今年本科畢業的小康，在山東省城的一家報社工作，雖然戶口還沒有落實下來，但他很滿足。
作爲家中老大，他下面還有兩個弟弟，一個在讀大三，一個在讀大一。三兄弟原來的生活學習費用全靠父母在老家種地所得。
“我們班76個人，貧困生很多。畢業時有三十多個同學考研。我沒報名考研，因爲是老大，責任重大，又怕家長心理負擔過重，就說自己想工作了。”小康說這是自然的選擇。
全國在校就讀的貧困大學生約300萬。綜合近期一些高校的調查可以發現，在以國家助學貸款爲主體的多元化經濟資助下完成學業後，貧困生面臨就業問題時，與非貧困生在就業價值判斷上沒有顯著差異，但在就業行爲取向上存在不小的差異。
就業地，沿海地區是首選
2004年6月，青島理工大學在應屆畢業生中進行了一項問卷調查，在回收的719份有效問卷中，貧困生347人，非貧困生482人。
調查顯示，畢業生對就業地點要求高，多數人不願意到老少邊窮地區就業。有31．2％的同學傾向於到北京、上海、廣州、深圳等大城市就業，38．1％的人傾向於到廈門、杭州、青島、蘇州等東部沿海開放城市就業，也有23．7％的畢業生認爲，“不一定非得是以上兩類城市，但絕對不能低於地級市”，只有7％的人對工作地點沒有特別要求，認爲只要能找到工作，縣級市甚至鄉鎮都可以。
近日，北京師範大學“大學生就業研究課題組”通過對北京市34所高校5999名大學生就業行爲和就業意向的調查發現，22．6％的大學生願意到農村就業，而大多數人（77．4％）對此持消極態度。41．5％的畢業生表示願意去西部工作，“因爲西部地區並不等於農村地區，特別是從20世紀90年代末期以來，我國西部地區得到了快速發展”。45％的畢業生最願意到沿海地區工作，“沿海地區無論是經濟發展水平，還是市場化程度，爲大學生今後的發展提供了更多的發展空間”，因而成爲大學畢業生就業的首選。
山東大學對2005屆畢業生求職擇業狀況的調查也顯示，東南部沿海地區是學生首選。
好職業，提供足夠發展空間
從畢業生價值取向來看，青島理工大學的調查顯示，畢業生在找工作時首先考慮的因素是培訓和發展機會，佔79．1％，其次是工資福利，佔74．1％，接下來是公平開放的環境（42．1％）和可以解決戶口問題（30．5％）。
在談到什麼樣的單位算是好單位的問題時，67．2％的畢業生認爲是有發展空間，22．1％的學生選擇了經濟收入高，還有10．6％的人認爲較高的社會地位是關鍵。
山東大學的學生在參與調查時說：“我希望自己的第一份工作能夠提供足夠的發展空間、成熟完善的管理制度和健康向上的企業文化。”
對於具體的職業類型，調查發現，擁有較高收入的外資企業和能提供穩定福利的政府公務員是絕大多數畢業生的優先選擇。北京師範大學的調查就顯示，近30％的學生就業時首選外企，1／5的學生選擇了黨政機關，因爲“公務員工作穩定、體面”。青島理工大學調查的結果也印證了這一點：29．9％的畢業生希望從事的職業是外企，29．8％的畢業生希望是行政事業單位職員。
另外，越來越多的學生有自主創業的願望，佔到21．4％。有18．4％的學生希望成爲國有大型企業的員工，但民營企業仍然很難吸引人才，只有3．6％的畢業生希望成爲民營企業員工。
不難看出，現階段大學畢業生在選擇職業時存在着這些明顯的傾向性：看重未來的發展前景，願意到東部沿海地區和城市工作，願意到市場化程度較高的地區和單位工作。從大學畢業生就業傾向的普遍性可以看出，一種大的經濟環境背景在制約着他們的就業行爲。
從另一個角度來說，受社會和經濟環境的影響，無論是貧困生還是非貧困生，大家在看待“好職業”的擇業意識上表現出了較高的一致性。
貧與非貧，就業選擇差異大
大學生畢業時主要面臨三種選擇：就業、繼續上學或不就業。受社會資本的影響，畢業生對“前途的選擇”不僅僅是個人的決策，更是整個家庭在目前所處的社會經濟地位上做出的集體決策。
青島理工大學調查顯示，在面臨上述三種選擇時，貧困生與非貧困生的選擇存在不小的差別。
首先，由於家庭經濟困難的原因，貧困生考研比例明顯低於非貧困生，他們中的大多數人選擇了直接就業。
小趙也是貧困生，家在農村，父親身體不好。今年本科畢業他考取了本校研究生。“我覺得就業壓力大，自己還沒做好心理準備。”小趙說，“另外，我上的是山東省政府委培的研究生，不僅免學費，每月還有200多元的生活補助，這樣讀下來費用低，條件是畢業後必須留在山東工作3年。”
他說：“如果沒有這些條件，我肯定會選擇就業了。我們班很多家庭困難的同學都選擇了直接就業。”
其次，在就業地的選擇上，貧困生的期望比非貧困生低。不能忽略的事實是，貧困生選擇在大中城市就業的比例明顯低於非困難生。即使認同“大城市和沿海城市的機會更多更好”的看法，但迫於生計，大多數貧困生在就業地的選擇上並沒有過多的要求，期望較低。
第三，在職業選擇上，非貧困生在職業的穩定性方面的要求較低，他們比較偏好去機制相對靈活的企業單位求發展，更傾向於外商獨資、中外合資企業。而家庭經濟狀況越差，擁有的社會資本越少的學生，越傾向於選擇去穩定的黨政機關單位。
貧困不重要，關鍵是實力
有26．4％的學生認爲，家庭狀況所代表的社會資本是獲取就業信息的重要途徑，僅次於招聘會（51．5％）和網絡媒體（45．9％）。把社會資本當成自身競爭優勢的學生有19．5％；持相反態度，認爲自己的求職過程會因爲社會資源不足而失分的佔25．9％。
沒有雄厚的經濟基礎，沒有可依靠的後盾，面對日益高漲的就業成本，很多貧困生揹負着家庭和生活的責任，同時也承受着更大的心理壓力。調查組織者提出，在完善就業體制、加強就業指導的同時，建議學生做好自我心理調適，正視社會現實，投身社會實踐，敢於競爭。“我承認成長環境與未來的確有關係，但我並不認可穩定就是最好的出路。”國中在鄉鎮、高中在縣城、大學進省城，小康回顧自己的成長曆程“受到的都是正統教育，追求老實不激進的方式。但我在大學和工作之初，思維打開了，個性強也沒什麼不好。貧困不重要，重要的是自己的實力。”
同學說，小康能留在報社，也得益於他學習成績棒，實習時工作能力強。
來源:中國青年報
