爲了切實貫徹落實扶風縣教育體育局“創名校、育名師”的工作目標，使我校教育教學質量大提升，現就我校教育教學工作向扶風縣教育體育局、社會各界、學生家長和全體學生鄭重承諾：
一、全面貫徹黨的教育方針，認真推行素質教育，始終堅持爲社會主義現代化建設培養全面發展人才的辦學思想不動搖。
二、秉承“崇德、誠信、博學、求實”的校訓，緊緊圍繞“爲每一位學生的終身發展奠基”的辦學理念實施教育教學管理，爲全體學生自主、多樣、持續、和-諧的發展，提供一個生機盎然蓬勃向上的文明和-諧校園。
一、利用文化長廊、板報、櫥窗、展板等的育人功能，讓環境育人說話，用氛圍薰陶教育師生；
二、三月份綠化、美化校園，讓師生感受到校園“家”的氣息，，讓師生樂教、樂學；
三、建綠色校園、書香香園、數字校園、和-諧校園、文明校園，五園同創，使師生愛校如家。
三、全體絳中人恪守“熱愛祖國、忠於事業、遵規守紀、教書育人、正直誠實、爲人師表、兢兢業業、無私奉獻”的職業道德，爲人、爲學、爲師做學生的表率，用愛心和心智爲每一位學生的學習和發展、實現幸福人生奠基。
一、熱愛學生，不體罰、變相體罰學生，教書、育人並舉；
二、嚴守“十誡”，爲人師表；
三、檢查學生的假期作業，督促學生學習；
四、每晚給學生布置適量家庭作業，第二天老師檢查並當面指出問題；五、堅持定期檢查學生的配套資料填寫情況，發現問題及時查漏補缺；六、實驗開出率做到80%以上，學生實驗開出率達到100%；
七、開足開齊課程，積極實施社會實踐活動；
八、本學期開展不少於2次的文體藝衛活動，調節學生學習生活，使學生綜合素質得到全面發展。
四、始終堅持“辦人民滿意的教育，做學生愛戴的老師，創社會稱讚的學校”辦學思路，以科研興校爲抓手，以精細化、規範化、科學化管理爲依託，狠抓教學常規的落實，實施全過程德育管理，創扶風教育品牌，培絳中教育特色，育絳中校園教育亮點。
一、教學領導每學期聽“三課”不少於40節，且必須有指導性評課建議;
二、對安排的引領示範課、研討課、過關課等準確診斷反思，進行導課；
三、參與、指導教研組、備課組工作；
四、領導包年級、包班級，每日“三上三下”深入一線巡查不少於4次；
五、堅持領導值日、巡夜制，確保教學秩序正常。
六、堅持繼續教育學習，領導、教師全年繼續教育不少於32學時，校本研修不少於40學時；
七、不斷學習先進的教育教學經驗，全年組織不少於80%的教師外出學習；
八、緊抓校本教研工作，本學期聘請專職人員來我校講課，組織校本培訓至少4次不少於8個學時；
九、實施“青藍工程”和“青教培養工程”，確保2016年培養2-3名縣級名師。
五、牢固樹立質量意識。以“有效教學”課改實驗爲導引，以“優化教學模式，構建高效課堂”課改模式爲平臺，以教師工作評價爲槓桿，以教研活動爲載體，實施“三化一高”管理，夯實教育教學質量提高措施。
一、教師確定自己教研課題和教研小課題，領導審查通過後執行；
二、狠抓教研常規工作，每月完成《絳帳國中校本研修記錄冊》的填寫和檢查工作。a、認真參加每週一晚的備課組會和雙週晚的教研組會；b、每月聽課不少於4節；c、每月做會考套題不少於3套；d、每月必須寫一篇教學診斷反思；e、期中必須有教科研階段性論文；f、期末必須上交一篇有較高質量的教學論文；g、每次考試後撰寫上交一篇考試總結與反思文章；i、每節教案後必須有教學後記；j、每學期至少進行一節公開課教學；
三、認真研讀《絳帳國中高效課堂操作手冊》，能熟練運用“五步三查兩展示”的操作模式上課、備課；能熟練開發“三單”；
四、九年級教師必須精研《陝西省國中學業考試說明》，探究會考命題趨勢，準確把握會考命題方向；
五、九年級教師以備課組爲單位，每週晚進行不少於4個學時的集體教研、備課活動，集體研讀教材、《考試說明》、自制考試題，爲大幅度提高復課效益打好基礎；
