我們明白活動總結並不僅僅是對過去的簡單回顧，更是爲未來的類似活動提供指導的機會，通過活動總結，我們能夠對活動的執行過程和時間表進行回顧，，下面是本站小編爲您分享的活雷鋒活動總結推薦6篇，感謝您的參閱。
活雷鋒活動總結篇1
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作爲全校的學雷鋒活動月，在這一個月裏，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設，爲創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛 深入宣傳
我校以制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署 ，在校園內懸掛了“向雷鋒同志學習的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記(節選)，並利用晨會，主題班會，黑板報和班級宣傳欄進行了雷鋒故事宣傳，雷鋒生平簡介，雷鋒日記摘抄，並從網上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的瞭解。
從召開學雷鋒動員會以後，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展，涌現出許多校園小雷鋒
二、開展豐富多彩的學雷鋒活動
1、在各班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的，教師提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題，並評出學“雷鋒”優秀教師一名。
2 、在班內召開學習“雷鋒”主題班會開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關的影片，並開展實踐活動。爲了使德育教育真正的轉化爲行爲，使活動真正落到實處，還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。
3、爲了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的.精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不;向不文明行爲說不;向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
4、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯繫起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學默默無聞地爲班級做好事，爲同學做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。
三、進行總結評比 樹立榜樣 深化活動內涵
3月31日早上，我校召開學雷鋒活動總結會。各班都對本次活動進行了認真總結評比，學校評選出校園小雷鋒25名，對高年級學生徵文比賽也評出優秀徵文12篇。總之，學雷鋒活動月雖已過去，但學“雷鋒”的活動並未結束。在這一個月裏，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人爲樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生着變化。
在今後的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。
活雷鋒活動總結篇2
三月，不僅是充滿生機的季節，更是一個講文明、樹新風、向雷鋒同志學習的季節。“雷鋒”不僅僅是一個名字，更是一種精神。雷鋒精神是中華民族的瑰寶是不可磨滅的豐碑，是人類的財富是一種穿越時空的高尚靈魂，我們學習雷鋒，不僅僅是學習做好人好事，更重要的是在活動中學習到雷鋒精神並在平時的工作和學習中體現和昇華。
在校團委的的號召下，我們班積極開展了學習雷鋒的活動。現將活動總結如下：
一、活動主題：爭做環境衛士、與雷鋒精神同行
二、活動目的：在市場經濟高度發展的情況下，讓同學始終樹立“集體主義高於個人主義的”的思想，學習雷鋒同志助人爲樂、勇於奉獻、艱苦奮鬥、“釘子”精神。並將這些精神轉換爲行動，切實落實到同學們的日常學習生活中。
三、活動人員：20xx級會計四班全體同學
四、活動時間：3月10、11號
五、活動地點：大學校園、廣場附近
六、活動過程：
（一）活動籌備階段：
在接到團委學習雷鋒精神的通知後，我們首先召開了團委會和班委。明確活動目的與意義，大家各抒己見、集思廣益，最終確定了具體的活動方案。確立了“爭做環境衛士、與雷鋒精神同行”的活動主題，將同學分爲三個小分隊，分別清理校園、沙灘、繁華街道，每組由兩名組長負責，以小組爲單位，具體確定小組方案。
