自我介紹是教師面試的必考項目，但是對於考生來說，往往說自己是最難的。
自我介紹爲何難？
師範生的內容和經歷雷同
因爲網上的模板衆多，大家都知道現在自我介紹要強調哪些內容，如：學習上，要有成績的數據體現，獎學金要強調；在校內的實踐方面，要有比賽的加成，如技能大賽，說課，試講等比賽的名次；校外方面，支教的經歷還不夠，要有優秀班的突出，有公開課就更好了！
但是，你錯了，假如以前，你能通過數據來呈現以上內容，分數還可以。
如今，自我介紹除了數據的陳述，更需要穿插感悟，通過感悟來提高自行的專業度。
如何做？下面以這個同學的自我介紹內容爲呈現：
修改前：
來自一所**老校，是一個比較有規劃的人，在大學期間，我爲了更好的瞭解教師這個職業，以及未來做好教師的準備，從大一就開始規劃好如何去了解，我選擇理論應用和實踐兩個方面着手。
在理論應用方面，我加入了***協會，當了副會長，獲得全國***比賽省二等獎，全國***挑戰賽省三等獎，獲得國家勵志獎學金，二等獎學金，專業基礎知識紮實，教育學，心理學。
在實踐方面，我加入了義教隊，參加義教，到****國小代過一學期的課，課餘時間做一些家教，教九年級，高二高三，學生成績名列前茅，以及到教育機構做輔導老師，輔導過二、四、五、六年級的學生，在今年期末考試中獲得第一名。
經過三年的學習與實踐，我具備了一定的教學技能和紮實的專業理論知識，在今後我還會繼續學習實踐，希望在能夠成爲教師的那一天，可以自信的站在講臺上，教書育人！
其實這是一篇很好的自我介紹展示文章。通過直接明瞭的方式展示了自己的專業度。但是，假如能穿新課改的認識和感悟，會更加出彩！
下面是老師親自修改後的呈現：
來自一所**老校，是一個比較有規劃的人，在大學期間，我爲了更好的瞭解教師這個職業，以及未來做好教師的準備，從大一就開始規劃好如何去了解，我選擇理論應用和實踐兩個方面着手。
在理論應用方面，我加入了***協會，當了副會長，獲得全國***比賽省二等獎，全國***挑戰賽省三等獎，促進了我對數學學科方法論和學科脈絡的認識，體會到了數學趣味性和藝術性。四年間，獲得國家勵志獎學金，二等獎學金，專業基礎知識紮實，而教育學，心理學。等的學習，使我對學生身心發展規律，教育規律和方法論等有了初步的認識和概念。
在實踐方面，我加入了義教隊，參加義教，到****國小代過一學期的課，從虛擬的學生到有血有肉的學生，從構想的課堂到荷槍實彈的課堂，跨越了理論，進入到實踐，反哺了對理論的認識，也堅定了自己的教育信念與責任。課餘時間做一些家教，教九年級，高二高三，學生成績名列前茅，以及到教育機構做輔導老師，輔導過二、四、五、六年級的學生，在今年期末考試中獲得第一名。家教和輔導的經歷，啓迪了我對教學中的輔優補差、因材施教、學習習慣等問題思考，也將指導我今後的教育工作。
經過三年的學習與實踐，我具備了一定的教學技能和紮實的專業理論知識，在今後我還會繼續學習實踐，希望在能夠成爲教師的那一天，可以自信的站在講臺上，教書育人！
