當前位置:簡歷模板館>熱點>優秀作文>

有趣的遊戲遊戲作文精選7篇

優秀作文 閱讀(3W)

我們在寫作文時一定要根據主題來寫,想要寫出優秀的作文,平時就要做好積累,下面是本站小編爲您分享的有趣的遊戲遊戲作文精選7篇,感謝您的參閱。

有趣的遊戲遊戲作文精選7篇

有趣的遊戲遊戲作文篇1

今天,我們班同學在老師的帶領下玩了一個遊戲,一個事關生死“訣別”的遊戲。

剛開始,大家都很高興,我也不例外。在大家的歡呼中,我們開始了遊戲。燈突然暗淡下來,老師讓我們在一頁紙上寫下自己生命中最重要的五個人,我猶豫地寫下了爸爸、媽媽、弟弟、同學和外婆。這時,一首傷感的音樂響起,老師說道:“有一天,你帶着家人在海上玩耍,可船破了一個洞,必須從船上扔下一個人來保持平穩。”我聽完後眉頭緊皺,腦海裏浮現出一幅幅畫面,其中有爸爸辛苦時如雨般的汗水直流;有媽媽對我無微不至的關心;有弟弟對我的一次次暖心的問候;有同學對我學業失利時的安慰;有外婆對我慈祥的愛。我心裏好像壓了一塊石頭,難受極了。當我在抉擇時,老師再次開始講解,我只好把外婆劃去,因爲外婆懂得多,可以自救,那其他人可就不一樣了。

故事進入高潮,現在又開始了新一輪的抉擇,需要劃去剩下人中的三個,我現在也已經害怕極了,我心想:怎麼辦?怎麼辦?我不知道怎麼樣抉擇,他們對我來說都很重要。再三思考下,我握緊筆,顫抖地劃去了爸爸、媽媽和同學,只留下弟弟。就在我劃去他們的一瞬間,我的心像被割了一樣疼。

最後一輪開始了,老師又讓我們劃去最後一個人,頓時我的淚珠在眼裏打轉,我別無他法,劃去了僅剩的一位親人。音樂停下,遊戲結束,不少同學都伏案小聲哭泣起來,我也不例外。

這個殘忍的生死“訣別”遊戲,讓我難以忘懷,也讓我害怕至極。雖然這只是一個遊戲,但也讓我明白了人生總有離別,應珍惜身邊人。

有趣的遊戲遊戲作文篇2

邱老師看着紙片,講到:“王婧玥在飛機上玩瘋狂過山車。”“哈哈哈……”教室裏頓時像炸開了鍋似的,同學們笑得人仰馬翻。怎麼樣?邱老師講的這句話是不是很離奇啊?如果你想聽到比這更離奇的句子的話,那麼就到我們的課堂上瞧一瞧吧!

邱老師給我們每人三張紙片,讓我們在第一張紙片上寫自己的名字,這時,教室裏議論紛紛。寫好了名字,老師又讓我們在第二張紙片上寫在哪裏,一定要離奇。於是,我用手撐住腦袋,想了一會兒,還是決定寫“日本東京迪士尼遊樂園”。寫好以後,我小聲地問同桌賀榆峯:“你寫的是什麼呀?”他回答說:“在天堂。”接着,老師讓我們在第三張紙片上寫在幹什麼。我想我寫得是遊樂園,應該寫一項遊樂活動。於是我就寫了“玩瘋狂過山車”。同桌悄悄告訴我:“我寫的是‘當天使’。”說完,邱老師讓同學吧紙片收上去,放在三個小盒子裏。好戲馬上就要開演了!

“遊戲規則是這樣的,”邱老師說“我每一次請一個同學來把三個盒子裏的紙片各抽一張,然後讀出來,我先給你們做一各示範。”說完,她左挑右選,終於選出了三張,鄭重其事地講到:“劉若妍在科技館吃五香兔子。”頓時,教室裏傳出了一陣鬨堂大笑的聲音,而劉若妍卻愣愣地坐在那兒。接着,又有一個同學上來抽,她抽出來,看了一遍,就捂住了嘴偷笑,她笑着說:“高原在北京撕本子。”這時,我們又笑得不成樣子了!

