宜陽縣白楊鎮第一初級中學位於豫西名鎮----白楊鎮西北偶，是由1962年的民中發展而來的，1969年白楊民中和白楊國小合起來，後改名爲白楊鎮學校，1973年正式改名爲白楊鎮中學，1987年改名爲白楊鎮一中，1999年8月搬入新校址，正式改名爲白楊鎮第一初級中學，即白楊一中。
白楊一中遷入新校址後，基礎設施大幅度投入，先後建起了教學樓、教師辦公樓、學生公寓樓、學生餐廳、學校大門以及實驗室、儀器室、圖書館、閱覽室、微機室、播放室及衛星接收室、體育場，建起了中心花壇，硬化了道路，硬化了兩個水泥球場、硬化了廣場等設施，學校佔地面積26680㎡,建築面積9720㎡。學校四區分明，花區花壇獨具特色，松柏垂柳各呈其姿，奇花異草點綴其間，爲教書育人提供了良好的環境。
學校現有19個教學班，在校學生1200餘人，教職工70餘人，在教師隊伍中，學歷全部達標。省市級骨幹教師1３人，中級職稱21人，研究生1人，高級職稱2人。
20XX年以來，校新領導班子在校長李站立的帶領下，本着“創豫西名校，育一流人才”的宏偉目標，集思廣益，開拓務實，在“以人爲本，彰顯個性，多元提升，和諧發展”的辦學理念指導下，使學校教學井然有序，教學質量穩步提高，家長學校也辦的有聲有色，受到家長和上級領導的一致好評。在加強學校基礎建設的基礎上，以課堂教學爲中心，以提高教育質量爲重點，以辦人民滿意教育爲目的，治學嚴謹，管理規範，爲高一級學校輸送了大批優秀人才。1999年至今，先後9次獲得“宜陽縣先進國中”、“教育教學先進單位”稱號，先後10次在縣運動會總名次進入全縣前十名，榮獲首批“洛陽市規範化國中”，洛陽市“綠色學校”，洛陽師範學院“教育實踐基地”，河南省教育系統“先進家長學校”。****.2被縣教體局評爲“教育教學先進單位”；****.5餐廳被省教育廳評爲“省二級食堂”。
質量是學校的生命線。新的領導班子更是求真務實，內抓質量，外樹形象，全校師生共同努力，使學校教學質量上了一個新臺階。20XX年中招成績更是喜人，上線118人，被重點高中錄取91人，創歷史新高。20XX年在全縣教育教學質量綜合評比中名列第五名，被評爲“宜陽縣20XX年度教育教學質量先進單位”受到白楊各界人士的美好讚譽！****年中招再創輝煌上線121人，被重點高中錄取95人.
根據根據教體局對家長學校建設的要求和指導意見，我校在以前家長學校工作的基礎上，與家長共商教子策略，注重學校，社會，家庭“三結合”，充分發揮社會、家庭的教育功能，形成以家長學校爲中心，校務委員會、家長委員會、各年級家長委員會各負其責的家長學校教育模式，更進一步加強和完善了家長學校建設力度。建立了家長學校專項資料檔案，將辦好家長學校納入了我校整體工作計劃，使得家長學校趨於科學化管理。
我校自開辦家長學校以來，定期開課培訓家長，並隨着工作的不斷開展逐步走向制度化、規範化。
1、領導機構健全。成立以李校長爲組長，政教主任和總務主任、各年級主任、家長委員會負責人等爲成員的家長學校領導小組，成立家長委員會。政教處辦公室具體落實各項工作。
2、認真制訂教學計劃。針對孩子特點和農村學生家長實際，每次講課都確定不同的主題。近幾年來講授的內容爲：《做一個合格的家長》、《教育子女學會處理》、《教育子女學會做人》《家長要做智慧型的父母》、《家長要重視家庭教育》等。
3、確定講課人員。每次講課均由學校負責人、老教師輪流進行，並精心設計，寫出詳細教案。邀請教子有方的家長來校講座和介紹經驗，實用性強，可借鑑度高，深受廣大家長歡迎。
4、家校聯繫到位。建立了家校聯繫卡、家長走訪制度和教學開放日、親子活動、教學內容反饋表等。教學開放日，邀請家長隨堂聽課，參觀學校展板，提出意見，改進教學工作。親子活動，邀請家長到校與孩子一起上課聽報告，增進親子交流。每月出一期家校小報，向家長進行家庭教育知識宣傳。開通了家校通、校訊通，有專人負責此項工作，利用現代通訊技術確保了與家長聯繫的時效性。例如，上一屆九年級的親子活動搞得很成功，我校升入重點高中的學生數創歷史新高，在全縣名居前列。
5、活動組織到位。爲加強家校交流，增進相互瞭解，充分向家長展示孩子的個性特長和我校辦學特色，我校經常開展各種活動，如元旦文藝演出、感恩教育、唱紅歌、演講比賽、知識競賽等活動，都邀請家長參加。例如，去年的元旦文藝演出活動，不僅邀請家長參加，還評選了八十多名“好家長”。
6、專題家長學校舉辦到位。在深入進行調查研究基礎上，根據不同的學生、不同類型的家長，舉辦新生家長學校、畢業生家長學校、後進學生家長學校，有針對性地傳授教育學、心理學等基本知識，明確怎樣做好孩子入學準備工作、畢業準備工作、後進生的教育轉化工作，知道怎樣幫助孩子逐步養成良好的學習習慣，以提高家長學校實效，提高教育的針對性。
7、資料整理到位。對教案、教學計劃、花名冊、聽課簽到冊等進行整理歸檔。特別收集了部分優秀家長的家教論文、經驗體會和學習心得。
爲不斷深化家庭教育工作，我校統一訂購了家長學校教材。同時向家長每月定期下發培訓材料，介紹家教知識和經驗，及時向孩子家長宣傳家教工作，爲家長學習家教理論，提高家教水平提供了平臺。對於問題孩子建立了幫教制度，與家長及時進行互動交流。學校通過有效途徑檢查和反饋，促使“家校共管，家校合力”共同做好教育轉化工作。我校的家長學校還每學年進行家長學校調查問卷活動，廣泛聽取家長的意見和建議，從而進一步提高工作的實效性。學校還要求班主任重視家訪，保持與家長的密切聯繫，經常到學生家中進行家訪或通過電話等渠道與家長聯繫，瞭解孩子在家中的表現和家長對學校的意見建議，以便及時教育引導孩子認真學習，積極進取，培養健康的心理和健全的人格，爲今後的發展打好堅實的基礎。
今後，我們將進一步針對農村學校的實際，羣策羣力，真正把家長學校的各項工作做得更好，進一步提高辦學質量，聚家庭、社會、學校的合力，努力實現家校共育的更高目標。數風流人物還看今朝，白楊鎮第一初級中學家長學校的明天將會更加美好！
