一、指導思想
中學各班級：
爲活躍校園文化活動，豐富中學生課餘生活，進一步開闊中學生文化視野，抵制不良文化侵襲，配合基礎教育新課程改革，推進素質教育，學校語文組與教務處聯合舉辦中學生讀書活動。讀書是終生的事情，讀書應重在平時。讀書有益於育德、勵志、啓智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。“讓讀書成爲習慣”已是建設“學習型社會” 的時代要求。讀書對於全面落實素質教育，加強中學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。爲此，我們在校教務處張校長的支持和指導下，倡儀和組織中學生讀書活動。
本次讀書活動以“書香伴我成長”爲主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班爲點、輻射全校”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恆”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建學習型校園，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間： 20XX年9月至20XX年1月
三、活動主題： 書香伴我成長
四、活動要求
1、制定讀書計劃書
每個學生結合個人實際，每月制定出讀書計劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。
2、制訂閱讀目標
每生每學期背誦優秀詩文40篇，每月讀並能精讀優美短文5篇或一本好書。
3、讀書後寫出讀書筆記，教師可根據實際挑選優秀篇目進行展覽，評獎
五、活動形式
（一）廣開書源，開發閱讀環境
1、學校的閱覽室和圖書室最大限度的對學生開放，服務時間儘量合理適應學生的作息時間。
2、班主任或語文教師根據年級學生的實際情況，推薦學生讀書篇目。
3、倡導同學之間、班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換着看”活動（二）改革語文課堂教學，保證課內外閱讀正常有效地開展
1、每班每週從語文課或自習課中抽出一節專門開設讀書課。
2、開展課前5分鐘閱讀活動。在班級開展課前5分鐘古詩誦讀、課文故事演說等活動；
六、積極組織讀書活動，檢查讀書效果
1、建立讀書成長手冊
每個學生都要建立一本“讀書成長手冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書、讀後感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。
2、出讀書手抄報：
每個班級的學生在老師的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出兩期讀書手抄報。
3、開展“讀書月”活動：
將9月定爲 “讀書月”，進行成果展示。
4、每班每月推薦1篇優秀學生讀後感或作文在校廣播臺播送或在有關報刊發表。
五、獎勵辦法
學期期末評出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵。同時給予組織好的教師給與經濟及名譽獎勵。
