爭創宣城市示範園自查彙報材料

爭創宣城市示範園自查彙報材料 我園於20XX年8月6日開園。佔地面積3200、、、、，建築面積1300、、、，總投資1800萬元。截止20XX年6月，全園共有326名幼兒，28名教職員工，設託、小、中、大4年制8個班，是一所環境優美、起點較高的全日制民辦幼兒園。 近十年來，我們搶抓機遇，加快發展，不斷加大資金投入，努力改善辦學條件，積極探索先進的辦學機制和管理經驗，以誠信辦學、規範管理和熱情服務，贏得了廣大家長的信賴，取得了顯著的成績。20XX年6月順利通過宣州市示範園評估驗收。 一、加大投入，努力創造良好的育人環境。 ”以環境吸引孩子，以愛心留住孩子，以熱情打動家長。”這是我園得以快速發展的真諦。 開園以來，我們順應當代學前教育形勢力，不斷更新觀念，走出傳統的幼教誤區，着力加強環境建設，努力營造美麗的校園環境，豐富的教學環境，良好的社會環境。首先，打造特色校園。建造了600、、、、橡膠地面操場和300、、、草坪及綠化帶，使校園樹木常青，花香四季，景色宜人。各班配置了鋼琴、空調、彩電等現代化教學設備，建有120、、、、多媒體室，開通了幼兒園網站，較好的保障了正常的教學活動開展。其次，創造溫馨校園。加強了活動室內外及走廊的環境佈置，使牆面童畫滿目，區角豐富多彩。園內還購置了各種玩具400多件，努力營造“有準備的環境”，讓孩子對校園環境產生新鮮感和吸引力，不斷激發他們的入園情緒，健康快樂度過每一天。再次，構建和諧校園。我園爲了實踐“穩中求進，進中求好，好中求快”的發展思路，我們始終注意了社會環境建設，主動融入社區，積極參加各級各類活動。加強師德師風建設，積極倡導健康文明、團結拼搏、積極向上的團隊精神，積澱了濃厚的校園文化，使幼兒園發展形成了和諧氛圍與強勁態勢。 二、加強管理，積極探索現代半學模式。 展望未來幼教發展形勢，我們按照“認真、規範、從嚴”的要求，積極探索現代半學模式，認真抓好各項基礎工作，努力規範大園風範，講究誠信半學，倡導依法管理，以德助教，以制治園，不斷推進了品牌建設。 （一）加強領導，組建一個好班子。 根據私立幼兒園的特點，借鑑外園辦學經驗，我們及時組建了一個團結協調、艱苦奮鬥、勇於創新、富有活力的領導班子，實行集體領導和個人分工負責的領導體制。 （二）廣招人才，建設一支好隊伍。 師資隊伍是學校生存與發展的根本。多年來，我們面向社會公開招聘保教老師，多次赴合肥等幼校開展招聘活動，常年在網上發佈招聘信息，廣泛開展與宣城市內知名學校交流湖動活動，以優越的條件、較好的待遇吸引人才。通過廣角度、多層次、大範圍搜索，使一支專業基礎較好、綜合素質優良的年輕教師隊伍不斷彙集四幼。現有教師20人，中專學歷佔20%，大專學歷佔60%，大專在讀的佔20%，教師隊伍平均年齡24.5歲，大部分是幼教專業學校畢業，目前取得教師資格證的佔50%以上，保育員都是國中以上學歷，其中高學歷佔80%，這支師資隊伍中，絕大多數具有一定的保教工作經驗和發展潛力。 （三）完善管理，創建一套好機制。 通過廣泛考察學習和深入調查研究，我們人證吸取了外地辦學方法和管理經驗，堅持從園情出發，建立健全了園長負責制下的民主管理體系和系列規章制度。 1、安全工作常抓不懈。