現在的小朋友都是多才多藝的，那要勇敢的展示自己的才藝哦！下面是本站小編整理的才藝的作文四篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇一：精彩的才藝表演】
今天，我們班舉行了才藝表演活動，我們邁着輕快的步伐，到音樂教室表演技藝。
我們有順序地坐了下來，謝老師喜笑顏開的說：“誰願意第一個上來表演自己的才華呀？”徐上上信心十足的舉起了小手，她要表演的樂器是：古箏。樂曲是：《春笛》。《春笛》，原來是亭亭玉立的春姑娘邁着輕盈的步伐悄悄的來到了我們身邊，似乎在爲徐上上多年精心準備的樂器而加油打氣，演奏開始了！“噔，噔！”優美的旋律就在徐上上巧妙的彈奏中悠然誕生……教室裏一片寂靜，我們沉浸在美妙的音樂中！啊！多麼美的一首樂曲啊，是那麼令人如癡如醉，那麼令人深思！
陳樂凱跳得芭蕾舞也很不錯喲！他那鏗鏘有力的自由愛，神情嚴肅地面容，似乎他像一位機智勇敢的小勇士，剛從痛不欲生的戰爭中安全脫險！他的每一個舞步都能體現出他學時候的勤奮刻苦，學時候的堅持不懈。要是給他一個舞伴，就比剛纔更惟妙惟肖了！之後我們用最真誠的掌聲送給他，讓他更加有信心。
這次的'才藝表演真的太精彩了，我要把整個瞬間都記錄在腦海裏，你們知道嗎？她們的表演之所以那麼精彩是因爲她們有持之以恆、勤奮刻苦的精神和不畏痛苦的品質，經過千辛萬苦的訓練才能演繹出這麼多姿多彩的才藝表演，我們要多多鼓勵她們，多多支持她們。
【篇二：一次才藝比賽作文】
聽老師說，我們學校要舉行學生才藝比賽，我既高興又擔心。高興的是我有機會爲班級爭榮譽了；擔心的是害怕自己沒有足夠的實力拿名次。
經過我和媽媽的慎重考慮，我們決定選擇朗讀比賽，因爲我以前學過語言表演，有一定的配樂朗誦基礎。我們選擇了一首詩歌——小溪從心中流過。可是畢竟有一段時間沒練習了，第一遍讀得像和尚唸經一樣，沒有感情，一點都不生動。爸爸對我說：“讀得太平淡了，這首詩歌表達了同學們尊敬老師、關心老師的思想感情，只有發自內心地、有感情地朗讀，才能把這首詩歌朗誦好。”在爸爸的指導下，經過反覆練習，我現在是萬事具備，只欠東風了。
終於等到了比賽那天，我的心就像十五個水桶打水——七上八下的，老師鼓勵我們說：“不用太緊張，只要你們盡力就行了！”聽了這話，我那顆懸着的心才放鬆了點兒。
在比賽現場，第一排坐着六名評委，分別是兩位老師和四名家長；選手們個個精神抖擻，我們班的五位種子選手也不甘示弱，嚴陣以待，作爲班裏唯一的男選手，我感覺壓力很大。比賽開始了，一陣陣洪亮清脆的聲音在教室裏迴盪。1號，2號……有請17號參賽選手，輪到我上場了，我的心快提到嗓子眼了，雖然老師曾安慰過我們，可我怎麼就是不能放鬆呢？我在心裏默默對自己說：“不能緊張，放鬆！放鬆！”我做了好幾個深呼吸，暗暗爲自己加油鼓勁，然後從容鎮定的走上講臺，優美的音樂緩緩響起，“老師給同學講課，聲音親切、柔和……”
朗誦結束了，臺下頓時響起雷鳴般的掌聲，我就如同打了勝仗的小戰士，告別臺下的那些“大白菜”，回到了自己的座位上，有種凱旋歸來的感覺呢！