六、九年級教師要牢固樹立質量立校的觀念，確保2016年我校會考綜合排名進入全縣前五名；
七、七、八年級教師要牢固樹立質量從七年級、八年級抓起的質量意識，確保我校在期中、期末考試中位居全縣五強之列；確保在五月份進行的八年級縣級競賽中進入前八名；
六、認真開展“大學習、大討論、大教研、制度大完善、作風大整頓、工作大推進”活動，使全體教師再次深刻認識到自己所肩負的使命，以高度的責任心何主人翁意識，全心全意搞好教學工作。
一、認真學習、重溫《絳帳國中教學常規要求》，審視、自省差距與不足，堅決杜絕有違要求的行爲；
二、學習十六大精神，《國家中長期教育改革與發展綱要》、《陝西省“十二五”教育事業發展規劃》、《教師法》等文件法規，每人記不少於10000字的政治學習筆記；
三、制定《絳帳國中教師行爲規範》、《絳帳國中高效課堂制度》、《絳帳國中高效課堂師生評價制度》、《絳帳國中校本研修記錄冊》等，完善、修訂《絳帳國中導學案》、《絳帳國中制度彙編》等；
四、每位領導、教師認真簽寫《教師崗位目標責任承諾書》、《絳帳鎮絳帳國中教師履職報告》、完成“查不足、提建議、明目標、強措施”活動自查表和“查不足、提建議、明目標、強措施”活動意見徵求表；
七、對每一位學生全面負責。實施全過程德育管理，充分發揮社會、家庭、學校、學生四位一體的教育功能，立德樹人，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，促使學生健康成長。深入挖掘馬融傳統文化精神精髓，結合高效課堂教改實驗，着力培養學生創新精神、實踐能力和適應社會能力，讓每一位學生綜合素質不斷提升，把每一位學生引向成功。
一、利用家長會、致家長書、家長學校、家訪、進村宣傳等多種形式，向社會、家長全面介紹學校的建設，達到學校教育上的最大認同，獲得社會、家長對學校建設地最大支持，盡力解決部分學生厭學、棄學的社會難題，使我校學風進一步好轉；
二、組建學生自主管委會和班級自主管委會，發揮學生自主管理功能，提升學生綜合素質能力，爲教育教學質量上臺階創造條件；
三、利用《絳帳國中學生學習方法指導》《絳帳國中學生心理健康指導》等校本教材，使學生能掌握一定的學習方法、克服學習中遇到的心理障礙，爲學生走上社會、適應人生打下堅實的基礎；
四、通過對校本教材《絳帳國中學生學習規範》的學習，繼續從早讀、上課、自習、考試、實驗操作、社會實踐等十二個方面規範學生學習，使學生專心致志的學習精神進一步得到強化，讓絳帳國中的學生在校是好學生，出校具有紳士、淑女風範；
五、依託地域優勢，深挖馬融文化精神，讓學生瞻仰先賢遺蹟、學習古人風範、爭當馬融弟-子，使校風、學風得到進一步淨化、提升。
八、利用校園文化建設工程、標準化建設提升工程的契機，深挖利用教育資源，強文理、重藝體，走特色辦學的路子，不斷提升辦學檔次，促使學校快速和-諧發展。
一、解決學校光纖接入問題，使老師能夠隨時上網查閱最新教育教學資料，做到優質教育資源共享；
二、利用板報、櫥窗、文化走廊等校園文化建設景觀，薰陶師生心智，使師生更加明禮儀，知廉恥，強技能；
三、加強部室建設，添購教學器材，保證師生有足夠的可供查閱的資料;保證教師教學儀器夠用、足用；保證開足開齊學生實驗，使學生的實驗操作技能得到進一步提升；保證九年級學生的理化生實驗順利進行且取得好的成績；
四、本學期繼續加強體代隊的訓練，體代隊能參加各級各類比賽且取得較好成績；繼續指導文藝興趣小組和美術興趣小組的正常活動，年內至少開展一次文體活動、舉辦一次師生書畫展，使學生綜合素質繼續健康發展；
五、利用綜合樓、學生住宿樓的美化亮化工程契機，教育師生愛校如家，增強師生主人翁意識，使學校地教書育人環境更加和-諧、美麗、溫馨。
