在平時的生活中，我們要有觀察瑣碎細節的習慣，這對我們寫作文有很大的幫助，爲了將作文寫的優秀，一定要細心觀察生活中的細節，以下是本站小編精心爲您推薦的四十字的作文7篇，供大家參考。
四十字的作文篇1
每一個人在自己的道德路上都會遇到十字路口，那時候的你將會無比迷茫，不知到底是前進還是後退，往左還是往右，今天，我就走到了十字路口處。
今天下午，爸爸帶我去市中心——天一廣場玩，玩了幾個小時後，我們搭上515路公交車準備回家，上車時空位子很多，我和爸爸便隨便找了兩個座位坐了下來。隨着人們一站一站陸陸續續地上車，車廂裏的人逐漸多了起來。這時，上車的一位老爺爺站在了我身旁。車開始啓動了，可我的眼睛卻一直看着老爺爺，心想：老爺爺年紀這麼大了，作爲少先隊員的我是不是應該讓座呢？不行不行！在這麼多人面前讓座，怎麼覺得有些尷尬呢？怎麼辦纔好呀？我的心裏像是有一隻天使和一隻惡魔一樣，在喋喋不休地爭吵着。天使說：“去吧，給老爺爺讓個座，你看老爺爺站得多辛苦啊！”於是，我站了起來，可剛要開口，小惡魔就不服氣了，生氣地說：“你想在衆人面前尷尬一下嗎？那你就去吧！”我想了想，又坐下了。“快去吧！”“不，別去！”“去！”“不去！”“去！”……終於捱到我們下車的一站了，我慢吞吞地下了車，滿腦子全都是讓座的事。無意間我發現，老爺爺坐在我的座位上了！我笑了！笑得是那樣燦爛，那樣開心。
既可以讓座，又不怕尷尬，這或許是我最好的讓座方式。
四十字的作文篇2
時間，把我們送到了這裏。
還依稀記得那時年少無知的我們，在操場上奔跑。笑容與淚水交織着，一起跑過一次次挫折，一次次坎坷，一次次失望。當然，也有幸福的時候。我們互相追逐着嬉戲、打鬧，耳畔迴盪着銀鈴般稚嫩的童聲。
那時的我們，也許不懂得什麼是長大，纔會那麼快活吧。
但那已經成爲了過去式。
現在的我們，依舊在奔跑。但圍繞我們的，早已成爲了茫茫題海。
我們拼命地投身於學習中，早出晚歸。也許有人會問：“這樣努力爲了什麼？到底爲了什麼？！”現在我想告訴他，分別是爲了下一次的團聚。到那個時候，或許我們都成爲了成功人士，過着自己想要的生活。但是想要的生活是來之不易的，是需要我們付出很多，很多的。
所以在這個十字路口，我們現在的選擇決定了我們以後的生活。
如果現在，我們這樣奮鬥，是始終都有目標的，知道自己想要的是什麼，那我們就會真正的在學習。我們學到的也就有了意義和價值，就選擇了自己想要的生活；但是如果，我們這樣虛度，沒有任何目標，不知道自己想要的是什麼，那我們就與成功擦肩而過，我們的人生就像一艘無人駕駛的小舟，漫無目的地隨波飄蕩。辛辛苦苦忙碌了一生，卻什麼都沒有得到。
我們的現在決定了我們的未來。
所以，要從現在做起，從每一天，每一刻，每一分，每一秒做起。人的一生很長，但也很短。我們來到這個世上，就不能讓自己有任何遺憾，要爲了我們自己奮鬥，要讓我們的生命之花開得絢麗。
站在這個十字路口，奮鬥拼搏，迎接我們的將會是無盡的幸福與滿足。只用經歷了風雨，才能見彩虹。
站在這個十字路口，不爲別人，只爲自己，勇往直前吧。
四十字的作文篇3
每當我走過十字繡店，我會被映入眼簾的一幅幅十字繡所吸引。那一幅幅色彩絢麗、顏色各異、做工細膩的十字繡讓我讚不絕口、流連忘返。
你看，那幅懸掛在正中央的清明上河圖，繡制的如此精美，圖中的每一個人都是那麼的與衆不同，仔細看，你會發現他們的表情都很豐富。那些平凡普通的景象用繡制的方法來描繪，會讓你感到眼前一亮。再來看看那個水果鋪成的時鐘，亮麗的色彩讓你覺得煥然一新，時鐘讓我看到了時間在流逝，使我感悟到了時間的珍貴。再來看看那個氣質高雅的女孩，她的用色不亮麗，很暗淡，可是在淡雅的顏色裏，我看出了她高貴的氣質。
