救出，並用一塊門板將其安全轉移到二樓。
“都說遠親不如近鄰，真是多虧了這好鄰居啊，要不我就是喊破喉嚨也沒用，沒有你們，昨夜我肯定沒命了，這一天一夜把我當親人一樣照料。”老人流着淚水，連聲向常廣學一家道謝。
暴雨之下顯真情，常廣學用實際行動展現了新時代檢察官服務人民、甘於奉獻、勇於擔當的崇高品質和精神風貌。
個人嘉獎主要事蹟500字篇2
王璐瑤，女，10歲，綏陽縣育紅國小五(3)班學生。
在家裏，她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她非常懂事，知道爸爸媽媽平時上班忙，沒有更多的時間做家務，主動做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得乾乾淨淨，樓頂的花草及時澆水，按時喂金魚等，養成了愛勞動、體貼人、能自理的.好品質。
在學校，她是個好學生。尊敬師長，團結同學，時間觀念強，對班上的工作認真負責，先後當上了小組長、學習委員、副班長，是老師的好幫手。學習上她認真聽講，勤于思考，積極回答問題，在班上發揮了帶頭作用。晨讀帶領同學們朗讀課文，課後能幫學習困難的同學，深受同學們的歡迎。
在社會，她熱衷公益活動。經常和同學們一起到敬老院看望老人，幫他們洗衣服，照顧他們簡單的生活。積極參加學校組織的校園周邊治理活動，帶頭打掃衛生，制止亂吃零食的行爲，協助上下學時的秩序，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。
她喜歡和同學們交往，主動幫他們解決困難。她喜歡音樂，特別愛好鋼琴，已通過鋼琴四級考試;喜歡書法，硬筆書法在參賽中多次獲獎;喜歡繪畫，在校園藝術節中表現突出;普通話較好代表班級參加詩歌朗誦比賽獲獎給班級爭得榮譽。衆多的興趣愛好陶冶了她的性情，健康的成長。
王璐瑤同學沒什麼驚天動地的事蹟，但學習生活中的平凡小事，表現了他的內心品質，是一個盡責、熱心、善良、自信的好少年!
個人嘉獎主要事蹟500字篇3
她勤奮好學，積極進取，團結向上，是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣。她時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員，時刻以《國小生守則》作爲自己行爲的準則，努力成爲一名優秀的少先隊員。
一、品學兼優，屢獲佳績
她是五（8）班的班長，從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導。她從小就懂禮貌，守紀律，講文明，熱愛集體，助人爲樂，正是這些良好的行爲習慣，促使她不斷髮展，各科成績如芝麻開花——節節高。五年來，期期被評爲校級"三好學生",班級"優秀班幹部","小小歌唱家"等榮譽稱號。
二、老師的助手，同學的榜樣
在同學眼中，她是一名挺懂事的"小大人",老師和同學都很信服她。她對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作則，上課專心聽講，積極思考，認真完成各科作業。她對待每一位同學都很真誠，有同學生病了，幾天沒來上課，她就主動給他補課；同學之間鬧彆扭了，她就會立馬去緩和，她就是我們班的"熱心腸"。
三、興趣廣泛，全面發展
除了掌握豐富的文化知識以外，她在音樂、體育等方面的表現也很出色。因爲優秀的唱功，她被選爲學校合唱團的成員；因爲精準的節奏，她成爲了學校小小指揮家。在今年舉行的運動會中她表現也很出色，榮獲了國小五年級組女子跳遠第一名，女子100米第三名的佳績。她幹什麼事情都很認真，是一個愛好廣泛的好孩子。
面對所取得的成績，她並沒有驕傲，而是更努力地向自己的人生目標——成爲一名全面發展的二十一世紀的新少年而奮進！
個人嘉獎主要事蹟500字篇4