規定每日有一名行政人員值班，檢查督促個崗位履行職責，並將一日活動流程情況記錄在冊：園車接送幼兒必須有一名老師跟車護送，實行交接登記、憑卡接人，嚴防錯接、冒領、走失幼兒情況發生：安裝監控、配齊門衛、保安，24小時崗位有人堅守，加強入園、離園把關和夜間巡邏，防止出現人身傷害和財產損失：嚴密監控堵塞食堂管理漏洞，嚴禁僞劣假冒飲食、營養品入園，採取進貨與驗收分人經辦，交叉監督，層層把關：活動室內地板、牆面儘可能採用柔性材料，樓梯間隙密集防護，建造塑膠操場，操場四周安裝各色橡膠輪胎，即美化了校園，又保證、了安全，使幼兒“軟着陸”，減少意外傷害。 2、搞好環境衛生，保持園貌整潔。劃分衛生責任區，明確崗位職責，堅持每天對活動室內外、走廊及操場等區域進行打掃、清洗、消毒，幼兒口杯、毛巾、餐具使用前必須消毒，教職員工保持整潔儀表，養成良好的個人衛生習慣。行政值班人員每日將各班級衛生狀況記錄在冊，幼兒園每月開展環境衛生進行一次檢查評比，對於獲得衛生先進班級，發給流動紅旗表彰，並即使兌現獎勵。 3、狠抓一日活動流程。嚴格執行作息制度和周、月、學期計劃，保持各項活動有條不紊的進行。每天早上從幼兒入園開始，行政值班人員便進入了工作流程，對教職員工出勤、儀表嚴格檢查，對幼兒晨檢及“一餐兩點”認真督查，對後勤保障和安全衛生反覆巡查，對一日活動隨機抽查和深入考察，發現問題及時指出，並記錄在冊，每月初評，期末總評，將考覈評比實績與當月工資、年終評先評優及獎懲掛鉤，鼓勵先進，鞭策後進，積極營造良性競爭氛圍。 4、紮實做好家長工作。開園以來，我們先後成立了家長委員會和家長學校，及時組建了園務委員會，做到每學期向家長開放半日活動達兩次以上，舉辦1—2期家長培訓班，邀請部分家長或外地幼教專家來園授課，宣傳家教知識，促進家園共育深入發展。堅持每學期普遍對幼兒家訪一次，特殊情況及時隨訪，時刻關注幼兒成長變化動態，主動開展家園交流互動，每學年組織一次家長問卷調查，善於傾聽各種反映意見，儘可能的讓家長參與幼兒園管理工作與教育活動，努力培養良好的家園關係，穩固社會基礎。 5、認真搞好交流學習與學期總結考評工作。我園爲了快速提升教師專業能力，注重開展了一系列交流學習活動。每學年度都要舉行1—2次教師崗位培訓，每個學期都要有所側重地選派骨幹老師外出考察學習，經常邀請幼教專家來園示範教學，積極爭取並不斷推薦教師參加上級組織的優質課評比和教學觀摩活動。20XX年4月，我園成功承辦了宣州區學習“王化敏來信經驗交流會和區幼兒教育半日觀摩活動”園內 堅持每週巡迴聽課，檢查備課筆記，每學期開展一次優質課評比及評課、反思活動。園長先後到上海、杭州、合肥等地進行專業培訓，開闊了視野，豐富了知識，不斷增強了行政管理水平。 爲了使年輕教師儘快成長起來，我們實行“一帶一”活動，使交流總結工作常態化。各班級、年級組、教研組和各科室每學期都要認真做好工作計劃，寫好工作總結，平時有組織的教育教學活動必須逐一寫出總結和反思，通過總結，發現問題，查找原因，及時制定改進措施。在學期結束時，要進行全面工作總結，在總結的基礎上開展評先評優活動。做到“三個結合”，即：教師自評與互評相結合，家長評與園部評相結合，日常評與期末綜合評相結合，對於先進工作者給予公開表揚和獎勵，對於落後的給予批評和幫助，對於連續二個學期獲得先進的人員給予晉升一級工資，對於後進人員給予降職使用或辭退。在工資待遇上，適當拉大先進和後進的差異，努力營造能者上，平者讓，庸者下的良性競爭態勢。 三、大膽突破，不斷提升教育教學質量。 教育教學質量，是學校能否快速發展的關鍵。當前民辦學校風起雲涌，市場競爭日趨激烈，勝優劣汰已成定勢。我園爲了迅速擴張，搶佔市場，十分注重抓好教育教學質量的提高，已經取得了令人欣慰的成效。 一是更新觀念，大膽走出傳統的幼教誤區。