一、師風感人，做崇高師德的實踐者。 高尚的思想道德情操是教師整體素質的核心內容。我們要嚴格履行教師職業道德規範，要有熱愛教師職業、獻身教育的崇高理想；要有熱愛學生、誨人不倦的偉大情感；要有兢兢業業、嚴謹治學的工作態度；要有團結協作、平等互助的和諧關係；要有端莊大方、整潔漂亮的儀表氣質；要有嚴於律己，爲人師表的道德形象。
二、師才育人，做素質教育的力行者。 一個真正具有師德魅力的教師，必然是知識淵博、教風嚴謹、具有嚴肅科學精神。我們不但要繼續發揚嚴謹治學，求真務實的優良作風，更要更新教育理念，不斷學習新知識，充實提高自身素質；我們不但要教會學生知識，更要教會學生髮現、獲取和運用知識；我們不但要提高課堂教學效率，更要向科研要質量，向創新要效益，用一流的意識爭創一流的業績。
三、師表樹人，做學生成長的引領者。 “ 學高爲師，身正爲範。 ” 高尚的師德是一部鮮活的教科書，能使學生在耳濡目染、潛移默化中受益。因此在教育教學工作中，我們要牢固樹立 “ 育人爲本、德育爲先 ” 的思想，自覺加強師德修養，嚴格遵守教師職業道德規範；我們要用高尚的師德引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引領學生的健康成長，努力爲祖國培養既有知識又有修養，既有理想又有信仰的新時期人才。
“才高學富誠可貴，德才兼備人更羨。三尺講壇芳名揚，我以我德樹典範。”我們要把真善美的種子播撒到學生的心田，用智慧和思想奠定教育事業的基礎，用人格和魅力成就教育事業的輝煌！讓我們會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