有趣的遊戲遊戲作文篇3

今天,水老師組織我們玩了一個有趣的遊戲——超級詞語接龍。

任德罡先給我們介紹了一下游戲規則:第二個人要重複前面人所說的詞語,忘記者ko;還要跟上敲擊的節奏,否則out出局。我們瞭解了遊戲規則後,水老師帶領我們預玩了一遍,幫助大家熟悉遊戲的玩法。

正式比賽開始了。第一輪,任德罡說出了一個詞語“孩子”,我立馬重複了一遍“孩子的子呀,子女的子呀!”潘越接的是“女兒”,蔣逸格接“兒子”。一圈過後,又該任德罡了,他竟把我們說的`詞全忘了,結果第一個被ko。他很失望,一副愁眉苦臉的樣子。水老師笑話他:“以前你不玩過一次嗎,怎麼還第一個出局?”我還沒來得及幸災樂禍,很快就被淘汰。我原以爲自己可以獲得冠軍,可沒想到竟輸掉了小組賽,這局潘越贏了。在後半場比賽中,任德罡成爲一位干擾者,大聲喧譁,上蹦下跳,吵得大家頭暈腦脹。

接下來潘越要和陳一彬大戰了。他們用“石頭剪刀布”輕易決出首發者。當“否則”這個詞從潘越的嘴裏脫口而出時,程一彬愣住了,眼睛睜得溜圓,一個字也說不出。水老師提醒他可以說一個皇帝的名字,但他依然愣愣地站在原地,最終潘越贏了這場比賽。悄悄告訴你吧,答案是“則天”,我國曆史上第一位女皇帝的名字。

超級詞語接龍真是一個有趣的遊戲,不過記憶力不強和知識儲備量少的人是無法贏得比賽的。

有趣的遊戲遊戲作文篇4

今天下午,老師上了一節十分有趣的課,讓我留連忘返,一直回味着。

下午第一節課是語文公開課,語文老師跟我們玩了一個十分有趣的遊戲,遊戲規則是這樣的:“同學們從一個裝滿了許多小紙條的罐子裏抽紙條,然後用動作表現出紙條的詞語,下面的同學舉手搶答”。聽完規則後,同學們躍躍欲試。同學們全部興奮不已。其中,我覺得阮建邦同學的表演最有趣。

只見阮建邦同學信心滿滿走上了講臺,一臉興奮,老師將裝滿紙條的罐子往阮建邦同學身前一遞,阮建邦同學不慌不忙地抽出一張小紙條,打開一看,便胸有成竹地將小紙條給放了回去,阮建邦同學先是思考了一會兒,便開始了他那精彩的表演。

只見阮建邦同學用手指指了指東邊,又及手指指了指西邊,然後又做出了一個快摔倒的動作,然後又用頭左右搖擺着,看的同學一頭霧水。可謂是丈二的和尚━摸不着頭腦,阮建邦同學又重新示範了一遍,我連忙舉手,不假思索地說:“頭輕腳重”。阮建邦同學搖了搖頭否認了我的答案,然後其他同學便說出了:搖搖晃晃,大搖大擺……教室裏就像油鍋裏添涼水━炸開了鍋,但阮建邦同學全部否認了,在一旁的語文老師忍不住提示一下我們,說:“太陽從東邊升起,在哪邊落下?”同學們恍然大悟,只見樑震銘同學以迅雷不及掩耳之速舉起了手,說:“東倒西歪”!阮建邦同學一個勁地點頭,表示同意。

這次作文課,不但讓我們玩了一個十分有趣的遊戲,而且削除了對寫作文的恐懼,我們是三把鑰匙掛胸口━開心開心真開心!

有趣的遊戲遊戲作文篇5

今天上課的時候,我們和老師玩了一個有趣的遊戲。

首先,老師在黑板上畫了一個大大的橢圓形,然後在橢圓形裏面畫了兩隻眼睛,像小球似的,圓溜溜的。老師又在眼睛下面畫了一個小鼻子,翹翹的;接着老師又在光禿禿的腦袋上畫了幾根頭髮,翹在頭頂上;最後,老師在腦袋旁畫了兩隻大大的耳朵。同學們一看,這不正是圖圖嗎?可是,圖圖的嘴巴呢?怎麼沒有了呢?同學們可好奇了。老師笑眯眯的說:“同學們,今天就請你們給圖圖畫上嘴巴,不過是要蒙着眼睛畫呦!”同學們一聽,都驚呆了,這也太難了吧!我心裏想,這有什麼難的?不就是蒙着眼睛畫個嘴巴嗎?小菜一碟!

