《中學生守則》明文劃定了不遲到這一條，我明知卻犯，情節更爲嚴峻，樂意接受批評及處分，作深刻自我檢討。
昨晚忘了設鬧鐘，所以早上睡過火了，雖是事實卻不能成爲遲到的理由，因爲如果我留神一下，就完全能夠避免遲到的事發生。老師曾說過我們的行爲會影響班級，而我非但沒有用《中學生守則》嚴格要求自己，反而早讀遲到，給同窗們造成不良影響，也有損班風。我不服從老師的教導，對不起老師，也對不起班級。作爲班級的一分子，有嚴峻的違遊記爲，切實愧疚，無顏面對老師同學，更不敢懇求諒解。
魯迅先生曾由於遲到而受老師批評，當然，咱們雖同是遲到，但情形完整不同，魯迅先生確實是有事在身，情有可原，而我卻是粗枝大葉，行爲懶惰，罪不可恕，但我願以魯迅先生爲模範，自此當前，嚴厲要求自己，就算不是最早到班上也堅定不會再遲到，如有再犯，願受更嚴格的批駁，以此自勉，改掉遲到的惡習，盡力到達《中學生守則》的尺度，做一名好學生，努力防止於班級有不好影響的事發生。
近來一段時光，對學習似乎有點放鬆，學習效力很低，就像老師說的，當初的雄心壯志已經被磨滅得差未幾了……這可能也是大意的起因之一吧。眼看測驗期近，大學聯考也將悄悄而至，遲到景象也是一種態度問題。假如我能始終如一地用開端時的請求來束縛鼓勵自己，遲到也毫不可能產生。由此可見，我必需深入檢查本人，查究問題的實質所在，也就是說，我的生涯習慣跟學習立場存在很重大的問題，應即時從基本上解決，杜絕此類劣舉發生，樹立良好的行動習慣，調劑學習態度。
這是我第一次寫檢查，不曉得該從哪些方面檢討，如果老師感到不夠深刻，樂意接收老師的教誨、批評，再作自我反省，並努力做到以後不再寫檢討，我會嚴格履行《中學生守則》，嚴格要求自己，請老師監視。
張 ｘ
20XX.12.22
點評：學校要求學生早讀，原來是盼望學生應用凌晨的大好時間多讀點書，而不是流於情勢主義，而我們有的班主任老師對遲到的學生，罰站、罰掃地或者罰寫必定字數的檢討書，我認爲這些做法不免欠妥，因爲這會影響學生讀書的時間或者心境。這封檢討書，恐怕要花半個小時左右才幹寫好，我對這封檢討的實際效果很表現猜忌。況且，這位同學充斥譏諷意味，成心小題大做的“深刻”，也讓人哭笑不得。我不明白她的班主任是我的哪位共事，只管這位老師的初衷是好的，但因爲這種方式後果不佳，未免讓人遺憾。不知道她的班主任在看到這樣的檢討書後作何感觸，至少在我看來，頗有點玄色風趣的滋味。
