《一生只爲一事來》觀後感(一)：教師節快樂
電影講述了支老師幾十年守在偏遠的山村講臺，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人，她關愛學生，視他們爲自己的孩子，幫助貧困孩子，讓他們都能得到教育。支老師走的最多的是崎嶇山路，想得最多的是如何能夠教好大山深處的孩子們。今天正值第35個教師節，祝支老師節日快樂，全國各地的教師們節日快樂!
《一生只爲一事來》觀後感(二)：很贊
這種真情實感的教育題材電影真的應該大力推廣，爲支老師的堅守深深感動中，看了支老師本人的事蹟更是感動。電影的畫面很美，孩子們的演出也很贊，我相信對孩子們來說也是一次深深的教育。我打算帶兒子女兒再來看一遍，影院推廣太弱了有點可惜，教師節到了，應該多多推廣這麼好這麼正能量的故事!看很多影評說了技術漏洞什麼的，但我更關注故事本身，很感人，希望能有更多真實的好故事被拍成作品呈現出來，讓大衆都能關注到!社會需要正能量。爲導演和所有演員點贊!
《一生只爲一事來》觀後感(三)：她點亮了這座大山
《一生只爲一事來》這部電影的英文譯名是：She Lights up the Mountain。“她點亮了這座大山”，這句翻譯文藝而又準確地描述了支月英老師的奉獻。 十九歲的年輕老師支月英來到泥洋國小支教。可村裏頑劣的孩子大山得知這個消息後卻表示，即使來了新的老師，也會像之前的陳老師一樣受不了山裏的條件，哭着下山的。
可是最終支老師就像泥洋的青竹一樣，在大山裏紮了根。 董支書帶着支老師參觀教室的時候，大山輕蔑地說“怎麼樣?是不是和你想的不一樣?”然後又嚮往地說“城裏的學校有單雙槓，學校裏還有樹呢!”董支書便自豪地說“我們這也有樹，我們這也有花，滿山的野花，好看着呢!”
董支書對於泥洋國小的堅定的熱愛和自信，看了令人心生感動，無比動容。教育工作者應該對教育、對學校充滿自信，相信教育和知識的力量是偉大的。 支老師在回宿舍的路上，停下來擡頭看了一眼夜空。鏡頭在天空停住了兩秒鐘。可這短短的兩秒鐘，卻能給我的內心帶來震撼。從來沒有看過如此乾淨純粹的星空，黑夜黑得純粹，夜星亮得放肆。
支老師也笑着說“這兒的星星可真漂亮。”在這樣美的環境中，連蟲兒都不敢大聲叫。不由得讓人聯想，大山裏的山是綠的，水是甜的，小孩子是美的。簡樸的環境造就質樸的人，但正是因爲小孩子的內心質樸純粹才更需要知識的存在。大山裏的交通與信息溝通都不如山外發達，許多人甚至幾十年都沒走出過大山，他們的眼中只有連綿不絕的山和需要解決的溫飽，認爲山裏的男孩子能掙錢就行了，女孩子會幹活能嫁個好人家就行了，讀書的事情不重要。 在那個年代，支月英的存在就像是一個在前方封閉的山洞中奮力開挖的人。在她之前或許有很多人舉起鋤頭砸向閉合的前方，但是他們都沒有堅持下來。 有一名叫如意的學生讀書很認真，她很熱愛讀書。在有一天如意缺課沒來學校時，支老師在大山的帶領下去到了如意家。去如意家的路十分難行，從傍晚走到天黑還沒走到。大山說，山上的人都慢慢下遷了，但是如意的母親生病了，沒有搬遷。可是如意每天還是第一個到達班級的同學。因爲如意熱愛讀書，就像董支書所說“若是心裏存了條下山的道，那就什麼都擋不住她下山的路。” 大山一直不信任支老師，認爲她教不了多久，不僅處處與她作對，還在她的飯菜裏放巴豆，把她最喜歡的紅色筆記本扔進廁所，在她的窗外放稻草人嚇唬她。直到支老師在如意與大山的陪同下，翻山越嶺地走了17家，一家一家地勸說那些家長，讓他們把孩子送去學校上學，大山纔對支老師的印象有所改觀。在回來的路上，如意的脊樑挺得比以前更直了，連辮子也甩成了一首歌。大山心中對於這位新老師的偏見少了，多了一份敬意。 支老師離開時，她站在隨風飄蕩的狗尾巴草中，回頭留戀地看着，這時，一個奶聲奶氣的聲音在喊“支老師”。原來是那個牽着牛的小孩子，他來告訴支老師，他的爸爸同意支老師的話，打算讓他過年之後就去學校讀書，他給支老師保證，他會認真讀書。