我被這些美麗的十字繡深深地吸引了。我挑選了一幅比較簡單的小老鼠，便把它買了下來。我拿出了針線，從線團裏抽取出一根金線，想用金線勾邊，我試圖想把金線穿入針眼，可是卻怎麼也穿不進去。金線使勁地舞動着它扭曲的身姿，弄得我眼花繚亂的。過了十分鐘，金線總算被我馴服了。輕飄飄的針線，在我的手中好像重千斤，每縫一針都讓我費很大的勁，勾完了邊我就已經累得滿頭大汗了。接着要填色了。我拿出紫色的線，可是剛縫了幾針，線就全混在一起了。把我弄得頭暈眼花，我理了理線，又開始繡了，可是我卻把線給弄斷了，我只能用其他顏色繡了。結果，這成了一隻雙色的老鼠。
很幸運，我進入了學校“十字繡”手工組，我知道十字繡是一門藝術。其實藝術離我們並不遙遠，藝術其實就在我們身邊。
四十字的作文篇4
我學十字繡作文
●熊鳳
媽媽是繡十字繡的高手，家裏牆上那一幅幅精美的繡品常常讓客人們讚不絕口。我也眼饞了，纏着媽媽教我。經不住我的軟磨硬泡，媽媽答應了。
星期天，我們來到繡品店。我精心挑選了一個自己喜歡的“美羊羊”抱枕繡品，開始學了起來。媽媽告訴我，繡的時候要根據圖紙上的標示選擇對應的繡線，一個格子一個格子地繡。看着媽媽飛針走線的樣子，我覺得太簡單了，不就是畫“十字架”嗎？可剛繡了沒兩針，我就發現自己數錯了格子，“美羊羊”的鼻子歪了，只好拆了重繡。還別說，這不停地穿針、換線就把我折騰得夠嗆，光是“美羊羊”頭上的蝴蝶結就要用五種深淺不同的紅色線。我絲毫不敢怠慢，一針一線慢慢地繡着，慢工出細活嘛！
“哎呀，線拉不動了！”這是怎麼回事？原來，太多的線頭卡在一起，拉不動也退不出，沒法繡了。我只好向媽媽求助。媽媽一會兒用指甲小心翼翼地解，一會兒又用小剪刀慢慢地向上挑，總算把結解開了，我長長地舒了一口氣……可這針線好像故意和我作對似的，在我手上就是不聽使喚，繡着繡着，我又繡錯了。“不繡了！”我氣得把抱枕一扔，打開電視看了起來。
媽媽走到我身邊： “喲，這‘美羊羊’真可憐！頭上只長了一隻歪歪斜斜的角，還是‘獨眼龍’。”媽媽說的.是玩笑話，我卻怎麼也笑不起來，看看那“美羊羊”，還真覺得它在嘲笑我！我怎能遇到一點兒困難就退縮呢？
在媽媽的指點和幫助下，我又繡了起來。經過兩個多星期的努力，我終於繡好了！每天晚上我都要抱着自己繡的抱枕入睡，做的夢都是那麼香甜……
（ 331100）江西省豐城市
新城中心學校
（選自《國小生之友・下旬刊》）
?簡評】
新課標人教版三年級下冊習作4要求寫一樣學到的本領。我們每個人都有一兩樣拿手的本領，比如，會游泳，會彈鋼琴，會溜冰，等等。回憶一下，這些本領是怎麼學會的，學習過程中有什麼感受和體會，如實寫下來就是一篇不錯的作文。熊鳳小朋友寫的是學十字繡。文章將學習的整個過程描述得非常詳細、具體，讀後我們真切地感受到其中的不易，不禁對小作者不畏困難的精神豎起大拇指。
四十字的作文篇5
“遲到的往往是那些家住的離學校近的。”這句話真是一點都不錯。今天早上，因爲找了一早上的鞋套，我馬上又要遲到了！我匆匆地背上書包，一路狂奔。終於來到了那個十字路口了，我擡頭看向紅綠燈，可是卻讓我失望了：是一個大大的紅燈。
突然，我想到了三個字：闖紅燈！可是我又不敢闖，因爲我從小到大沒闖過一次紅燈，而我更怕被路上飛馳的車輛撞的半身不遂。
到底是闖還是不闖？我正在路邊糾結着：闖的話不會遲到，但是可能被車撞，更顯得我素質低下；而不闖的話我就要遲到了，而且還要抄社戲……
就在我猶豫的時候，我在路的另一側看到了同班同學：小a。她的眉頭緊鎖，似乎在和我思考着同一個問題。但是很快，我看見她暗暗地點了點頭，像是下了什麼決心一樣。之後，我就看到她像一條脫繮的野狗一樣向着馬路對面的學校衝去。因爲她的突然出現，許多車子不得不停了下來，對着她狂按喇叭。可是她全然不顧，依舊向着學校飛奔。