（二）活動開展階段：
3月11日上午八點三十在博學樓召開了“爭做環境衛士、與雷鋒精神同行”活動動員大會。會上向各位同學闡明雷鋒精神的意義，說明此次活動目的，進行任務分配。同學們反映熱烈，積極性較高。會後各小組分頭開展活動。
（三）活動總結階段：
各小組長進行總結，將活動情況彙總給團支書，團支書進行整理總結。
七、活動經驗總結
所有同學的共同努力是此次活動順利開展的重要因素。在本次活動中，同學們揮灑着自己的汗水，釋放者自己的激情，將學習雷鋒精神落實到實際行動中。但學習雷鋒精神不僅僅是一句口號、一次活動，學習雷鋒的時間也不僅僅是雷鋒月。我們應該將學習雷鋒將身落實到日常生活中，從小事做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花。
活雷鋒活動總結篇3
爲了更好弘揚雷鋒精神，我們班級自發組織"學習雷鋒精神，構建美麗校園"公益勞動，該活動於3月4日上午九點拉開帷幕。
17日9點不到，我們班級已在馨園廣場集合。我們班級分爲4組並將全校劃分爲四個區域。目的是對校園各區域垃圾進行全面清理。
上午九點，各組已就位開始公益勞動，大家"武裝上陣"，不亦樂乎，笤帚、簸箕、垃圾袋等一應俱全。將廢紙、枯葉、等教學樓角落裏一些不起眼垃圾很快就被一掃而空。不到兩小時，校園就被我們清理乾淨。
勞動時間雖然持續不長但我們在勞動過程中發現一些同學隨手亂扔垃圾的現象經過班幹部和同學的講解和勸道他們都表示支持我們的活動並學雷鋒共同構建美好校園。勞動結束後很多同學紛紛表示要在今後學習生活中發揚雷鋒精神。
活動時間雖短，但大家感悟頗多。"雷鋒精神不能光停留在口頭上，而應落實到行動中。"有同學如是說。"其實雷鋒精神歸納起來就是三個字：做好事。我覺得大家都應該多爲社會做點事情。"還有的說："我覺得學雷鋒活動很有意義，但我希望活動不要"一陣風"因爲雷鋒無私奉獻樂於助人的精神不單在三月份要倡揚，在其他任何時候都要堅持。
雷鋒精神是中國共產黨和中國社會寶貴的財富，需要傳承和發揚。這次公益勞動，使學生在實踐中接受了雷鋒精神的洗禮，有力地促進了學校的建設，同時順應了學院深入開展創先爭優活動的主題意義重大。
活雷鋒活動總結篇4
今年x月x日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞xx週年紀念日，爲進一步弘揚雷鋒精神，融匯社區組織開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的效果。現將具體情況小結如下：
一、營造氣氛，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心
爲了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，社區社區努力從居民的思想面貌抓起不留於形式，把學雷鋒活動和營造文明家園和諧社社區活動相結合，力求改變居民的精神面貌。從而爲社區的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎。爲此專門召開社區成員班子會議討，討論雷鋒精神的實質。學習雷鋒不僅僅只是做做好事而已，事實上是要學習雷鋒身上的釘子精神，做任何事情都要認真求實，敢於鑽研，敢於深入，丟棄浮誇和浮躁，踏實的幹好每一件事.作爲社區的工作人員，我們更要學習他這種一心爲公的精神，在日常工作生活中，不計個人得失，堅守崗位，全心全意爲居民服務，樂於助人，力爭爲每一位轄區居民服務好，把事辦到居民的心坎上。同時我們又懸掛了宣傳橫幅，製作雷鋒專欄版面，社區此次“學習雷鋒精神活動”的宣傳力度和廣度，力求使此次活動不流於形式，而是真正的深入人心。
二、弘揚雷鋒精神，開展豐富多彩的學習雷鋒活動
3月x日社區掀起了學雷鋒的高潮，形式各樣的學雷鋒活動開展的有聲有色，涌現出許多的雷鋒式的好同志，好榜樣。社區全體工作人員組織轄區青少年走上街道，自備清潔用具，對轄區的“牛皮癬”逐個進行剷除，還建築物以本來面貌，對重點區域的草地、花壇進行清理 ，撿拾其中的垃圾，爲居民營造一個舒心的生活環境；社區與社區內衛生服務站溝通，利用衛生服務站現有的醫療器材，爲居民進行免費醫療諮詢、無償體檢，讓居民對自己的`身體有個清晰的認知；帶領學生黨員、團員開展“關愛老人，獻愛心”活動，帶領同學們看望轄區內孤老戶戴鳳蘭老人，爲她送去了生活必須品，爲老人理髮、打掃房屋，讓老人感到了社會大家庭的溫暖；田秀霞等人對身患壹級、貳級等嚴重殘疾的李巖、牛文豔等人進行了入戶慰問，爲他們送去了生活用品，對他們家庭進行打掃，幹一些力所能及的家務活，讓殘疾人深刻的體會到，雷鋒精神遍佈每一個角落，他們永遠不會被社會所遺忘。正是這些點點滴滴，些許的平凡小事，但卻反映了中灘路社區活動的主旨，折射出了雷鋒精神的光芒。
三、樹立榜樣，深化活動內涵
雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。雷鋒是全心全意爲人民服務的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是瞭解其內涵，領會其精神實質後，真正的一種體現在行爲行動中的精神。我們會把雷鋒作爲生活和學習的榜樣，勇於奮鬥，不停探索，積極進取，深化此次活動的內涵，讓雷鋒精神永存人心。
活雷鋒活動總結篇5
我校少先隊大隊部根據上級指示精神，開展了關於“弘揚雷鋒精神，做雷鋒式的好少年”活動，積極部署，制訂計劃，落實工作，取得了階段性成績，具體體現在以下三個方面。
（一）與“國小生日常行爲規範養成教育”相結合，各中隊結合班隊情況，積極開展各項活動：如爭當“遵紀守法的好少年”活動，使學生能嚴格遵守《國小生日常行爲規範》和《國小生課堂常規》準則，課間開展正常的活動，不追追打打，上操放飯排隊走出校門，在校內堅決不騎自行車，把規範準則內化爲自覺行動；如爭當“清潔衛生的小標兵”活動，使學生能認真做好值日工作的`同時，還能維護校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還能督促別人，看到同學隨手亂拋紙屑等雜物，及時報告教師且責令他改正。另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方，增強了學生的愛清潔、講衛生的意識……
綜合所述，就是切實加強行爲規範養成教育，從自身出發，從最基本的“掃好地、行好禮、寫好字、唱好歌、讀好書”做起，中隊開展簽名立約活動，爭當“五好”學生。
（二）與開展以“從我身邊做起”爲主題的愛心活動相結合，教育學生用愛心去關懷，用熱情去扶持他人，用行動去實踐奉獻精神。我校少先隊員積極響應，發揚高度的熱情，踊躍投入活動。
（三）與開展“爲民服務”活動相結合。
1。中年級到鄉政府爲其打掃工作，保持政府機關的清潔。
2。開展好“爭當街道小美容師”活動，高年級同學定期組織隊員走上街頭巷尾，清掃街道，清除亂張貼，使原先沾滿不堪入目的狗皮膏藥的牆體還其本來面貌，隊員們的行動，受到了街道幹羣的一致好評。
3。開展好“慰問孤寡老人”活動，敬老院是我校少先隊德育基地之一，各中隊重點發揚尊老敬老美德紛紛來到敬老院進行慰問活動，小朋友爲敬老院打掃衛生，營造了優美潔淨的休閒養性的環境，有的隊員們爲老人們梳妝打扮，清洗耳恭聽衣服被褥。隊員們用勤勞的雙手給老人們留下了難以忘懷的回憶。
學雷鋒活動僅僅是開始，我們將以此爲動力，再接再厲，讓雷鋒精神像一棵常青樹永葆青春活力。
活雷鋒活動總結篇6
學雷鋒活動，已經成爲加強思想政治建設的重要方面，教育培養青年的重要途徑，傳播精神禮貌的有效形式，弘揚先進文化的生動載體。我係團總支在學雷鋒活動的熱潮下，在學校團委的領導下，結合自身實際，於20xx年3月20日組織我係學生開展了一次意義深刻的學雷鋒活動，“清除學校白色垃圾，還我清潔學校”。
雷鋒精神集中體現了中華民族的優良傳統，反映了社會主義和共產主義的價值觀念和行爲準則，凝聚着全人類共同珍視的時代精神的精華。學雷鋒意思深刻，我們應當把這種精神傳承下去，現將本次開展學雷鋒活動做如下鑑定：
(一)進取宣傳，認真落實。
在接到學校團委下達的有關文件精神之後，及時召開團總支各部正副部長會議和團總支全體會議，認真領會有關文件精神的資料，進取展開討論，聽取大家意見，最終確定活動方案。方案確定之後，在我校以海報、通知等多種渠道進行廣泛宣傳，會後進取從各班調查落實，確定參加學雷鋒活動的人員。
(二)認真組織，調動一切有利因素參加活動。
進行廣泛宣傳之後，認真落實活動要求。組織各班人員參加學校保結活動，鑑於各部、各班參加黨校培訓人員多的情景，我係團總支靈活組織了各部、各班沒有參加黨校培訓的同學，最終也到達比較夢想的效果。
(三)全面清理、不留白色垃圾。
在展開活動階段，我係團總支本着全面清理的原則，對學校施工地段、食堂周圍、大橋上下進行了全面的清理。白色垃圾衆多，清理的難度加大，我係團總支選擇難度較大、面積較廣、比較影響學校聲譽的地段進行清理。最終，白色垃圾得到清理，學校環境得到了改善。
(四)認真鑑定，改善組織形式。
在活動結束後，及時展開鑑定工作，把活動的經驗和不足之處展開討論，以便以後更好地開展工作。鑑定工作是一個不容忽視的環節，對今後活動的開展起着重要作用。所以我係團總支重視活動的鑑定工作。
雖然活動的開展取得一些成績，但從活動的組織開展中也暴露出一些不足：
(一)學校的文件沒有及時傳到達各系團總支負責人手上，以致於導致各系團總支開展的工作與學校開展的工作產生衝突，從而在準備上急促，沒有把相應的工作安排到位，使團總認真組織的工作失去意義，造成學生對團總支意見較大影響等。
(二)組織安排時，多數同學進取性不高，造成活動開展比較零散。
發現這些不足，我係團總支將會提前到學校團委瞭解工作，變被動爲主動，將加強與學校團委的聯繫，及時上報我係開展活動情景。同時加強與各班的聯繫，規範規章制度，提高團總支的凝聚力和向心力。
