開展“主題活動月”實施方案
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生素質全面發展。堅持立德樹人，加強學生品德養成教育，通過科學的方法和途徑，促進學生良好習慣的形成和健康人格的發展，進一步解放思想，更新教育手段，努力構建新型的人才培養模式，加強校園文化建設，優化育人環境，豐富校園生活，使全體學生能夠主動地在“德、智、體、美、勞”諸方面得到全面發展，提高學校素質教育的質量和水平。
二、活動目的
開展主題月活動爲了全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，加強學生思想品德教育，培養學生的自我意識和社會責任感，增強社會活動能力，增強學生對課內外學習、對科技和文體活動的興趣愛好，培養學生的能力特長、陶冶學生的個性情操，促進學生個性發展，給學生提供展示才華舞臺，弘揚校園文化。抓住學生的心理髮展特點,因勢利導,對學生進行形式多樣得品德教育.逐步形成"月月有主題,天天有活動"的教育特色.積極開展豐富多彩的主體題月活動，使學生享受有趣和愉快的學校生活，促進學生身心健康、全面發展。
三、教育全程與教育目標
以“面向全體學生，促進全面發展”爲宗旨，以提高學生思想道德素質爲基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力爲核心，以“創建特色學校，培養合格學生”爲抓手，讓學生學會做人、學會做事、學會健體、學會生存、學會適應、學會勞動、、學會審美，提高學生全面素質，使學校教育始終沿着促進學生主動、生動、全面、和諧發展的良性辦學軌道運行
1、學會做人。用正確的人生觀、價值觀引導學生，使學生形成良好的思想品質，具有“五愛”思想情操，養成誠實、儉樸、勇敢、負責、合作、進取的良好習慣，做一個講文明、有禮貌、有志氣、遵紀守法的國小生。
從培養學生最基本的文明習慣出發，讓學生逐步學會與人交往的禮儀知識和一般準則，按照“知了能做，做在自學，做中求知，知行統一”教育思想，培養學生愛師長、愛學校、愛家鄉的思想感情。
2、學會做事。學會做事不僅僅是把學得的知識加以應用，還要考慮在不可預計的變化的情況下如何適應的問題。在教學中要培養學生的交往能力，與他人共事的能力，管理和解決衝突的能力等等，使青少年學生能在各種社會經歷中及工作、學習經歷中獲得應付各種情況的做事能力，以適應周圍的社會生活環境。
3、學會健體。健康的身體是人最基本的素質之一，讓學生學會健體，不僅可以增強體魄，而且可以通過健體陶冶情操、鍛鍊意志、提高學生的心理素質與身體素質，使之能夠健康成長，全面提高。
4、學會生存。是指使人日臻完善，充分地發展人格，並能以不斷增強的自主性、判斷力和責任感來行動。讓學生學會生存，就要以培養學生獨立生活能力爲着眼點，使學生具有勞動觀念，具備動手操作能力與勞動技能。要求學生學會生存，就要讓學生能夠自理，具有獨立生活的能力，養成良好的生活習慣。要求學生共同生存，應本着尊重多元性、相互瞭解及平等的價值觀的精神認識和探討問題，懂得人類具有多樣性、相似性及相互依存性，使學生學會通過各種活動及對話解決衝突，爲實現共同目標而努力。
5、學會適應。教會學生主動適應各種生活、學習、工作環境，適應社會發展，適應市場競爭，適應快節奏，高效率生活、工作要求，培養學生健康的心理素質與抗挫能力、生存能力。
四、活動要求
本次主題月系列活動以“四全”教育爲主旋律；以豐富多彩的教育活動爲載體，以“五學會”爲主線；以“各種主題教育活動”爲主陣地；以“興趣”活動爲切入口，大、中隊主題隊會爲突破口，以達到使學生的行爲品質、特長個性和諧發展全面提高，健康成長爲目的。
1、各學校要根據總體方案結合本校實際制定出每個主題月的實施方案。
2、在活動過程中力求做到“四全”，即面向全體學生、全體教師積極共同參與、全面啓動、全過程滲透。從而達到“和諧、揚長、共進”的教育目的，使學生逐步達到“五學會”（學會做人、學會做事、學會健體、學會生存、學會適應）。遵循“面向全體、和諧揚長、共同進步、立足本校、便於操作”的原則，
3、各校要積極開展主題月活動，活動過程中要有詳盡的活動記錄，期末要做好活動的總結，整理好本月活動成果材料。
4、各校要認真貫徹，盡心組織實施主題月活動，根據主題月活動內容去做，要保證有實效，出成果。豐富學生的校園文化活動,有效促進學生的全面發展,充分張揚學生的個性特長。
5、各校要創造性的組織主題月活動，及時總結交流經驗。
五、評比方法
1、中心校定期檢查主題月活動開展情況，將根據活動計劃，活動過程 ，成果展示，調查走訪等方面進行量化考覈。
2、每學期結束進行總評。學校將根據評比情況彙總後，評出先進單位進行表彰獎勵，
六、活動內容具體安排（見附表）