小小的孩子，用勁全力地喊出來這些話，大山裏的風兒和野草野花也會感動落淚。支老師之前翻山越嶺地走訪，秉着“一個都不能少”的信念，去確保儘可能多的孩子能夠得到教育，雖然當時只有兩家含糊其辭地說會讓孩子去讀書，但在之後肯定會有更多的家長意識到教育的重要性。這就是支教的任務之一。大山深處的許多孩子，因爲家裏貧窮無法讀書，但也有一些家長會讓自己的孩子去讀書。或許只是讓孩子去學校認識幾個字，這就需要教師和教育工作者負起責任，勸說家長讓孩子接受教育。支老師的勸說改變了大山裏的一些家長對於讀書的偏見。 後來，那個喊着“大山報仇，十年不晚”的孩子考了全鄉第五，走過小河大喊“快樂”的如意考了全鄉第三，但是如意因爲母親生病的緣故沒能去讀國中。支老師陪着如意在山坳裏坐了一宿。那晚的月亮特別亮，亮得沒人捨得哭。 大山大學畢業後回去看望支老師，這個時候的支老師已經變成與泥洋人民無二的一位教師了。她已經變成泥洋的毛竹，深深地紮根在了泥洋。那片留給畢業生的山坡已經栽滿了樹，那個最頑劣的孩子董大山已經走出了大山，那個曾經的“大姐姐”已經變成了泥洋國小的老教師。
她點亮了這座大山。支老師不僅改變了江西邊遠山區裏的人們對於教育的態度，她也用一顆熱忱的心和堅定的信念，軟化了一個頑劣孩子的心，使他能夠走出大山，成爲一個成功人士。 支老師說“我們不是因爲看到了希望纔去堅持，而是因爲堅持纔看到了希望。”她說，“再黑的夜，只要我們擡頭就有月亮。”
一生只爲一事來，教師只爲教育來。
《一生只爲一事來》觀後感(四)：一生只爲一事來
只要心中藏着一條下山的道，就誰都擋不住他。
好的電影總會給人帶來非同一般的震撼，給人非同一般啓發。讓人久久不能忘記，他會深入人心來回飄蕩。這部電影最讓我感動的就是——真實。生活就是這樣子的，或者說大多數普通人的生活就是這樣子的。樸實而平淡的場景，卻讓我久久不能平靜，我竟然想起了自己的國小老師和中學老師，我找到了他們的影子。
電影截圖
“師者，所以傳道授業解惑也”我一直覺得，老師應該是個有情懷的職業，他離不開道義也離不開愛的傳遞。從小到大都知道一個好的老師對學生的成長會起到莫大的作用。看完這部電影后,支月英老師的身影一直未能在我腦海中散去。她不顧家人反對，遠離家鄉，來到海拔近千米且道路不通的泥洋國小，成了一名鄉村女教師。默默地教書，一代接一代，也熱愛自己的學生和事業，爲此奉獻一生到底。她真的是《一生只爲一事來》。她在一個看不到光明到處都是問題學生的鄉村國小支教，從一開始的她就選擇用真心真誠面對孩子，對待他們的錯誤，她選擇感化，讓他們意識到自己做錯了要爲自己的錯誤承擔責任。無疑，孩子們是幸運的，碰到這樣慈母般的老師。
電影截圖電影截圖
鞏漢林老師演的董支書爲人樸實、善良、樂觀，希望通過自己的努力幫助大山裏的孩子們得到更好的教育。可是由於深山的條件實在太差、太苦，苦於現狀卻無力改變是他的真實寫照，但是支月英老師的出現帶給了他希望，他成爲支月英老師教學理念的堅定支持者。說到這裏又讓我想起一個老套的問題，關於奉獻於收穫。有的人總是奉獻多，不在乎個人收穫。我們爸媽那輩人就是這樣。即使他們沒有高樓，沒有豪華的珠寶，但他們卻過得很滿足。有的人在追求收穫，現在的很多人都這樣。這也許是一種進步吧?不好說。
電影截圖電影截圖
電影情節感人至深，回首我們當年上學那些快樂的時光，也許我們是問題小孩，也許我們並不完美，也許我們成績很爛，功課差勁，但是，只要我們願意相信，堅持熱愛，一直等待，就會有希望出現。黑暗中的方向，希望之光，生命中的熱枕，榮耀之巷。童年的歡樂，轉瞬消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道盡頭閃亮。”平凡的一生,一個普通的鄉村教師,也許正是這樣一種平凡，在如今喧囂繁華、紙醉金迷的環境裏，讓我們更加懂得去珍惜。在我們還年輕的時間裏,學會愛,愛生活,愛身邊的人，不要在生活的最後一個畫面裏留下一片空白。
電影海報
我選擇一個特別的日子來看這部電影，因爲今天是新中國第35個教師節，祝天下老師節日快樂!身體健康!你們辛苦了!