我們依據新《綱要》精神和《規程》的要求，圍繞素質教育，主動靠近中、大城市幼教前沿，堅持“以幼兒發展爲本”的課程理念，努力爲每個幼兒提供充分、自主、和諧、健康發展的教育機會和條件。區別幼兒階段啓蒙教育與國小階段義務教育內容和方法，堅決撇棄“幼兒階段國小化”弊端，大膽突破傳統的“教書識字”灌輸式教學方法，充分體現以幼兒爲主體，以老師爲主導的新理念，以啓發式、引導式方法激發幼兒的興奮點，提倡“主題教育”，開發幼兒多元智能。注重幼兒情感交流，在實施羣體化共同教育的同時積極推進個性化發展，在促進幼兒生理、心理健康的基礎上加強行爲習慣、文明禮貌和生活自理、適應環境等綜合方面的提高。 二是積極探索，大力實踐課程園本化建設思路。建立共同新課程與選擇性課程相結合的課程體系，以健康、語言、社會、科學、藝術“五大領域”內容之間的相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等多方面的發展。運用電教法、直觀教學法、形象肢體教學法、遊戲教學法等多種教育教學方法，讓整個教學活動具有趣味性、取法性，使幼兒在玩中學、學中玩的氛圍內吸收掌握新的知識。逐步使幼兒園形成科學化、特色化、個性化的適合幼兒發展的園本化課程，保障“以幼兒發展爲本”的教育理念的實現。 我們以中輕年教師爲主體，經常開展教學觀摩與隨堂聽課活動，加強教師之間的相互探究、創造、表現、反思，要求教師認真備課、做好筆記、寫好總結，提高教師上好每一堂課的勇氣、經驗和動力。通過開展經常性的優質課評比、參加園外教學觀摩活動，以及大量的教育教學論文的撰寫與參評，使我園一批骨幹教師逐漸浮出水面。 三是注重教研科研工作，積極推行特色化教學。發揮教育科研的先導作用，加大教育科研的實踐力度，強化幼兒園教育教學的研究，以課題研究爲導向，以項目激勵爲機制，以科研提升教學質量，不斷促進特色教育。各教研組定期確立專題，幼兒園經常主持召開研討會，各年級組推行“一課三研”活動，不斷延伸教研內容。園部根據立項課題的進展做好跟蹤、檢查、指導、信息提供等工作，保證課題研究順利開展。同時加強對教育研究成果的收集、積累、推廣，較好的發揮了各教研組“知識鏈”的作用，促進了全園教學質量的提高。 四是大力實施“主題教學”活動，全面培養幼兒的綜合能力。多年來我們圍繞“主題教學”組織開展了各種活動（春天來了、快樂的節日、愛祖國、愛家鄉等），不僅豐富了幼兒園教育教學內容，而且使幼兒接觸社會，感知自然、陶冶情趣，體驗生活，獲得新知。各年級組和各班級根據不同年齡段的幼兒特點，先後組織開展了春遊、秋遊、逛超市、進工廠、到社區、參觀消防隊、慰問福利院等活動，有的班級還舉辦了講故事比賽、卡拉OK比賽。我們已經成功舉辦了九屆冬運會，八次“六一”文藝專場，經常參加市內外各種演出與比賽，均取得了較好的成績。此外，我們還組織開展了向福利院孤寡老人和孤殘誠信等送溫暖、獻愛心活動，向他（她）們捐款20000多元，捐物1000多件，這些活動較好的體現了我們的辦園理念與豐富的內涵，得到了幼兒喜歡、家長支持，增強了幼兒園的吸引力，擴大了社會知名度。 五是紮實做好幼兒保健工作，不斷推進保育特色發展。我們根據本園確立的教育特色，充分發揮了幼兒園活動區域大的優勢，加強了幼兒體育運動，堅持幼兒晨間鍛鍊、餐後運動，每日戶外活動時間達兩小時以上，每學期舉辦1—2次大型親子游戲活動，每年開展一次冬運會和“六一”慶祝活動。