小記者工作既是對學校新課程改革的一種配合和支持，又是對同學們實踐活動能力的培養和鍛鍊，更是一項社會公益活動。我們小記者將深入校園，關注社會，走進同學們的生活。小記者們將用敏銳的眼光去發現，用理性的頭腦去思考，用生花的妙筆去報道。從而引導我們大家愛護環境，崇尚健康，尊敬長輩，幫助弱者，團結友善。當然，我們除了弘揚正義，傳播正能量之外，我們小記者還要勇於揭露校園內外的陰暗面，批判不良行爲習慣，譴責不合道義的社會現象。
校園小記者社團將爲小記者們提供多種實踐活動的機會，如業務能力培訓，不定期採訪、出版小記者校報等。希望大家能充分利用這個平臺，多多鍛鍊自己，用自己的視野和筆觸去觀察生活、瞭解社會、增長才幹，以期把自己培養成爲一名合格的小記者。
————張春蘭
三月，是一個萬物復甦的季節，是莘莘學子們奮勇向前的時刻，在這樣的時間裏我們記者社成立了。記者社是以高一、高二學生爲主體的社團，其主要任務是善於發現周圍的新聞，重大事件，讓我們在校園內也可以見識到外面發生的事情，不只侷限於“一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事”，我們還要“知書達禮，知政知人知情知事知故”。
————鄒蓉
或許，鏖戰於書山題海中的你無暇關注當今學校裏、社會上的種種問題。揚帆小記者社的成立，將使我們的眼界從教室的一隅跨出，接觸到整個校園和偌大的社會，通過對社會的種種問題的深入瞭解、探究、交流獲得啓發，從而推開一扇扇奇妙而美麗的窗戶。小記者社，就像是學校和社會間的一座橋樑，爲我們學生搭建了一個接近社會、瞭解社會的平臺，同時也將爲傳承校園文化貢獻一份微薄的力量！
————錢勁東
作爲校園報的編輯，我們將秉持着“公平、客觀、真誠”的選稿態度來認真審閱小記者們辛勤勞動後智慧的結晶，使大家努力後的成果更好地展現在全體師生面前。
以下分別是各版塊的主要內容：心靈廣角——聆聽最真摯的學生心聲；熱點透視——聚焦時政話題，分析社會萬象；佳作鑑賞——展示學生們的美好文字，感受他們的文采飛揚；校園故事——以心靈文字、情感故事發人深思，啓人智慧；風采人物——探索師生們背後的感動，架起師生溝通的橋樑。我們的目標是以優質文字引領校園的閱讀潮流，給學生們在緊張的學習生活之餘，帶來一股清新的校園氣息，勾畫最絢爛的校園風景。
————湯雅琴