通過這次比賽，我明白了，要用一顆平常心對待生活中的每一件事，只要有付出就會有收穫。
【篇三：才藝展示】
學校開有專門的素質教育課，我班是每週星期四的下午。每到這時，同學們都摩拳擦掌，顯得異常活躍。一次，老師說：“今天請同學們大膽展示一下各自的才藝。”話音剛落，胡楓、嚴宇昊等同學就衝上臺跳起了拉丁舞，優美的舞姿，令我十分羨慕。未等結束，申紫萱同學就迫不及待地耍起了跆拳道，那一招一式，還真有模有樣；接着譚雅文和黃芊芊熟練地譚起了電子琴，伴着悠揚的琴聲，周書旗同學大聲的朗誦……同學們都情不自禁的鼓起了掌。
這時，突然有人高喊“蔡心儀，你還沒表演呢？你成績平常不是很好嗎？快，亮兩招呀！”“對呀，展示什麼呢？我好像沒有拿的出手的才藝呀？”我只好漲紅了臉一個勁地推脫。幸好，同學們沒跟我較真，才讓我逃過一劫。
打那時起，我暗暗發誓，是鍛鍊自己綜合能力的時候了，因爲，我始終忘不了素質教育課上的尷尬情景。
現在，業餘時間，我除了寫毛筆字，學唱歌，還積極參加球類活動，偶爾也變點魔術……恰逢湘潭日報小記者俱樂部成立之際，我還有幸成爲了當中一員。雖然，目前這些都只算是“三腳貓”的功夫，但我一定會刻苦努力，掌握好真正的本領！
【篇四：才藝競賽】
我校在這個學期舉辦了一場才藝比賽，主要分爲有：獨唱、獨奏、朗誦的比賽。我報名參加了獨唱比賽。
在學校報完名，放學回家，我急急忙忙地打印好歌詞，準備好伴奏帶，練好歌，就等待着明天的初賽。
到比賽的時候，我開始緊張起來了，每次比賽時總會這樣，前面幾位參賽選手錶演後，老師唸到：“六號，陳思源！”我的心再一次猛烈地跳動起來。因爲緊張怕忘歌詞，我把打印好的歌詞一起拿上去了，伴奏音樂播放起來了，到了開始唱的地方了“這些年，一個人……”一開始唱差點跟不上音樂，不過還好我有音樂功底，後來勉強跟上了。我一句一句地唱下去，也越來越緊張，唱到高潮部分了，我的雙腳開始不聽使喚了，發起了抖，這抖可不是一般的抖，抖得我都唱歌時開始出現顫音了，在我右前方的陳煒賢一直在小聲地叫我：“陳思源，別抖呀，別抖！”可是我有什麼辦法呢？我也控制不了。歌準備唱完了，唱到最後一句時，我唱錯了，歌詞打錯了，再重新唱的話，就跟不上音樂了，“該怎麼辦？怎麼辦？將錯就錯吧，反正同學們大多數也不知道。”我心裏想着。
一段長達五分零八秒的歌總算唱完了，我鬆了一口氣，深深地鞠了一個躬後，回到了座位上，繼續觀看下面選手的表演。
表演完，同學們開始投票，把自己認爲表演好的人名寫在紙上，交個老師。
星期一，結果終於出來了，尹浩如票數第一，我第二，別看我好像很平靜的樣子，其實我心裏高興得都要跳起來了呢！
後來，又進行了複賽，這次是六年級中精英之間的比賽，全都是高手中的高高手，由於我在比賽時是清唱的，沒有音樂伴奏，發揮不是很好，唱錯詞兩次。評選結果出來後，我知道自己被淘汰下來了，感到很遺憾，我沒能過得了這一關。不過，我還是挺樂觀的，因爲志在參與嘛！
我覺得，這真的是我國小畢業前最驚心動魄的一次比賽了，我不僅體會到了比賽時緊張的心理，還讓我在這次失敗中獲取到更多的經驗。