我開始慶幸我沒有闖紅燈了，要是換了我，我可受不了司機們的喇叭聲，我更受不了路人看向我時鄙視的眼光。
終於，綠燈亮了起來，我趕緊飛奔向了學校，可是沒有用了！因爲我清楚地看到學校電子鐘上的時間已經顯示着我遲到了：已經7：15了。
但是我還是快步地跑進了班級，我看見小a已經坐在座位上了，值日班長也已經把我的名字記到了遲到的人的名單中。
唉，到了最後還是遲到了，也還是要抄社戲。但我覺得這是值得的，因爲我在十字路口前，堅持了自己的原則。而小a，雖然不用抄那篇長得要命的社戲了，但是她在道德原則這一方面，早就已經輸了。
四十字的作文篇6
關愛是什麼？關愛是媽媽給你買一個玩具。關愛是什麼？關愛是爸爸帶你去你最喜歡的遊樂場。關愛是什麼？關愛是等老奶奶過馬路。
平時我們每天享受着爸爸媽媽無微不至的關愛，可我們有沒有想到去關愛生活中那些更需要我們伸出援助之手的人呢？
那天就在這個下着傾盆大雨的十字路口，我就親眼目睹了一個讓我十分感動的畫面。
在這個昏暗而寬闊的人行道上，一個年邁的老奶奶進入了我的視線。她佈滿皺紋的臉上髒兮兮的，似乎有兩個星期沒有洗臉，衣服也很髒，破爛不堪。她拄着柺杖一瘸一瘸地走着，彷彿是一點兒一點兒地往前挪動。
我與她一起等綠燈，刷的一閃，綠燈亮了，我不出10秒鐘就過了馬路，而老奶奶剛開始走，10、9、8、7刷的一閃，紅燈亮了，無數汽車開出斑馬線，突、突——一輛騎摩托車的阿姨攔在汽車前面，對上面的人大聲喊道：“請讓老奶奶先過好嗎？”頓時我屏息凝神，心想：大家會停下來嗎？誰知無數汽車像聽話的三好學生一樣停了下來，大約5分鐘後老奶奶才過了馬路，這些司機不但沒報怨老奶奶走得慢，而且耐心地等待着。
關愛猶如及時的甘霖，滋潤着我們的心田；關愛好像冬天的陽光，給我們帶來溫暖。“贈人玫瑰，手有餘香”，讓我們攜起手來對那些需要我們的人伸出我們的關愛之手吧！
四十字的作文篇7
小時候，我對十字路口可是又愛又恨。它可以讓我停下匆匆的腳步，去發現自己一路的跌跌撞撞，可轉眼又把我送入一片迷茫。後來，我發現，人生的路口也莫過如此。
別看我手指愚笨，但曾經，我也是一個琴童，每個晚上被迫在鋼琴面前聽任琴譜的擺佈，每個週末又要去老師家熬兩個鐘頭，從一年級混到三年級，直到現在都沒有考級。後來，不學了，鋼琴就退隱於我家中的一角，鄰居也不必戴着耳罩才能入眠了。
直到前不久，音樂課上，老師讓我們輪流唱歌或展示其他音樂才能，我才發現一項才能對天生五音不全的我是有多麼寶貴。當同學彈起《海上鋼琴師》中著名的一段爵士樂時，我兀然立在那裏，呆呆地聽着一個個有力的音符雀躍而出，默默地看着那看似平時不甚靈活的手指在純粹的黑與白之間不知疲倦地舞蹈。他因對這架鋼琴的不熟悉，中間自然有些生疏，就像當年我在老師家一樣。可他卻堅持到了這一天，而且考了級，但我卻只能在人羣后方隱藏。去想象：如果自己能堅持到這麼一天。去質問：爲何你當初如此任性？
窗外斜陽不語，書聲依舊朗朗頓挫。
當年的選擇造就了我只能略通音律，可是又未嘗不做過一些造成我今日成就的選擇，我也要感謝自己，感謝家人，是他們陪我選擇了一條最普通卻最有力量的勤奮之路，也讓我再往後的其它十字路口上，腳步漸漸堅定，眼神不再迷茫。當我下一次做出選擇前，我自然又要質問自己，這真是你的心聲嗎？可同時，我也會暗暗在這十字路口前許下一個願望：
“我希望，在下個路口，我能沒有悔恨地大步踏浪而去。”
鋼琴是我童年時的一個夢，一份念想，撫琴時，我們年輕，窗外天空湛藍如八年前。