發動教師利用廢舊物品製作大量的體育教誠信，組織開展了“體育遊戲活動方案設計比賽”，並將優秀“設計方案”彙集成冊，將教師精心製作的誠信統一保管，做到資源共享，從而較好的激發了幼兒參與體育鍛煉的興趣，提高了幼兒健康水平。 多年來，我園始終堅持“保教結合”的原則，積極創新發展保育特色。首先，組建了一支素質較高的保育員隊伍，並十分重視平時對她們加強耐心、細心、愛心“三心”教育和提升專業技能方面的培訓，以不斷適應保教形式的發展。紮實做好每天幼兒的生活常規管理，從中觀察、研究、積累保育工作經驗；其次，充分發揮保健醫生的引領作用。每週組織一次保教老師進行政治業務學習與研討，認真做好幼兒常見疾病的防止工作，堅持認真晨檢，科學配餐，合理營養，正確引導與指導幼兒進行體育鍛煉，全面提高幼兒的生活自理能力和身心健康水平；第三，開展對語言障礙、心理障礙等“特幼”進行跟蹤護理和側重關愛工作，並將這些幼兒進步變化情況記錄在冊；第四，組織保育員進行專業實戰演練（疊被子比賽），組織幼兒進行穿衣服等生活常規比賽。增加刷牙鍛鍊，不斷豐富保育內容；第五，發動家長和保教老師共同參與“家園共育”活動，辦好“保育之窗”和家長園地，開展育兒知識、經驗探討和優秀保育稿件評比，使我園保育特色的教育教學活動開展得有聲有色。 四，熱情服務，注重打好社會基礎。 凝聚多方合力，整合優質資源，構建開放互動式的大教育體系，實現幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒素質教育的新格局。 多年來，我們圍繞“一切爲了孩子”、“一切爲家長服務”的辦園宗旨，紮實有效的做了大量的社會服務工作。在孩子入園、離園時間上適當延長，從早上7點左右到晚上6點左右；孩子入園時，行政值班人員和主班老師必須提前到崗。晚上放學時，有一名孩子未接走，值班人員和晚班老師不得離園；在園車接送上，將站點、路線選擇儘量與家長工作和上下班時間相銜接；在節假日和平時上班時間裏，保證有一名園領導負責接待來訪；園內重大活動和重要事項決策，必須經過家長委員會討論通過；發揮網站作用，建立與家長、社會交流平臺，及時傳送信息，努力減少家園矛盾，增加理解，建立緊密的家園關係，真正形成“多向互動”和“共同成長”的共育環境。 建立良好的社區關係，進一步拓展幼兒園發展空間，打好社會基礎。開園以來，我們曾多次代表城南社區和九同社區居委會參加了各種演出宣傳活動，不斷豐富社區文化。對該社區範圍內的低保戶孩子入園給予優惠50%教育培養費。同時他們也爲我園發展做了大量的宣傳與協調工作，提供了不少有益的信息，爲本園教師管理工作給予了熱情服務，帶來了很多方便，從而推動了我園快速發展。 多年來，我們在穩定中求發展，在發展中求提高，從確立辦園宗旨、辦園方向、辦園特色到組建一支高效運轉的領導班子、招聘一支年輕有爲的師資隊伍，從建立健全各項規章制度、配套各項教育教學設備到組織開展園本化、特色化教育教學活動和初步形成具有四幼特色的管理模式，全體教職員工付出了艱辛的努力，凝聚了各級領導以及廣大家長的心血。我們不僅搭好了發展架式，而且奠定了較爲堅實的工作基礎。我們不僅擁有了目前的辦園規模，形成了持續發展的強勁態勢，而且極大地增強了我們加快發展的決心與信心。 但是，我們清醒地認識到，我園與先進學校相比還存在一定的差距。如何實現由小變大，由弱變強的轉變，進一步達到又快又好的目標，尚有不少工作要做，需要時間，需要各級領導的進一步關心支持，需要更高層次的學校引領與熱情幫助。我們堅信，通過全園上下不懈地努力，在不遠的將來，一個環境優美、特色突出的規模幼兒園，一定會有更快的發展，更大的成績。