老師請了張世翰同學做這個遊戲,他來到講臺前,老師讓他仔細看一下黑板上的畫,然後,老師用紅領巾把張世翰的眼睛矇住了,並給了他一支紅色粉筆。張世翰摸索着走近了黑板前,拿出粉筆正準備在黑板上畫,可同學們都哈哈大笑了起來,因爲他放粉筆的位置在圖圖的臉外面。張世翰知道自己畫的位置不對了,就趕緊向右邊移動了一點點,然後下筆畫了一個大嘴巴。同學們又哈哈大笑了起來,因爲他把圖圖的嘴巴畫在了臉外面。他把紅領巾拿了下來,看了看自己畫的畫兒,也笑得直不起腰來。

這個遊戲真是太有趣了!

有趣的遊戲遊戲作文篇6

“哈哈哈……”什麼事這麼高興?我們正在快樂學課堂上玩有趣的拼句遊戲。

遊戲規則是這樣的:分別寫出時間、地點、人物以及事件,分爲四個小組來完成。然後選同學從四個小組中任選一張自由組合拼句並念給大家聽。

開始編寫了,我們小組寫事件。我左思右想,心想:寫玩吃雞?太老套了。殺人?沒意思。思前想後,終於,我在紙條上寫下了“親嘴”兩個字。

我回過頭來看向陳語涵,她還在思考,皺緊眉頭望着紙條,大約十秒後,她寫上去了一個“打遊戲”便交上去了。大家你看看我,我看看你,彼此心照不宣地互望着,還相互做着鬼臉。特別是譚震,已經迫不及待跑上講臺了。

老師點了塗梓昊上來念,下面的我們屏住呼吸,緊盯着塗梓昊。只見他從四小堆紙條中分別選了一張,打開之後還沒念,就呵呵笑起來,同學們紛紛催促道:“快唸啊!快唸啊!”塗梓昊忍住笑,大聲念道:“下午兩點譚震在鬼屋殺人!”

“哈哈!”全班都笑了起來,有的同學都快笑到桌子底下了,還有的笑得直捶桌子。而譚震卻生氣了,大喊道:“是誰寫的?看我不找你算賬!”然後走到了牆角,把大拇指和食指呈八字形放在下巴上,瞪着眼睛看着大家。“哈哈!”大家又是一陣爆笑。

第二輪,老師點了方宇晨上臺,只見他把紙條打開後一擺好,就笑得前仰後合,然後邊笑邊念道:“世界末日那天,周李傑在月球上吃kfc!”“我的老天呀,月球上能活着吃東西,太牛了!”“周李傑,你真是孫悟空第二呀!”周李傑聽罷,左腿搭在右膝蓋上,右手放在額前,擺了個孫悟空的造型。

接下來,"考試時崔老師在洗衣機裏玩吃雞遊戲"、"夢中楊安林在餐廳跳鬼步舞"……一串串可笑的句子讓同學們爆笑不已。

語文還可以這樣玩,玩得開心,玩出花樣!

有趣的遊戲遊戲作文篇7

下午臨近放學時,張老師神祕地對大家說:“請同學們拿出兩枝鉛筆。”我聽了以後很奇怪,心想:這是準備幹什麼呢?當老師宣佈規則後我才知道,原來要做個遊戲。

遊戲規則是:在五分鐘內,單腳獨立,雙手側舉,在兩隻手背上各放一枝鉛筆,看看誰能堅持五分鐘不讓鉛筆掉下來。聽完規則,大家異口同聲地說:“不就 是五分鐘嘛!誰不能堅持呀。”可是,遊戲剛開始,我就遇到了困難:不知怎麼才能把另外一枝鉛筆放到手背上去。正當我左右爲難時,突然有人對我說:“用嘴叼 到手背上。”這樣我才艱難地過了這道坎。

過了一會兒,老師來報時:“一分鐘”。不過沒多久,教室裏就響起了一陣陣“動聽”的“噼裏啪啦歌”,原來大部分同學的鉛筆都掉地上了。正當我覺得四肢發麻時,老師第二次來報時:“三分鐘”。“啊?”同學們情不自禁地叫了起來,時間怎麼過得這麼慢呀!。

當四分鐘時,能堅持的已經沒幾個了。我也沒了力氣,手臂開始發抖,雙腿直哆嗦。鉛筆便掉了下來,因爲還有時間,所以趕緊撿起來繼續遊戲。

五分鐘終於到了,我長長地喘了一口氣,一屁股坐在椅子上,再也沒了先前的神氣勁兒。

通過這個遊戲使我懂得了做任何事只有堅持到底,才能成功。