在一篇滿分作文是少不了精彩的語言段落的，作文是上學時每個人都接觸並學習的，以下是寫文書吧小編精心爲您推薦的親人的作文400字推薦7篇，供大家參考。
親人的作文400字篇1
我的爸爸高高的個子，濃濃的眉毛，大大的眼睛，在他那高高的鼻樑上總架着一副眼睛，看上去還頗有點學者風範。可是，我的爸爸卻是一條懶蟲，到底是什麼樣的懶蟲呢?別急，聽我一一道來。
我的爸爸是一條懶蟲。每天早晨我和媽媽都很早就起牀了，可我的爸爸依然賴在牀上，打着那吵死人不償命的呼嚕，我叫他，他卻裝做聽不見，我捏他耳朵，他也不理我，我揭他的被子，他則用手按得死死的
不管天下大亂，惟他獨自大睡，唉，真沒辦法，只得讓他睡去吧!
不光睡覺是條懶蟲，做事時我的爸爸也是條懶蟲，我媽媽叫他盛飯，他就叫我：小雨你去。有一天我問他，爸爸，你爲什麼每次都要我做，他總會說，這是給你錘鍊的機會，唉，真是無可奈何，只好這樣了。
一次，我和媽媽談起了爸爸的懶，媽媽意味深長地對我說小雨，每天晚上你睡覺時，爸爸回來了嗎?我搖了搖頭，媽媽又問：每天中午吃過飯，你休息時，爸爸在家嗎?我又搖了搖頭，我問道：爸爸不就是在藥店上班嗎?又不是太累。媽媽摸着我的頭說道：爸爸不僅要將藥店打理好，當一個營業員上好班，他還在醫藥公司上班，到揚州地區各個醫院做藥品銷售，做藥品維護，每天都很忙。他有生活壓力，他爲了我們這個家在奮鬥。聽着，聽着，我突然覺得爸爸真的很辛苦。
原來，我的爸爸是一條勤勞的懶蟲，我好愛我家的這條懶蟲啊!
親人的作文400字篇2
我最敬佩的一個人——楊老師。楊老師是我三四年級時的班主任，她大約五十歲，戴着一副眼鏡，有着一頭飄逸的長髮，經常笑容滿面，讓人感到很親切。
有一次，我們班的小周同學在練體操時，因爲做得不好，被老師批評了，他傷心地哭了。楊老師看見了，便把他叫到一旁，耐心地開導小周，可是小周越哭越大聲，怎麼與停不下來。楊老師於是摟着他，走到了一個沒人的地方，與他說起了悄悄話，不一會兒，小周就慢慢地收住了眼淚，恢復了往常的樣子。
還有一次，上課時，楊老師提出了一個問題讓同學們回答。楊老師看見平時不舉手的小周也舉起了手，就立即讓他來回答。小周有些緊張，說話吞吞吐吐的。楊老師鼓勵他說：“寶貝，不要急，慢慢來。”小周鼓起勇氣，大聲地回答了問題。楊老師對他豎起了大拇指，班級裏頓時響起了熱烈的掌聲。後來，小周每一次上課也都能積極主動地舉手回答問題了。
經過了楊老師的細心教導，小周現在已經是一個大方自信的男孩了，同學們也越來越喜歡他了。
楊老師就是這樣一個關心學生的人，她就是我最敬佩的人。
親人的作文400字篇3
一隻小小的蠟燭，在別人的眼中是多麼的微不足道啊。它平時被人又容易被人遺忘，扔在抽屜裏或角落裏，但一到斷電的時候，它就會挺身而出，給我們帶來好處——帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨。
我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種照亮了別人，消耗了自己的奉獻、犧牲自我的精神。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們的老師不就像一支正在發光的蠟燭嗎？老師爲了我們，每天要備課、上課、批作業，他們放棄了年輕美好的時光，他們爲了我們，頭上長出了一根根白髮，爲培養下一代作出了奉獻，他們用知識照亮了我們前進的道路，使我們成爲對社會有用的人。老師把他一生的知識毫不保留的都給了我們，在此我想勸告那些每次上課都不認真聽講的少數同學，你們對得起辛苦培育我們的老師嗎？
老師們是一支不起眼的、在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而爲國家培養出一批批的棟樑之材。老師是無私的，他們應當受到一切讚美。
親人的作文400字篇4
冬天到了，小紅望窗外一看，窗外下起了大雪。小紅就往門外跑，她跑進小麗的家，她跟小麗說：我們去堆雪人吧。小麗說：好啊！小紅和小麗到了外面，小麗說：我們再叫一人吧。小紅說：好啊。小紅和小麗來到了小明的家。小紅敲了敲小明家的門，小明打開門一看，原來是小紅和小麗呀。小麗說：我們去堆雪人吧。小明說：我也正好想找你們去玩堆雪人呢！小紅說：那我們去玩堆雪人吧。他們到了外面就開始實行堆雪人了。
小紅對小麗說：你去滾一個雪球。小麗就去了，小麗到了不遠處就開始滾起雪球了。小麗把雪球滾到他們堆雪人的地方，小麗發現小紅和小明已經把雪人的身體堆好了，小紅把小麗滾回來的雪球放到身體上。小明跑回家拿了一個胡蘿蔔跑回來，小紅和小麗奇怪的問：你幹嘛拿胡蘿蔔呀？小明說：我拿胡蘿蔔是當雪人的鼻子。小紅又說：可是眼睛用什麼來當呢？小麗說：我們用石子兒。小紅說：好啊。小明往腳下一看，有兩顆石子兒，小明把那兩顆石子兒撿起來，裝到雪人的臉上，小明又跑回家，小明拿了下臉盆，隨便拿了一把掃把，拿來了，小明把臉盆放到雪人的頭上，小明又把掃帚插到雪人的身體裏。小紅和小麗還有小明都覺得很好看。她們圍着雪人又唱又跳，真高興啊！
親人的作文400字篇5
我有一個好朋友，名叫吳悠，她那雙大大的眼睛如水一般清澈，白裏透紅的嘴巴似乎能講出許多大道理，小巧玲瓏的鼻子對食物十分敏感，簡直可以和小狗的鼻子媲美了。她最讓我感動的，是這樣一件事。
開學初，我借了她一本書，名叫《大魚之道》，她看得津津有味，似乎不願意還我。上課了，她還看得入迷。老師的眼睛十分尖銳，射出兩道白光，貓着腰說道：“吳悠，你在幹什麼呢?把抽屜裏的書拿出來!”吳悠淚眼汪汪，好像在替那本書求情。可老師義正言辭：“支支吾吾做什麼?把書給我，沒收!”
