尊敬的各位家長：
大家好！首先感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我代表三（十六）班的全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對我們學校工作、班級工作的一貫支持。本次家長會的主題是“小手拉大手，共建美麗新泰”主題教育活動，相信大家對本次活動並不陌生，各單位也都在緊鑼密鼓的圍繞這一主題開展各種各樣的活動。這是一次政治性的任務，請大家配合學校、老師，把這一活動圓滿完成。本次家長會共有五項議程，分別是學生代表發言、家長代表發言、王老師和我作工作彙報、個別交流等，下面我們逐項進行：
一、請學生代表發言：
二、請家長代表發言：
三、請王老師發言：
四、下面我把這個學期的有關情況向各位家長做個彙報。
首先給大家介紹一下期會考試的情況：我班共64人，數學考試滿分的有2人，85分以上的有30人，不及格的3人，平均分85分以上，可以說成績還是比較理想的。但逢考試，總是有人歡喜有人憂。個別孩子的成績不太理想，在此，我給大家介紹一些好的做法，希望對提高孩子的成績有所幫助。
一、及時瞭解孩子的學習情況，發現問題及時與老師溝通、交流。怎樣才能及時瞭解孩子的學習情況呢，我覺得可以從孩子平時的作業情況和考試成績來看。三年級應該開始訓練孩子獨立完成作業的能力，讓孩子自己寫作業、檢查作業，然後再由家長進行檢查。可能有的家長會覺得現在已經輔導不了孩子做作業了。這個沒關係。在這裏，我想麻煩大家一件事，就是請大家檢查一下孩子前一天的作業情況。怎麼檢查呢？我在批閱孩子們的作業時，一般是打一個大的對號，如果哪個題出錯，我會在算式或結果部分劃上一條斜線，等孩子改正後我再改成一個完整的對號，大家只要可以看一下孩子的作業裏有沒有斜線存在，就可以知道孩子有沒有進行改錯了。我想這一點應該不難吧。一般當天的作業我都會在課間安排孩子們監督改正，但也有些不太自覺的孩子當着我的面時一本正經的改，等我走了後就置之不理了。所以我想請大家協助我共同監督一下孩子的作業情況，讓孩子能認真對待學習。考試成績從某些方面反映了孩子的學習情況，當孩子的成績波動比較大時，就應該尋找原因，引起家長的注意了。
二、爲了改變孩子做題不認真、馬虎的現象，我覺得還得從讀題方面下功夫，通過讀題讓孩子學會思考。怎麼做呢？我認爲可以分三步走： 1、讀：讓孩子多讀題，把題讀順。一遍不行二遍，二遍不行三遍……直到讀順爲止。這是最根本的。有的題目中會含有學生不認識的字，這時要鼓勵孩子自己去查字典，而不要簡單的告訴孩子字的讀音，因爲查字典的過程也是孩子學習的過程，單純知道字的讀音是無法幫助孩子正確理解題意的。2、想：給孩子思考的時間，想題目中的條件和問題，想解決問題的辦法。當孩子能把題讀順後，就要讓孩子自己學會思考。我們常說：“人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會勞動，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也辦不到。 用手又用腦，纔能有創造。 一切創造靠勞動，勞動要用手和腦。”光讀不思考就像我們吃飯不嚼一樣，再好的飯也是嘗不出味道的。我覺得這是孩子們做得最欠缺的地方。現在的孩子做題，往往是老師說一就是一，說二就是二，自己很少主動去思考、判斷。長此下去，到高年級孩子們做題將會更加費勁。3、說：讓孩子說出自己的想法。讓孩子把自己對題意的理解說出來，這樣我們才能知道孩子是如何想的，才能做到對症下藥、及時指導。特別是一題多解的問題一定要注意，可能有些做法是我們不知道的，這時一定要認真聽孩子說了後我們才能進行判斷。
