真摯的情感最是能夠打動讀者，所以我們寫作文一定要融入自己真實的情感，作文是一種科學思維教育，讓我們學會思考，下面是久久美篇網小編爲您分享的成長中的行與知作文推薦7篇，感謝您的參閱。
成長中的行與知作文篇1
每個人都會有一本自己的書，成長中遇到的喜怒哀樂，酸甜苦辣，便是這本書永恆不變的主題。
人每時每刻都在成長，成長中充滿了輝煌與黯淡，它們無時無刻不在考驗着我們。從呱呱落地到求學之年也充滿了歡愉和悲痛，我時常會翻閱這本屬於我自己的書，感受他給我帶來的親切、自豪或是愧疚。
這段篇章名副其實——歡樂篇作文
這是生命的春天。第一次.捧回滿分的考卷，父親笑着拍拍我那稚嫩的肩膀，鼓勵我要努力學習。第一次爲父母煮飯而沒有將飯煮糊，母親誇我說：真能幹！第一次舉手發言，回答得又準確又流利，老師笑着表揚我說：“真棒！”這無數次大大小小的成功讓我覺得天是那麼藍，雲是那麼白，花兒是那麼豔，一切都是那麼美。
然而生命不可能永遠一帆風順，成與敗總是交織而來的，有人會被一時的失敗征服，而我爭強好勝的性格就像黑暗中散發出來的光芒譜成了那不息的旋律。
自強不息永遠可貴——自強篇。
剛剛進入國中，成績一直走下坡路。無論我怎麼努力，成績總是停滯不前。每當聽到要考試，就如遭雷擊，那段日子對我來說彷彿沒有陽光。父親覺察到我整日悶悶不樂，他並沒有說什麼，只給了我一句話：“少年壯志不言愁”。我理解了父親的話，也理解了父親的一片苦心，於是，我開始像從前一樣生活，不再沉浸於悲痛之中，而是勇敢地直面挫折，悲痛似乎變得微不足道。——陽光也有黯淡的時候，但生命的花朵永遠鮮豔。
這是陽光與風雪之後的樂章——領悟篇。
面對生活，面對挫折，我們更多的應該是思考與領悟。失敗之後接踵而來的將是成功。是生活讓我徹底地領悟了“失敗是成功只母。”這句話的深刻含義，在激烈的社會競爭中，我更領悟到了“落後就要捱打”。當摯友與我們分別的那一瞬間，我才真正領悟到分別的滋味。生活像一杯香茶，細細品味，你終會有所領悟的……
成長是有歡樂也有痛苦的，只有不懈努力，那編織出來的生命纔會有價值，纔會絢麗多彩。
成長中的行與知作文篇2
在我的成長中,有許多事值得我低迴品味,且或多或少有一定的影響。但有一件事，讓我記憶深刻，甚至影響了我一生。
那是在五年級的時候，學校舉行了冬季長跑，曾經在三年級，我參加過冬季長跑，但僅獲得紀念獎，差不多排在第一百五十多名。現在五年級，媽媽鼓勵我再參加一次，我答應了。在長跑前，我與同學每週六，日都來到學校跑步，準備冬季長跑。
20xx年1月5日，冬季長跑終於開始了，幾百名五年級長跑選手站在國小正門口，蓄勢待發，我也不例外。“呯”發令槍響了，選手們都象離弦的箭一般衝了出去，我卻不慌不忙地以中速向前跑去。大約過了十來分鐘，開始衝的人大多都慢了下來，有的甚至走了起來。我回頭看看，一大批人呀！我暗自慶幸。誰知過了半個多小時，我漸漸覺得力不從心，感到跑不動了，一看後面的人都在拼命追呢！但我又確實跑不動了，再看看前面的路多麼漫長。正準備不跑了，心中忽然浮現出一個個高大的形象：雙腿殘疾卻自修小、中、大學課程的張海迪，雖然一生在輪椅上，但她卻寫出了一部部小說，還自學了好幾種語言；雙眼失明的海倫?凱勒，身殘志堅，堅持學會了語言，要知道，她一生出來三個月後就失明瞭呀！那些偉大的人，在遇到困難時，勇往直前，毫不退縮，他們身殘志堅，我就是跑步，都不能堅持，怎麼行呢？於是，我毅然決然地奮力向前跑去。
在長跑的路上，我曾多次想放棄，但那些偉人們的精神激勵着我跑了下去。快到終點，我盡全力衝向終點，最終獲得了第十三名，我高興極了，心情久久不能平靜。