盧佳佳，中共黨員，組織人事部(宣傳統戰部)組織科科長，機關黨總支組織委員，界首隔離點工作專班臨時黨支部宣傳委員。4月7日，盧佳佳帶領兩位心理輔導老師組成教育專班入駐界首隔離點，作爲阜陽隔離人數最多的隔離點，教育專班爲儘快掌握情況，第一時間收集隔離師生的信息，統計製作“隔離點師生信息一覽表”，並根據需要不斷增加完善數據信息，爲後續工作的開展打下了堅定的數據基礎。
一是不斷完善“隔離點師生信息一覽表”，由於隔離學生沒有手機等通訊工具，起初只能通過內線電話聯繫，經與酒店負責人溝通後獲得了隔離人員房間的外機號碼，爲方便外圍疏導老師、家長聯繫隔離人員奠定了基礎;
二是制定“轉運人員信息統計表”，方便相關負責人及時掌握每天隔離人員的變化情況，以及心理輔導老師跟家長的後續安撫工作;
三是制定“心理疏導情況記錄表”，方便心理輔導老師每天記錄與學生及家長溝通情況，並向教育專班及時反饋個別情緒異常情況;
四是制定“學生微信賬號統計表”和“4月份出生學生信息統計表”，爲教育專班建立“心理健康輔導羣”以及開展爲隔離學生過生日活動、想對“大白”說等一系列心理健康服務活動提供了支持。在盧佳佳的技術支持下，隔離酒店駐點教育專班將點內各項工作串聯起來，搭建起了隔離師生與外界聯繫的信息橋樑，爲後續開展生活需求保障、心理健康輔導、醫療安保服務等各項工作提供了巨大的便利。
個人嘉獎主要事蹟500字篇5
鄧歡是北京北部深山區長哨營中心國小的一位同學，她是一位非常有責任心的隊員，在班裏一直擔任中隊長，經常能協助老師組織開展好班隊活動。
她也是一位興趣愛好廣泛的隊員，特別喜歡讀書、唱歌、跳舞。爲了提高全班同學的讀書興趣和寫作能力，她和幾名隊員在班內佈置了一個圖書角，經常組織同學開展讀書、讀報活動，深受大家的歡迎。班內每期的板報都由她來負責設計，雖然這些隊員才上五年級，可是每期板報設計的都很新穎，內容很豐富。在她的組織下班內的少先隊活動開展的.豐富多彩。她和隊員們一起跳的舞蹈“森林與小鳥”還在區藝術節上獲得一等獎。
每逢的雙休日、節假日，她都會組織好雛鷹假日小隊。帶領隊員們去村裏撿拾白色垃圾;去街坊鄰居家宣傳環保常識，宣傳綠色奧運，通過這些活動的開展，增強了隊員們的環保意識，也樹立了少先隊員在老百姓間的好形象。另外在雛鷹假日小隊活動中她還一直堅持組織隊員去村裏孤寡老人家裏開展送溫暖活動，除了幫助她們做一些家務勞動外，還經常陪這些老人聊天，爲她們表演節目，她和女生排練的舞蹈，老人們都特別喜歡看。活動一直堅持到現在，受到了老師、同學及社會的一致好評。學期末她帶領的小隊被評爲“優秀雛鷹假日小隊”，鄧歡同學被評爲“環保小標兵”和“優秀少先隊員”。
根據鄧歡同學的出色表現，學校少先隊大隊推選她申報紅領巾獎章。希望她在以後的日子裏更加努力，取得更好的成績。
個人嘉獎主要事蹟500字篇6
宋夢情，預備黨員，現就讀於鄭州工業應用技術學院。是商學院__級市場營銷本科一班學生。
疫情當下，責任在肩，加入到鄉村抗疫行動中，值班站崗期間，主要負責執勤點居民往來信息登記。在疫情防控下，其所在鄉村積極配合防疫政策在執勤口對往來村民進行體溫檢測，查看健康碼、行程碼，登記相關信息等。對執勤口的車輛信息進行登記，消毒，掃碼，疫情就是命令，防控就是戰場，這是一場沒有硝煙的戰爭，也是一場爲人民羣衆健康而戰的戰鬥。我雖不能像一線人員那樣衝鋒在前，爲防護新型冠狀病毒構建一座鋼鐵長城，但我們可以儘自己的努力，在做好自身防控的基礎上，配合好他們的工作，在做好自身工作的基礎上，貢獻自己的微薄之力。
我感覺：面對再次襲來的疫情，自己作爲一名青年大學生，作爲一名預備黨員，積極主動地站出來配合家鄉的防疫工作是自己應該做的，爲抗疫工作貢獻自己的力量，盡一份綿薄之力。在鄉村輔助居民進行核酸檢測、提醒居民做好防護措施也是一種戰鬥，迎難而上，默默奉獻，也是作爲一名商院學子義不容辭的責任和義務。
在今後，我也會以“服務社會、幫助他人、完善自我"作爲學習與工作的目標，隔離病毒不隔離愛，疫情無情人間有情，希望疫情早日消散，我們及時回到學校。中國加油!河南加油!商丘加油!
