學生作文《鏡頭下的生活》四篇
篇一：鏡頭下的生活
在我們的生活中，經常會有各種各樣的小事情發生，但是，又有誰會想到，一件小事，竟然可以反映出一個人的品德問題!
在一個風和日麗的星期日下午，我剛從一個同學家出來，打算乘公交車回家，便在車站等車。只間一位衣衫襤褸的老爺爺從不遠處走來，也像是要乘公交車。那位老爺爺一手拄着柺杖，一手拿着鼓鼓的包袱，時不時彎下腰去捶肩膀。等了差不多五分鐘，車子來了!我憑着自己小巧玲瓏的小身體，趕緊上車找了一個位子坐下來。但我還想看看老爺爺，我就從窗戶口往下望，眼前的一幕讓我感到十分的氣憤：老爺爺在人羣擁擠的車站口，只見一位叔叔用那雙充滿力氣的手攔住了他，而自己卻腳一跨，讓自己先上車，再把有力的手放開，讓老爺爺上!車子開動了，就像我漸漸消了氣。
我看老爺爺手扶在欄杆上，累了，便輕輕把身子靠着欄杆，我就覺得老爺爺也許是因爲老了，有些力不從心了，我還小，我把座位讓給他吧!我從座位上一走開，老爺爺便走過來，但我又看見了一個人——那個讓自己先上車的叔叔。他穿着名牌西裝，時不時把手揣兜裏，像在裝酷，裝有錢。他又再次把老爺爺攔住，自己坐到了我剛剛讓座的座位上。老爺爺也氣，便走過去與他爭辯，但那位叔叔好像要用盡全身力氣一樣，把“骯髒”的腳踩到老爺爺“純潔”的腳上。老爺爺滿臉發青，手不停地顫抖着，眉毛豎了起來，皺紋好像又多了好幾條……我看看叔叔，他從口袋拿出一張紙巾，用上吃奶的力氣擦着他那所謂的名牌鞋子，像要把鞋擦得發亮似的。擦完之後，又用手撣了撣，又用命令的口吻對着疼痛萬分的老爺爺說道：“死老頭，滾到一邊去，髒死了!!!”看到這裏，終點站到了，我搖了搖頭頭，下了車，不知道老爺爺最後會怎麼樣，會有好心人幫助他嗎?會怎麼樣，只是一個謎……
生活中小鏡頭哪都有，只要你仔細的去發現，一個人的品質，往往也會顯露在一件微小的事情當中，例如說車站事件。小事情，大問題!
篇二：鏡頭下的生活
走進書店，我的腳步不由得放得很輕很輕。這裏靜極了，只有翻書聲、電扇聲和老闆的打字聲……
我走到書架前，拿起我最愛看的《名偵探柯南》看了起來。我時不時能聽見周圍人們的輕笑聲。他們也許正看到有趣的情節吧!可那聲音很小，笑得很輕很輕。他們也許是不想打擾別人看書吧!
此時已是八月的盛暑了，外面悶熱而喧鬧。書店內只有兩臺電扇來回扇着，可沒有一個人說不滿足的。汗從人們的額頭滴落，人們也絲毫不在意，只顧埋頭看書。書中的情節多有趣呵!即便是這樣熱的天氣，外面那樣熱鬧的氣息，也絲毫驚擾不了書店裏的人們沉浸在書裏。與其他店面浮燥的空氣不同，在這書店的這令人心煩意亂的季節裏的空氣中，都含着一種沉靜。
不知何時，老闆玩起了“穿越火線”。那不絕入耳的手雷聲、槍聲……紛紛貫穿我的耳朵。我總覺得這聲音與這沉靜的空氣不符，不對勁兒。過了好一會兒，老闆似乎也發覺了這一點，他便關掉遊戲，拿起一本雜誌看了起來。
時鐘的指針宣告正午的來臨，人們終於散開了，但還有一部分人留在書店裏如飢似渴地看着。店老闆開始吃飯，孩子們來找他玩……喧鬧終於混進了這沉靜裏。可不過十幾分鍾，書店裏又寂靜起來。
書店的一切似乎就這樣被定格在我生活的鏡頭中了。每天，我帶着外面的喧鬧走進去，卻被感染了，洗去了喧鬧，戴上了寧靜。每個星期六星期天，我都有好長一段時間耗在這書店裏。書裏總蘊含着神奇的東西，將我深深地吸引。
我的生活中，鏡頭太多了。可它們多半是快樂的、吵鬧的，只有在書裏我是沉靜的，書店裏的鏡頭是沉靜。
生活，是壯麗的詩篇;生活，是美麗的圖畫;是雄壯的樂章。但生活卻不僅僅是這些帶着幻想，寄託着美好的東西。它也是一部紀錄片，記錄了一切真善美，假惡醜。在這生活的紀錄片的衆多鏡頭中，我獨獨是青睞這書店裏的小鏡頭。它是實際的、真實的，就在我身邊的，不帶一點幻想編造的;可它又是美好的、寧靜的、如夢一般的。
走進書店，去捕捉每一個鏡頭，你會發現，你的生活中缺少了這個鏡頭，就缺少了一種美。
篇三：鏡頭下的生活
記憶猶如一臺攝影機，把生活中的每一個鏡頭都拍下來，永久保存。有的，也許被我洗掉了，到有一些，卻永久地留在我的記憶裏。
週末，媽媽到市場裏買菜，我就坐在車上等候。
我透過車窗，看着車外——髮廊裏不時有人頭上頂着流行的髮型走出來，他們的臉上都掛着開心的笑容，看樣子十分滿意似的;藥店裏，人們都拿着大包小包的藥，現在有這麼多人生病嗎?