我的心不禁一顫。這時我看到吳悠扭過頭來望着我，臉上寫滿焦慮和憂愁，那可是我的書啊!我真不知該怎麼辦纔好。
下課了，吳悠小步快跑，來到老師跟前：“老師，您能把書還我嗎?這不是我的書，是王晨昊的……”
“還你?等你攢夠100張博客卡，再來找我!”老師斬釘截鐵地說道。
我有些心軟了，走到吳悠面前：“悠悠，那書你就別去要了，沒關係的，我相信老師會還給我的。”
“不行!”吳悠十分堅定，好像她弄丟了一份珍貴的寶物一樣。
從此，她開始了艱辛的賺取“博客卡”之路：一向膽小的她開始在課上積極發言，課下主動給老師幫忙，積極協助同學們打掃衛生，就連平時寫的字都比平時清整了幾分……臨近期末了，她一張一張地數着掙來的博客卡，整整100張!她歡笑着衝進老師的辦公室，換回了那本《大魚之道》。
她把書端端正正地遞給我，眉開眼笑，似乎比我還要開心。我望着她那明澈的大眼睛，堅定了我對她的信任，以及和她做朋友的信念。
親人的作文400字篇6
“張錦文，不要到處亂跑，地面很滑，很容易摔倒！”一個熟悉的聲音傳來，我回頭一看，保安王爺爺正看着我，我趕緊跑回隊伍裏，和同學們一起走向大門。
說到王爺爺，他可是我們最敬愛的學校保安。他身材魁梧，60歲左右，總是穿着一套保安服，手拿警棍，高高的鼻樑上架着一副眼鏡。他非常愛笑，無論在什麼時候，他的臉上總帶着笑容。
每天放學的時候，王爺爺就會早早地站在校門口，高聲地喊道：“家長們請讓一條道來，孩子們馬上就要出來了。”說完，一支長長的隊伍走了過來，由於一年級的孩子們比較矮小，王爺爺總會接過領頭人的班牌，高高地舉起班牌，向着門口外擁擠的家長人羣，大聲地喊道：“現在，走出來的是102班的小朋友們，請102班的家長關注一下。”此時，隊伍有序地走出校門，家長們也樂呵呵地接走自家的孩子。就這樣王爺爺不斷地重複着、護送着、叫喊着，直到每個班級都走出校園，他才喜滋滋地騎着自行車，匆匆回家。
有王爺爺在，就有安全。記得有一次，一隻野狗突然闖進我們的學校，它東溜溜，西轉轉，好像在躲避王爺爺的視線。有的同學見了立馬躲到邊上，嚇得一動也不敢動；有的同學見了趕緊跑回教室；還有的同學以爲狗會咬自己，嚇哭了。這時，王爺爺趕緊跑了過來，上前驅趕野狗，狗卻跟王爺爺捉迷藏。最終，它沒躲過王爺爺的火眼金睛，被王爺爺趕出了學校。
王爺爺不僅是學校的保安，保障了校園安全，他更是我們的好朋友，好爺爺。在同學的口中流傳着這樣一句話：有困難，找王爺爺！
王爺爺就是這樣一個始終面帶微笑，隨時隨地給同學們幫助的好爺爺！王爺爺，謝謝您！
親人的作文400字篇7
它，突然間闖入了我的視野，—一個搬運麪包屑的小螞蟻。
這個灰不溜秋的東西在不停的尋找着前進的方向，我認爲它在徒勞，它的一切生命活動盡在我的掌控之中。
突然一個想法出現在了我的腦海之中，何不試試去阻撓它一下，也許會有更好玩的事情出現。在好奇心的驅使下，我用書擋住了它的去路。但它並不像別的螞蟻一樣，放棄後而逃離，它出乎我意料的繼續尋找着前進的方向，一分一秒的過去了，我沒有放過對它的阻撓。我知道它無法與我抗衡，但就在這個時候另一種厭煩的感覺在我的心裏潛滋暗長，我對它失去了耐心，於是便把它與麪包屑分開……漸漸的它消失在了我的視野中。
但過了不久仍是這個灰不溜秋的東西再次出現在我的面前，而它的身上再次揹負了一塊麪包渣。此時它並不知道一生中最大的不幸將要撲襲而來——我將手中厚厚的字典摔在桌子上，而它理所當然的被壓在了書下面，當我拿開書，它果然沒有逃脫我對它的功擊，但我被這種場面而震撼了，它的身體緊緊的抱着那個早已不成形的麪包渣。而它的這種執着追求的精神深深地打動着我，使我恐慌。
一個螞蟻爲了一個麪包渣失去了生命，然而更重要的是它的精神，它這種執着的追求精神，這種精神一旦發揮是我們人類無法抗衡的，螞蟻，我爲你感動，螞蟻，是你觸動了我的心靈。