三、讀題只是治標之法，要想治本，我覺得還得從孩子的思想和興趣方面入手。爲什麼這麼說呢，我覺得現在孩子首要的一點是不知道自己爲啥要上學，上學有何用。作爲大家的同齡人，我想我們那時上學的目的非常明確，就是爲了考大學，找工作。而現在由於國家政策的改變以及人們生活水平的提高，孩子們的物質條件越來越好，反而導致了孩子們在學習上缺乏動力，每天只是被動地被我們家長送到學校接回家。他們不知道自己爲了什麼要學，心裏沒有什麼大的理想。所以，希望家長在平時與孩子交流時適當地涉及一些這些方面的內容，給孩子在心中確立一定的目標，爲孩子尋找一個學習的榜樣，讓我們的孩子在學習上能取得更大的進步。
孩子成績不好，家長着急，我也着急。考完試後，我也一直在考慮，爲什麼有的孩子的成績總是不理想。通過這段時間的思考，我覺得可以從三個方面與大家聊一聊，還請大家多提寶貴意見。
一、教學方面的原因：
本學期教材內容偏難，聯繫生活實際的內容較多，如質量單位克、千克、噸的認識，方向的認識，平移和旋轉，周長的認識等。這些內容，孩子在平時的生活中沒有接觸，理解起來較爲困難。現在我最頭痛的是關於周長的知識，跟孩子們反覆強調了很多遍，公式也寫了很多次，但一做題孩子們就無所適從，錯誤百出。這可能是由於我平時對學生的要求還不是很到位造成的，希望大家能跟我齊心合力，同抓共管，讓孩子的學習更加輕鬆，成績更加突出。
二、學生方面的原因：
站在我們成人的角度，看到孩子出錯的題我們往往覺得是孩子做題不認真、馬虎大意造成的。可如果從孩子的角度來看問題的話，我覺得就不是這樣了。孩子的思維方式跟我們是不一樣的。他們現在處在以形象思維向邏輯思維過渡的階段，看問題往往從自己的喜好出發，有興趣的題就認真做，沒興趣或有字不認識的題就隨便做，考試分數對他們來說是沒有多大意義的。他們只知道得了100分我們家長會高興，甚至還會有獎勵，卻不知自己應該如何在學習方面下功夫，我經常看到有的同學做作業時非常認真，但考試成績卻總是不理想，應該說是學不得法，這就需要我們老師和家長給予必要的幫助，以促進孩子的進步。
三、家長方面的原因：
由於工作或家庭方面的原因，有的家長可能沒時間管孩子，比如說在外地工作的家長和家裏不只一個孩子的家長，導致有的孩子只能放在託管裏面，自己一天與孩子待在一起的時間只能用分鐘來計。大家可能有所體會，只要自己對孩子的要求鬆了，孩子的成績就會出現大的波動。在此，希望大家能竭盡所能，每天抽出幾分鐘的時間來關注一下孩子的學習，幫助老師共同督促孩子進步。
接下來我說一下班級管理工作：
一、到校問題：我們學校開大門的時間是早晨7：20，下午1：20，學校領導在開會時專門強調，不要過早地就把孩子送到學校，以免發生一些不必要的安全事故。我們學校規定的到校時間是早晨7：50，下午1：50，這個時間定的是孩子進到教室安心早讀和寫字的時間。從進入冬季後，這個時間已經遠遠不能適應學習的需要了。冬天天冷，孩子們進教室後要忙着脫衣服，因爲教室裏有暖氣。脫完衣服後還要交各科作業，值日生同學還要做值日，光這個時間就得耽誤五分鐘左右，加上部分同學還不緊不慢的，怕是時間要更長一些。所以，今天趁我們家長都在，我想跟大家商量件事，就是把到校時間提前十分鐘，不知大家是否願意，如果願意，那咱們早晨就要受點累，早起那麼十分鐘，可以嗎？我們舉手表決一下吧。過幾天天冷後，可能會出現雨雪天氣，那時就更得麻煩大家按時把孩子送到學校，時間可能還要早一點，一定要留出路上的堵車時間。