《一生只爲一事來》觀後感(五)：教師節快樂
這是一部以支教爲題材的鄉村電影。是根據真人真事改編的。 電影拍的非常淳樸，自然，人物刻畫鮮明。雖然是主旋律電影，但是並沒有太多煽情的地方。 女主角我只能說演的還可以，她給我的感覺就是無論是年輕還是老了，都是一個表情。對於歲月所賦予她的那種滄桑感，表達的淺了。 帥哥譚凱出演成年的董大山，不得不說他老了很多，雖然氣質還在，帥氣依舊。 老演員王姬和鞏漢林也奉獻了不俗的表演。雖然說戲份很少，但是很動人。 這部戲有一個演員是非常突出的，那就是扮演少年董大山的那位小演員。他明顯的長了一副城市少年的面孔，但卻要扮演一個鄉村少年。剛開始看，感覺很不自然。隨着電影的不斷深入，慢慢的感覺他演的越來越好。實際上，會演電影的男孩子，是非常少的，演得好的就更少了。不可否認這位小演員給我留下了非常深刻的印象。他用一張城市少年的面孔，把一個鄉村少年演的活靈活現。一雙大眼睛，很會說話，能夠用豐富多變的表情來勾勒人物特點，感情真摯自然，相當動人。只是可惜，童星演的再好，也是要長大的，很多童星長大之後就失去了靈氣。希望他成年之後，仍然能夠保持這種感覺。 就這部電影的思想高度上來說，還不是很震撼人心，沒有把那種平凡而偉大的感覺充分表現出來。在教師題材的電影中，前蘇聯電影《鄉村女教師》，是一座遙不可及的高山，無論是思想性，還是演技。女主角更是在幾乎沒有化妝的情況下，將人物從十幾歲演到了60多歲，相當自然流暢，揮灑自如。當年這部電影在中國的影響力很大，國內放映之後，無數的女孩子走上了教師的崗位，成爲了一名光榮的老師。 另外這部電影還有一個遺憾，就是鞏漢林扮演的角色，王姬扮演的母親還有很多人物，後面沒有交代得很清楚，前後的關聯不是那麼強。從結構上來說，枝椏稍微多了一點，需要精簡，需要前後呼應做得更好一點。同時對於女主角的心路歷程刻畫得簡單，如果能深刻一點就更好了。 說來我也是一名業餘的老師，從2019年到現在，我也教了不少的學生，給同學們上話劇表演課。有大學生，也有國中生。以前學生叫我老師的時候，我都會感覺到誠惶誠恐，努力的去跟他們解釋說我不是正牌的老師，但是到了今天當同學們再一次叫我老師的時候，我已經比較習慣了，因爲我教過的學生也不少了。 對於教育，我的突出感受就是：不要問太多的得失，要全力以赴，把事情做到極致。不是因爲對方錢給的多，你就去努力教學，而是因爲你教學的質量高，排演出來的節目好，教學認真負責，人家才願意給你更多的錢，更多的投入，更好的條件。 每次下課我都會問同學們一句話，今天你有沒有收穫?我不大喜歡敷衍自己的學生，我希望他們能夠從我教學的話劇表演中獲得藝術的享受。對於電影中很多感人的情節，我雖然很感動，但和我做老師的感覺是不同的，因爲我基本上和同學之間是沒有課後來往的，我不大主張發展私人關係，那樣會把教學變得很不純粹，而且我本身也不完美，不是每個同學都喜歡。這是我個人的觀點，當然也有幾位同學和我保持了很長的聯繫，2019年我還出席了一位同學的婚禮。 老師對於孩子的身心成長是很重要的，一個好的老師，會令同學終生難忘，爲人師表，是一件很光榮的事情。 在這裏，我也向曾經教育過我的老師們致敬，問一聲節日快樂! 也向影片中的原型：支月英老師，致以崇高的敬意! 老師，您好!節日快樂!
2019《一生只爲一事來》觀後感
爲慶祝新中國七十華誕，弘揚新時代尊師風尚，在我國第35個教師節來臨之際，9月9日下午，九江國小組織全體老師到影院集中觀影《一生只爲一事來》。
影片《一生只爲一事來》以我省“全國模範教師”“全國教書育人楷模”“全國優秀共產黨員”“2016感動中國年度人物”、宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點女教師支月英爲原型創作拍攝。支月英在偏遠山村的講臺旁堅守39年，從“支姐姐”變成了“支媽媽”，從“支媽媽”變成“支奶奶”，爲大山深處的孩子帶去充滿希望的童年。
爲慶祝我國第35個教師節，九江國小印發了《關於做好慶祝2019年教師節的活動方案》，將觀影《一生只爲一事來》等教師題材影片納入慶祝系列活動中進行師德教育，作爲主題教育的一堂生動的“電影黨課”。
此生爲師，終生無悔。這次觀影活動，對這次全體觀影人員來說是一次精神的洗禮、靈魂的昇華。大家表示，要牢牢把握“四有”好老師的要求，向先進模範學習，主動對標對錶，悟初心、守初心、踐初心，擇一事終一生，不爲繁華。用實際行動寫好教育奮進之筆。
