有了理想，就有了生活的目標，纔不至於虛度光陰。不過，有理想而不奮鬥，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”一起和本站來看看教師奮鬥與夢想演講稿2021，歡迎查閱!
教師奮鬥與夢想演講稿
教師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人;教師如同燈塔，向我們引出正確的人生方向。教師是一位辛勤的園丁，日復一日地隊“花朵”灌溉;教師是一位偉大的建築師，築起一棟又一棟的“高樓”。我，是一個要成爲教師的人!
記得小時候我的親人經常問我：“你長大後想要幹什麼?”而我的回答是我要當歌手，服裝設計師，漫畫家，小說家，鋼琴師甚至是一個聯合國主席。然而這些我都沒有付出過任何努力，然而在上國中後我才發現無論在什麼人的背後都有一個令人最經的老師。
每一位偉人身後都有一位偉大的老師。就像美國盲聾女作家海倫·凱勒的恩師安妮·莎莉文。這位教師一直陪伴着海倫的身邊不離不棄。讓我們來設想一下，要是海倫沒有遇到莎莉文老師而是一些比較不負責任，很容易放棄學生的老師，那她還會不會成爲舉世矚目的偉人呢?答案是不會。
因此，我要成爲那種老師，事項莎莉文老師那種不會輕易放棄學生的老師。說到這裏我真的很感謝當了我國中三年班主任的周老師。在我七年級性格最惡劣最令人討厭是沒有放棄我。反而是經常找我談，告訴我要改變我這糟糕的爆脾氣。他上課不光光是交給我們知識還要教育我們怎樣做人。看着這個崇高的老師。我也有了我的教師夢。
我從小就很喜歡跟身邊比自己小的朋友玩扮演教師的遊戲。我當老師他們當學生，看着他們認真聽課學到了知識我真的很高興，隨着時間的流逝，心裏的成熟，我們也不再玩那種遊戲了。不過家裏到還有一個小黑板以供我心血來潮時幫弟弟妹妹補習。
作爲一名教師，可以看着自己的學生從懵懵懂懂的小孩長成一個對社會貢獻的青年，可以看着自己的學生幹着自己想幹的職業，何樂而不爲?就如同一個母親看着自己的孩子趕上了當初自己認爲遙不可及的職業一樣。
我的教師夢，不僅僅是一個夢，或許也是一個語言。倘若只是一個夢就不要讓我性，讓我一直沉醉在這高尚又偉大的職業中。倘若是語言，那我就要成爲一位像安妮·莎莉文一樣對學生不離不棄的老師。
教師奮鬥與夢想演講稿
尊敬的老師，親愛的同學:
大家好。
夢想是石，敲出星星之火;夢想是火，點燃熄滅的燈;夢想是燈，照亮夜行的路;夢想是路，引我走到黎明。
有個故事這樣說道：從前有個小男孩在海邊用沙子“造”了一幢幢高樓大廈，有個旅行者從那裏經過，好奇地問他在做什麼。本以爲小男孩會說在玩沙子，誰知小男孩自豪地說：我長大要當工程師，我正在"造"房子。旅行者很是驚訝，笑了笑走開了。可小男孩不以爲動，仍舊在繼續他的工作。很多年以後，小男孩已經長大，成爲了一個略有成就的工程師。這就是夢想給他的動力。
我一直有個深深埋藏在心裏的夢想——長大後做個老師，貢獻出自己的全部知識，爲祖國培養棟樑之才。
上國小時，我就對老師充滿了好奇，總覺得老師像月亮，學生就是滿天的星。從那時起，想成爲“月亮”的夢想就深深地埋藏在了我的心裏。在國小期間，我學習成績還算穩定，可年齡越來越大，成績波動也越來越大。週末，我和別的孩子在一起玩遊戲，正玩得起興時，媽媽拿着我的`成績單走過來，嚴厲地質問我：“你已經不小了，就你這樣的成績，能實現你的夢想嗎?如果你還不努力，你的教師夢就要破碎了!”一連串的狂轟濫炸，讓我羞得恨不得找個地縫鑽進去。從此以後，我發憤苦讀，媽媽再一次對我說：“這樣，你纔可能圓夢嘛。”
踏入國中的校園後，競爭更加激烈，我的成績也愈發不穩定，但我仍不灰心氣餒。我清楚地知道，努力不一定成功，但不努力一定不會成功。
一次，弟弟瞞着全家人說沒有作業，大家都信以爲真。可我看見來問他借書的同學，我好奇地問：“你們不是沒有作業麼，怎麼還借書啊?”弟弟立刻搶着說：“對啊對啊，是沒有作業，他——是來借課外書看的，對，他就是來借課外書看的。”我立刻識破了弟弟的“陰謀”，語重心長地對他說：“弟，既然老師佈置了作業就要完成，不可以瞞着家人說沒有作業。即使作業很多或很難，姐姐會教你的，別忘了你經常說的，堅持就是勝利。”弟弟若有所悟地點了點頭。從那以後，弟弟每星期的作業我都會檢查，也會悉心的輔導他，有時弟弟開玩笑說：“姐，你又是教我寫作業又是檢查的，和我的老師有什麼區別啊?”而我通常會說：“那是當然，你可別忘了我的教師夢啊。”
我常常夢想着我的未來：手握粉筆站在三尺講臺上，滿腔熱情地給學生講課，臺下的學生聽得那麼認真，那麼投入。
我的演講完畢，謝謝大家!
教師奮鬥與夢想演講稿
尊敬的老師，親愛的同學:
大家好。
理想是一盞指路的明燈，照亮漆黑的夜晚;理想是一艘船帆，它會指引你到達成功的彼岸;理想是人生導航的燈塔，閃爍着勝利的光芒。人生因爲有了理想而豐富多彩。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名光榮的人民教師。
老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，爲國家培養了一批批優秀人才。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，就立志要當一名神奇的老師!慢慢地，我開始上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就全都豁然開朗了。老師還教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好學生。每當我們傷心的時候，老師都會給予我們安慰;每當我們遇到挫折的時候，老師都會給予我們鼓勵因此，這讓我更加堅定了當老師的信念。
如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，我會帶領他們在知識的海洋裏遨遊，在知識的樂園裏玩耍這是一件多麼奇妙的事情啊!我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。我會讓他們從一個個小故事裏領悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到萬籟此俱寂，但餘鐘磬音的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。當他們捧起獎盃時，我會告訴他們不要驕傲，要再接再厲，在以後的道路上繼續努力;當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們不要氣餒，堅持就是勝利把他們培養成一個個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大以後成爲一個對社會有用，爲祖國奉獻的的人才。
理想是一個深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要麼，大鵬展翅，扶搖而上;要麼，石沉淵底，再無聲響而我，則選擇前者，我會努力奮鬥，向自己的理想一步步邁進!
我的演講完畢，謝謝大家!
