轉眼間，一個學期的時間過去了，我也度過了這個國中與國小的過渡期。在這個學期裏，我不僅熟悉了國中的學習生活，還學到了許多知識，在學習中成長。總結一下自己這一學期的學習狀況是很有用的，我可以找到並改種自己的不足，發揚自己的優點，取得進步。
到學校來就是爲了學習。語文課上，我學到了朱自清的散文，雨果的小說，安徒生的童話，蘇軾的幾首古詩， 體會了語文世界的多姿多彩。數學課上，我學了“有理數”“整式的加減”，“方程”和“簡單的幾何”。探索到了數學王國的奧祕。英語課上我還跟隨着一個個話題，在英語的海洋裏暢遊。其它的副科也使我懂得了許多的有趣的知識。
我就收穫了這麼多的知識，與學習分不開的就是上課聽講的效果。聽講分爲聽講和記筆記。我覺得在課上聽講做的還不夠好。雖然聽講這方面做的還可以，但我回答問題和記筆記這方面還做的不好。回答問題可以使自己跟上老師的節奏。使自己永遠保持認真聽講的狀態。回答問題還可以發現自己的錯誤，並及時改正。而我有時上課不專心，也是因爲不回答問題，我以後一定會改正我不愛回答問題的壞習慣。而記筆記可以記錄老師所講的知識，以免將來忘記。我記筆記不是做的特別勤，而且字跡不工整，也沒有定期翻看，我以後也一定克服懶惰，讓筆記發揮上大用處。作業是我們學習中每天都要做的一項，做作業可以牢固我們所學到的知識，就向孔子所說的“學而時習之，不亦樂乎？”一樣，做作業就是其中的“習”。只有作業才能讓我們學到並牢固我們所學的知識，我在做作業這方面還有待於提高。不僅要保持作業的速度和按時交作業，還要保證自己的作業質量。以後我一定會保證自己的作業質量。
從這個學期的兩次考試，也就是期中和期末考試中，我得到了一些教訓，期中時我數學得了94分，期末得了89分，這兩次考試失分原因都差不多——題目沒看懂失分和在格式上丟分。這兩次考試丟分丟得都十分可惜，比如期末考試的第12題，我就是因爲沒認真讀題而丟得分，自己想當然，直接就把答案寫上去了。比如期末考試的第13、14題，我就是因爲沒直接把答案寫上去了沒有寫過程而丟的分。這些都是我在兩次數學考試中獲得的教訓，我以後一定會改正，不會再重蹈覆轍。而我的英語和語文在期會考試中，分別得了88.5分和72.5分，期中時英語扣分太多，主要是最後一道題——作文沒認真審題造成的。這次不認真答題同樣是給我的一個教訓。而語文給我的教訓則是我的基礎和閱讀用時太多，作文寫的十分潦草，一下扣了很多分。而期中和期末這兩次考試中，基礎部分都讓我白白丟了很多分。這三科共同給我的教訓是：學習生活中做事要認真，絕不能想當然。
其它副科也給出了綜合成績，體育我只得了61分，歷史是良，美術也是良，我以前總是以爲副科不重要，但現在才明白，副科也要好好學才行。我一定要改正以前上副科不認真的壞習慣。
作爲國中的第一學期，我認識了要和我度過國中三年的同學，朋友。我們在一起友好地度過了一學期的生活，認識了，熟悉了，每一個同學，成了好朋友。在這學期中，我們經歷了緊張的期會考試，激烈的籃球比賽，豐富多彩的班會，充滿樂趣的秋遊．．．．．．在我們共同度過的這一次次事情中，體現了我們班團結協作，樂觀向上和積極向上的精神。每個人都爲班裏做了許多貢獻，咱班會變得更美好。
許老師說過：“七年級年級時成績可以有起有伏，八年級兩級分化，九年級一個天上一個地下。”我已經度過了一個學期的學習生活，希望以後經過我的努力，能讓自己的學習突飛猛進，天天向上！
