閱讀是其它任何一種題目的基礎，包括聽力、語法、改錯、選詞填空、寫作等等。
——閱讀量大了，對語法和單詞的掌握必然會更加熟練，通過閱讀來理解和記憶單詞語法比死記硬背效果好得多。閱讀水平上去了，寫作水平自然會跟着提高。
在平時，應該多讀一些英語材料，這是泛讀。不過今天我主要圍繞考試來談，也就是落實到怎麼樣做閱讀理解。我自己做閱讀理解可以分爲四個步驟，我曾經把這四個步驟教給很多同學，只要能按照這四個步驟做下來的，一兩月之內，英語成績基本都有很大的氣色。
第一步，是先看問題。問題下面的選項可以稍微掃一下，不用認真看。這樣做的目的是快速瞭解整篇文章的大概意思和考點。也就是說你把題目看完了之後，基本就知道這篇閱讀理解在講什麼了。因爲有的閱讀文章它的寫作方式不是“開門見山”式的，往往會先閒扯兩句，然後慢慢的導入主題。很多人上來先看文章，一看開頭——看不懂，不知道作者想要說什麼，然後就暈了頭，後面的內容也就跟着糊里糊塗起來。所以我們先看題目，知道全文大意和考點，即使看文章的時候有些地方看不懂，也影響不大了。
第二步，就是認真的把全文閱讀一遍，然後做題。
這前面兩部，是我們做閱讀理解的常規步驟，在考場上，也就按照這兩個步驟來就不錯了。完成者前面那個步驟，每篇文章需要用的時間大概是12分鐘。
但是，在平時練習中，也這樣做收效不大。因爲只閱讀一遍，看個半懂不懂，糊里糊塗的選擇幾個選項，然後對一下答案。這樣我們花了時間，實際上沒有什麼收穫。花了很多時間做了很多英語題目，卻還是停留在原來的水平。所以說在平時練習中，既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收穫一篇。這樣即使在某一篇文章上花的時間多一些，效率卻比流水一樣的做很多篇閱讀理解要高得多。
怎麼個多花時間呢?
第三步，要對照參考答案。但是不能簡單的知道正確答案就完了。對於自己做錯的題目，包括那種沒有把握但是“蒙”對了的題目，要認真的對照原文，理解清楚爲什麼這個選項才 是正確的。這個過程，就是再重新閱讀文章和理解題目的過程。
第四步，在把問題都梳理清楚以後。我們要再回過頭來認真的讀一篇文章，這個時候可以查字典，理解一些生詞的意思(注意：不要去背誦沒有在課堂上學過的新單詞!)在此基礎上，保證自己把這篇文章的每一句話都徹底理解了。把每一句話的意思和語法結構都要弄清楚。 這樣四個步驟下來，我們對於這一篇閱讀理解纔算徹底吃透吃通了。這樣，本來12分鐘就可以搞定的一篇閱讀理解，可能要花差不多半個小時。但是，這比我們花半個小時做三篇閱讀理解的效果要好得多。因爲你真正收穫了、進步了。按照這個方法，每天哪怕只做一篇閱讀理解的題目，一兩個月堅持下來，我們的英語成績必然會有很大的提高。
英語學習，是我在這個罈子裏看到的最常見的一類問題，幾乎各個年級、各個區都時不時有家長詢問如何學好英語
有很多家長說，孩子單詞量太小，要求孩子背單詞，又背不下去，還有的孩子語法差，到處求教怎麼提高語法。
結合我個人的經驗和其他家長的經驗，英語學習的竅門就是——沒有竅門!
英語學習最實用的做法就是背課文。
我之前在很多帖子裏都談到這樣一個觀念：
背單詞，事倍功半
背課文，事半功倍
背單詞，差不多是學習英語最笨的、效率最低的方法了
課文背多了，單詞、語法、口語、寫作、閱讀，可以說都不成問題了
推薦你用《牛津高階英漢雙解詞典》，對高中生，非常好用。
如果你上課走神，忘記聽了什麼知識點，基本上在這個詞典裏都能查到。
我高中時做題就查這個詞典，幾乎是百問百答，高中時幾乎翻爛了一本，記住，勤查詞典，受益終生。
電子辭典現在較爲流行，如諾亞舟好易通之類的，如果其中收有《牛津雙解》的話，也很好。效率高，也不壓手，但是總覺得學習時沒有翻紙版的入心。
你用金山詞霸，還要開PC機，晚間複習時總不太方便吧(不知你父母對你使用PC有否時間限定，不過高中時要遠離網絡是忠告)。
高中期間，幾乎就將英文的語法學完了，大學時公共英語只學兩年，補充的語法很少，完全是在擴充詞彙。
所以很多英文好的孩子，在高中就通過了大學四級考試，或託福。可以很方便的申請國外高校讀大學，其實沒有什麼神祕的，就是英文語法基礎紮實，再多背了一些詞彙，就行了。
音標不會可不好，不過也不致命。
你平時要常聽一些英文廣播之類的，哪怕開始聽不懂，僅聽那些抑揚頓挫的語調和節奏也很好。
高中和大學之間的臺階就是聽力，很多人剛入大學時覺得聽力很難，就是聽不懂。 是因爲高中時光顧埋頭做語法題，沒有聽力的基礎。
建議你高中時每天中午吃飯時聽中央廣播電臺的一個英文節目(我忘了具體名稱了。是不是現在一般手機或MP3都有接聽無線廣播的功能?)，堅持三年，
上大學時，你就會發覺你遠遠超越了你的同學，他們聽不懂的時候，你會好輕鬆，而且還嫌說的慢。
以上這些都不是靠聰明和靈機一動所能解決的，是紮紮實實的童子功，是受益終生的東西， 你高中時學到手，一生都不會忘記的學識
。如果沒有學會，將來要花費成倍的時間和精力來彌補，效果也未必好。
我個人認爲，英語學習就兩個字：背書。
選取一個適合的教材，不要輕易變化。然後每天跟着錄音讀、背，20分鐘即可，沒那麼多時間?10分鐘也成。
每天10分鐘英語，效果遠遠超過週末一次性學習兩三個小時。
別看簡單，這種堅持，需要家長和孩子共同努力才能做到的。
不要小看容易的教材!新概念一，簡單吧?很多人學習新概念都從新二開始，其實把新一學好了，模仿他的語調，非常重要。
在建立習慣的過程中，家長的作用太重要了，如果家長有惰性、不能堅持，或者面對孩子的惰性而妥協，那麼，肯定這習慣就建立不起來。
家長首先要相信堅持下來能有效果，譬如每天讀10分鐘英語這個事情，如果家長根本就不相信這樣做的效果，或者對此半信半疑，那麼當孩子一懶惰，家長就想：“唉，讀這10分鐘有效果麼?今天不讀這10分鐘了，能有多大影響呢?算了吧!”
有一次算了，就有第二次、第三次算了，這事慢慢就黃了。
那麼這堅持不下來的責任，在孩子還是在家長呢?呵呵。