我把視線轉移到另一邊，市場里人山人海，顯得非常擁擠。再過去，只見一個阿姨正把攤出來的壞柿子往一個黑色的袋裏裝，爲什麼那個阿姨把壞柿子按不同的分量往黑色袋裏裝呢?這樣裝，有什麼用處呢?
就在我十分納悶的時候，媽媽走了過來，從窗子裏把剛買的菜遞了過來，說：“你再等一會兒!我再買一些就可以了!”我點了點頭，又向那個賣柿子的阿姨望去。這時，那位阿姨已經不再在裝壞柿子了，而是跟旁邊賣花的閒聊。
這時候，一個老爺爺走到她的柿子攤前，阿姨迅速轉過身，笑嘻嘻地說：“這些柿子既便宜又好吃，買幾個吧!”老爺爺笑着點了點頭，用枯瘦的雙手揀起柿子來。
老 爺爺很快就挑好了幾個大的柿子，看上去似乎很可口。阿姨用稱稱了，邊拿起裝柿子的盆邊報價錢，說：“我給柿子套個袋!”這時，令我意想不到的事情發生了 ——她這哪是給柿子套個袋，分明是在把早已裝好的壞柿子拿起來，換掉老爺爺揀的好柿子，還滿臉笑容地接過老爺爺的錢，把那些壞柿子遞了過去。——這真是“笑裏藏刀”啊!
我真爲老爺爺難過，竟然給人騙了。我想，當老爺爺興致勃勃地回到家裏，打開袋子準備吃柿子的時候一定會很氣憤的!
我也爲那個阿姨的貪心、騙人的行爲感到難過，做人怎麼能夠這樣不誠實啊!但是，我沒有勇氣走過去把真相告訴老爺爺，這讓我感到愧疚不安。
這個鏡頭一直留在我的記憶裏。
篇四：鏡頭下的生活
這是一個晴朗的日子，陽光穿過厚厚的雲層，透過密密的樹葉縫照射在大地，讓大地上的一切都覺得那麼溫暖。小鳥在樹上歡快地唱着歌，這一切，都顯得那麼美好。今天，我終於得到了媽媽的恩准，我要帶表弟去西湖公園玩嘍!
由於是我和表弟獨自去的，所以我們也只能坐公交車去。來到車站，等車的人多得出奇，有的是上班族要去上班，也有一些是出來散散步的，更有趣的是，我還看到五、六個老人在說說笑笑，看樣子，應該是去晨練的吧。在老人們的身後，站着一名約摸三、四年級的小男孩。
過了一會兒，車到了，大家一窩蜂地擁上去，誰也不讓誰，似乎晚一會兒車就會開走似的。原本空闊的車子馬上擁擠起來，大家一上車就小跑着搶座位，生怕搶輸了別人。而那位小男孩則不慌不忙地坐到司機後面的位子上。車開了三站之後，上來了一位臉色蒼白的老婆婆，老婆婆見這麼多人，無奈地嘆了口氣，這時，前面的小男孩站起身來，要把位子讓給老婆婆，正當我正暗暗爲小男孩的行爲感到讚歎時，一個找不到位子的上班族小夥子立刻趁小男孩站起來，把本來讓給老婆婆的位子佔領了。小男孩見了，馬上說：“大哥哥，這個位子是讓給老婆婆坐的。”小夥子不屑的反駁道：“有位子我不坐我不就是傻子!”我正要起身找那位大哥哥理論，表弟卻一把拉住我，低聲說：“別去，棒打出頭鳥，不管咱的事。”到表弟這樣說，我只好把希望放在了其他乘客身上，可出乎我意料的是，小男孩的座位在第一排，乘客們不可能看不到，但是乘客們居然沒有一個人出來爲小男孩鳴不平，而是假裝沒看到，還有幾個故意把頭轉向窗外。
到了公園，我一直在想一個問題：是什麼讓表弟那樣一個十歲的孩子說出那樣的話?不過我很快便有了答案，社會的冷漠已經滲透進了每一個人的心中，連孩子也無法倖免，人們的自私、冷漠全在這個小鏡頭中折射並放大了。人性的冷漠，在生活的小鏡頭中被體現出來了。比爾。蓋茨訪華時批評中國人的冷漠，然而，社會不是一個人的社會，想徹底改變這一現象，就得從人人做起，但是，怎麼做?也許，這個問題只有我們自己知道了。