現在想起這件事，心裏仍不免感慨。偉大的愛國詩人屈原說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，是啊，在人生道路上，在生活學習中，遇到了困難不要逃避，而是要堅韌不拔，努力去克服。
成長中的行與知作文篇3
在某一年的一個秋天，正是豐收的季節，我回到了家鄉，在路上，我看到枝繁葉茂的大樹在秋風中沙沙作響，即像是在竊竊私語，又像是在輕快的唱歌，又好像在傾訴着它們爲美化家鄉、美化秋天而付出的努力後的喜悅，梧桐樹上金黃的葉子隨着秋風慢慢的飄落下來，好像一個個舞蹈家在空中跳着輕盈的舞蹈，多麼優美啊！那柔軟的柳條迎着涼爽的風翩翩起舞，好像一個個美麗的少女在梳理她們的秀髮。田野裏，農民們用自己辛辛苦苦的汗水收割。
到了家鄉，我一進門，就看見了滿地的玉米和已經剝好的玉米皮，我也忙着剝玉米，第一個，我剝着剝着，看見一條蟲子在那裏爬，於是把我嚇得大叫起來：“啊-啊呀-媽呀！！”這聲音傳到了正在做飯的哥哥的耳朵裏，我哥哥趕緊跑出來看發生了什麼事，我哥哥知道以後，就哄我，還說要把蟲子吃了，爲我報仇雪恨，於是他拿着蟲子去了廚房，又出來了，讓我看着把蟲子吃了，一下子把我嚇得，連忙問沒事吧，沒事吧，這時，大家都笑了起來，媽媽告訴了我事實，原來，剛剛哥哥去廚房，實際上是拿了一粒和蟲子差不多大小的米，然後是把米吃了，蟲子已經被踩死了，大家可真是的！
這件事情我永遠不會忘記的日子，因爲那天讓我感到心裏頓時溫暖起來。
成長中的行與知作文篇4
在這歡樂的新年裏，我長大了，一歲，還學會各種本領。比如說：做飯、洗衣服等家務。今天我就跟聊做飯吧！
那一天晚上，爸爸媽媽都不在家。那時我正在房間裏寫作業。突然弟弟跑過來搖着我的大腿對我說：“姐姐，我餓了。”我正認真地寫作業，就隨口一說：“你去客廳餅乾或水果吃吃吧。“弟弟有反駁說：“我已經咳嗽了，你還讓你給我吃，”我這時纔想起來他已經上火了。我左思右想，突然靈機一動，想出了一個絕妙的好辦法說：“我做飯給你吃，要是不好吃，你就自己解決。”他將信將疑地問：“姐姐你真的會做飯嗎？”我急忙說：“怎麼？你不相信我，那你就不用吃了。”“要要要，我相信你，我相信你。”
開始做飯了，我打算做粉幹。我先從櫃子裏把鐵鍋拿出來，之後我在冰箱裏東翻翻，西找找，找到了許多菜，再從櫃子裏拿出粉幹。終於準備齊了。首先在鍋裏盛了三分之二的水，接着打開煤氣，蓋上鍋蓋。過了一會兒水開了，我就把肉、帶魚倒進了鍋裏。三分鐘後，鍋煮開了，我放入了主食，那就是粉絲。粉絲煮熟後就把卷心菜切成條之後，放入鍋中，最後我放入了鹽，白糖、味精。放入之後，我嚐了一下味道，發現第一次做飯，鹽控制不好，有點下鹹了，我心想：再多加一些水，應該就不會這麼鹹了。於是我又盛了一些水。熟了之後，我一嘗，發現是不鹹了，但是味精好像少了，於是我拿起味精盒，剛想放進去的時候，弟弟過來搖着我的大腿問：“姐姐，好了嗎。”我因爲嚇到了，所以放了整盒的三分之一。我端出來一碗味道怪怪的麪條。
雖然味道怪怪的，但是弟弟還是說很好吃。
成長中的行與知作文篇5
對於“成長”這個詞，我一直不怎麼理解，但是，成長中的一件事，讓我懂得了一個道理。
星期六是我一位朋友的生日，我帶着20元錢，直奔禮品店，在店裏，我左挑右選，選擇了一個筆筒，上面罩着毛絨布，筆筒旁邊還有一隻可愛的小烏龜，我選中了它。一問價錢，15元！我付了錢，阿姨給我精心包裝了一下。她說：“是同學生日吧？”“是的！”我乾脆地回答，阿姨笑了笑，沒有再說什麼。
來到同學家，我把禮物送給她，她顯出一副很喜歡的樣子。