個人嘉獎主要事蹟500字篇7
朱士娜，中共黨員，醫學護理學院康復治療技術專業教研室主任。3月下旬投入到社區疫情防控之後，於4月7日在2個孩子哭着送別中前往隔離點。家裏一位老人，孩子網課也沒法進行，放下心底的牽掛，她以十分的熱情投入到工作中：
一是多途徑摸排，穩定學生情緒。
帶着4位心理老師通過問卷調查、羣聊、個別私聊、電話等方式，及時疏解孩子們的不良情緒。
二是科學分工，相互協作。
幫助心理老師制定系列輔導內容，開展網上團輔，發送抗疫典型事例，樹立正能量。
三是多種線上活動，豐富隔離生活。
開展遊戲，活躍思維;分享放鬆音樂，緩解緊張情緒;分享體育小視頻，增強學生體質等。
四是構建親子“雲”關係。
在建立“一生一檔”中瞭解到，部分爲留守兒童，便組織孩子和父母分別錄製內心的話，剪輯後相互分享，通過親子“雲”關係彌補陪伴的缺失。
五是收穫感動、學會感恩。
通過分享工作人員照片如保潔阿姨累到差點虛脫、護士受傷的手、醫生汗溼的衣服等，教育同學們學會感恩。
六是發揮專業特長，分擔醫護負擔。
作爲醫學老師，穿上隔離衣，開展核酸檢測、隔離場所消殺等工作，指導學生正確服用中藥，及時詢問不良反應等。在隔離期間用細心、愛心、耐心和誠心溫暖了學生，讓家長放心、安心。
個人嘉獎主要事蹟500字篇8
張蕾蕾，中共黨員，醫學護理學院副教授，教工黨支部書記，第三屆安徽省最美教師。4月7日，張蕾蕾以隔離點教育專班負責人的身份奔赴潁泉區隔離點開展隔離師生及家長的心理疏導、生活保障、學習保障等工作。她帶領團隊制定了詳實的工作方案，明確用心呵護，用愛陪伴，大手牽小手，戰“疫”路上一起走的工作理念。
一是凝心聚力，黨建引領抗疫工作。
隔離點教育工作專班申請成立了臨時黨支部，張蕾蕾任支部書記。切實發揮支部黨建引領、黨員模範帶動作用，規範開展隔離點疫情防控工作。
二是用心積累，紮實做好工作。
每日召開專班工作會議，不斷優化工作方案，爲學生建立了“一人一檔”並且每日更新，在學生微信羣內每天針對性進行溫馨提示。對情緒不穩定的師生、家長及時進行心理疏導並建立個案心理疏導記錄。
三是用心思考，解決工作困難。
面對工作中的困難，集思廣益，及時協調，通過爲孩子配備手機、下載註冊微信、建立微信羣等方式，解決了家長與孩子之間無法暢通聯繫的問題。
四是用愛陪伴，勇做隔離小標兵。
根據隔離點孩子的年齡、心理等特徵，創新性開展《我是隔離小標兵》系列活動，豐富了孩子課餘時間，讓孩子開心，讓家長放心。因爲有“愛”的教育，纔有“美”的回憶，教育專班老師們的工作獲得了隔離師生和家長的高度認可。