二、值日問題：相信大家一定知道自己孩子在哪天值日。爲了不耽誤正常的上課時間，希望在孩子值日的時候大家能早一點送孩子到校，早晨7：30和下午1：30。衛生搞好了，孩子們在教室裏才能學得開心、舒心，“共建美麗新泰”纔不會成爲一句空話。
三、個人衛生問題：本次“小手拉大手，共建美麗新泰”主題活動還特別強調了個人衛生的問題，比如勤洗頭，勤剪指甲等。大家應該能發現，個別不講衛生的孩子早晨穿着洗乾淨的衣服來，結果中午卻穿着一身的髒衣服回家去。本學期我們開始練習使用鋼筆，相信一定會出現滿手、滿身墨水的情況。希望大家以這次家長會爲契機，教育孩子在個人衛生方面更進一步。
給大家其他方面的一些建議
1、重視安全。送孩子到校不要太早。要按時接孩子。因爲我們學校班級較多，現在實行的是錯時放學制，每個年級前後只相隔十分鐘的時間，如果時間長了，我們就會被高年級的同學堵在外面，這點希望大家能注意一下。要讓孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的遊戲等等。
2、注意衛生，不帶零食到學校。有的家長怕孩子在託管裏面吃不好，就給孩子點零錢讓孩子自己買東西吃。這是非常不好的。我們要教育孩子不要買小攤上的小包裝食品，這些食品衛生質量無法保障，長期食用可能會對孩子的身體健康帶來危害。
3、要讓孩子學會靜下來。現在的孩子太鬧了，很難靜下心來。只有靜，人才能專注地幹一件事，才能幹出成果來。怎麼才能讓孩子靜下來呢？讀書是一個比較好的方法，只要一讀書，多數孩子的心就會收到書上去，大家回去後可以試一下。
4、鼓勵孩子參與做一些力所能及的家務，如掃地，拖地，洗衣服，收拾桌子，擺放碗筷，整理房間等。長時間的學習會讓孩子產生疲倦，而適當的勞動卻可以讓學生的大腦得到休息。這也算得上是勞逸結合了。
5、週一至週五不讓或少讓孩子接觸電腦，少看電視，週末可給孩子提供一定的時間練習，因爲從本學期開始孩子就要學習信息技術課，但每次要限定在半小時以內。長時間的觀看屏幕會讓孩子的眼睛過早的近視，中醫認爲“久視傷血”，希望大家注意。
6、鼓勵孩子進行必要的體育鍛煉。現在的孩子，身體素質普遍較差，這就要求我們大家對孩子進行必要的體育教育，讓孩子學會多項體育技能。單純的依靠學校是不現實的。本週二學生進行了體質測試，成績特別的不理想。跳繩是每分鐘77下爲及格，但我們絕大多數的孩子均達不到這一要求，更有的孩子連這樣的動作都不會，希望家長回家後檢查一下自己孩子的跳繩情況。仰臥起坐是每分鐘48個爲滿分，能做到的也不多。在此，希望大家能引起足夠的重視。去年我曾經參加過國中體育技能測試，很多孩子的家長爲了讓孩子有個好成績，到處託人找關係，走門路，結果費了很大的勁也沒辦成。我想只要我們孩子平時的身體素質好了，又何必懼怕這種測試呢？
7、做孩子的表率。孩子的可塑性大，容易受周圍環境的影響，特別是家庭環境。孩子的很多習慣都直接來自於家庭的影響。而良好習慣恰恰是孩子一生中最寶貴的財富。作爲家長在孩子面前一定要注意自己的一言一行，做好孩子的榜樣。
有句話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。其實，現在的孩子智力因素沒有太大差別，成績的差別主要來自習慣，好習慣會讓孩子走向成功。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
最後送大家一個等式：能力＋努力＋毅力＝成功。
二〇一二年十二月一日