我坐在椅子上，回味買禮物時的一幕。我明白了：過生日送禮物，破費實在太大。在爸爸媽媽小時候，有一頓餃子吃就不錯了。我們送禮物，只是在增長攀比的邪氣。
朋友們，醒醒吧！別再當攀比的努力了。
成長中的行與知作文篇6
成長的味道是什麼？是甜、酸的、還是鹹的，在我心裏，成長的味道恰似羞澀的淚珠兒，記載着我成長的歷程。
步入成熟的我，無意間發現自己已走過幼稚的分界線，站在成熟的邊緣上。回頭看着自己那一個個幼稚的腳印，不免有幾分羞澀，曾記得那是一個星期天，我常聽見媽媽數落我肚子裏沒墨水，於是今天，我趁媽媽不在，拿來“曹素功”墨水咕嚕咕嚕得喝了起來。我覺得有一些苦澀，於是在墨水裏放了一些糖，我終於把一瓶墨水喝完了。媽媽一回來，我就向媽媽告訴了我的“戰績”媽媽聽了哈哈大笑，連忙讓我去廁所，拿些水漱口。現在想想，當時多麼幼稚啊。
小鳥有了翅膀才能飛翔，鷹擊長空，魚翔海底，只有會奮鬥的人，才能立足於社會，才能經得風吹雨打，於是，我學會了鍛鍊，記得那是一個寒假裏的一天，當時天氣十分寒冷，一起牀，我的手指就早以被凍得僵硬了，我還是得去學書法，在去的路上，我一個勁兒得活動手指，使手指的血液活動起來。開始寫字了，我手指還是僵硬的，我只好將手和筆固定住，就這樣一次又一次，一日復一日，最終我得到了“成果”。我在書法比賽中得到了二等獎，我忽然發現自己長大了，自己變得堅強了，一種完美品格魅力，在我的身上被完整得體現出來。
成長的味道真好，讓我把轟轟烈烈的回憶點點滴滴憧憬都一一串起，細細品味，慢慢地咀嚼，忽然覺得幼稚的童年，粉紅色的回憶，固然是美好的，但金色的少年，七彩的生活更是令人難忘的。
成長意味着是什麼？成長意味着告別過去，迎接未來，成長的道路充滿了陽光，充滿了雨露，也充滿了荊棘和坎坷，但我做好了準備，迎接風浪，迎接燦爛的明天。
成長中的行與知作文篇7
家裏人都說：“茗茗，你什麼時候才能長大啊？”小時候，聽到家人們的話，並不能理解“長大”的真正含義，以爲長大，就是身體的高大強壯。隨着年齡的增長，我慢慢懂得了成長的真諦，它不僅指身體的日漸高大，更是一個人心智的逐漸成熟。
以前，每當遇到別人冤枉我，我的第一反應總是大呼小叫，非常生氣且大聲地去反駁那個人，最後的結果往往是：我雖然保護了自己的清白，但也對同學之間的關係造成了不愉快。後來發生的一件事，使我懂得了，理解、尊重與包容的態度，能夠把事情處理得更好。
事情是這樣的。一天，我們去上勞技課，因爲這堂課需要用到尺子，很多同學沒有帶尺子，我也不例外。於是老師說，有尺子的同學用完以後借給沒有尺子的同學用。就這樣，勞技課有條不紊地進行着，並沒有因爲尺子受到太多的影響。
下課了，我和其他同學像小蜜蜂一樣涌出教室。就在我往前走的時候，張曉曉忽的一下擋在我的面前，沒等我反應過來，一陣狂風暴雨就傾瀉而下：“林茗茗，把尺子還給我，我的尺子呢？”我先是一怔，想到自己並沒有借他的尺子，正要大聲辯駁時，轉念想到“清者自清”的話來，我於是控制住了自己的情緒，冷靜地對張曉曉說：“張曉曉，你先別說我，看看尺子有沒有落在勞技課的座位上。”我和張曉一起來到勞技課教室，發現尺子安安靜靜地躺在張曉曉上課時坐的座位上呢！她拿起尺子，看着我，不好意思地笑了，說：“對不起，我沒有仔細檢查座位，還以爲尺子是你拿走的呢。”我笑了笑：“沒關係的，尺子找到就好了。”
這一次，由於我沒有因爲別人的一時錯怪而亂髮脾氣，我和張曉曉的關係相處得很融洽。
通過這件事，我成長了，不會像小孩子一樣遇到問題就氣急敗壞，而是冷靜地去尋求事情的最佳解決方案，用智慧去應對生活中的難題。
