多參加社會實踐活動，親身經歷能夠提供豐富的素材，使作文更加生動有趣，我們要注重作文的反思和修改，不斷提高自己的寫作水平和素養，本站小編今天就爲您帶來了《我是》作文600字通用7篇，相信一定會對你有所幫助。
《我是》作文600字篇1
回想一下，豐富多彩的國小生活六年是多麼的漫長，這六年卻又多麼的短暫。六年，我們熬過來了，這六年卻又如同白駒過隙，一轉眼就度過了。六年的國小生活已經結束了，我們將迎來中學生活。想象一下吧，如果把你置身於一個新環境中，都是陌生面孔，陌生的地方，你會怎麼樣，又升一個階段，成了中學生，感覺又會怎樣？
我們來到了一個新的環境中，望着一張張陌生的面孔，看着這陌生的環境，走進這陌生的學校。雖然這兒是十分陌生的地方，可仍感覺真棒！中學的課程讓人感覺。真棒！記得六年級複習時，一律副科全被語數英代替，哪怕課程表寫着體育，卻還被他們三個代替，可如今課程表上又加了四門主課，不再讓學習那麼的枯燥無味了。如果有人問我現在是中學生了，感覺如何？我一定會毫不猶豫的回答的，我是中學生了，感覺真棒！
現在我是一名中學生了，應該怎樣做呢？現在的我是一名中學生了。首先，我要培養我對各科科目的興趣這樣，就可以在學習上大大的提升。當然，如若我們想提高學習效率的話，也應該端正學習態度，比如上課不做小動作，不把文具當玩具玩，上課認真聽講，不違反課堂規律。還有一點就是要認真完成作業，不得抄襲他人，這樣我們就可以輕輕鬆鬆的考出好成績了。還有還有要記得課前預習，課後複習噢！
我是一名中學生了，有那麼多的課程陪我一起成長，有那麼多的事等着我去經歷，現在作業增多了，學習難度變大了，這可以激勵到自己，讓自己學的更好。我現在是一名中學生了，感覺真棒！
《我是》作文600字篇2
秋來了，誰知道？校園裏風華樓前的那棵銀杏知道。雖然此時它的葉子還是一片青綠，但葉脈間已然被秋姑娘描上了一層金色的影子。這棵銀杏高大挺拔，看上去也算是飽經風霜，有些年代感了，他每天都謙遜有禮地彎着腰，迎來送往我們這些莘莘學子。風過林梢，彼時陽光正好。銀杏葉在秋風的吹拂下，像一羣蝴蝶在翩翩起舞，我伸出手來，一片銀杏葉，像芭蕾舞演員一樣，打着旋兒跳進我的手中，像一把小巧玲瓏的小扇子。我是一名中學生了，這種感覺真棒！
我的班主任陶老師，平時總戴着一副黑框眼鏡，喜歡穿不同款式的連衣裙，扎着高高的馬尾辮。陶老師平時給人的感覺是嚴肅認真而又不苟言笑的，但陶老師上英語課時寫的那一筆行雲流水的板書，卻像美妙的音符一樣，敲擊着我們的心靈。語文老師在課堂上總是高談闊論，妙語連珠，我們也是聽得如癡如醉。數學老師的課堂是幽默風趣的，我們時而冥思苦想，時而會心一笑……這三位老師最初給我的印象就像是一顆剛入口的太妃糖，苦澀而又幹硬，可經過了三個星期的相處後，他們就像漸漸融化的太妃糖，那甜，是一絲一縷把心填滿的。我的同學們就像一顆顆五彩斑斕的水果糖，各有各的一番獨特的滋味。所有的相遇都是隆重的，能有這些良師益友的陪伴，感覺真棒！
未來的三年，堅持、苦幹、快樂、挑戰都會時時陪伴着我，在這麼棒的校園環境當中，有這麼棒的良師益友，我堅信我一定能像那銀杏樹的果實一樣，結得滿目張揚，一樹輝煌。
粉筆依然在黑板上流逝着生命，我們也一定會在新的教室裏種下未來。
《我是》作文600字篇3
鋼琴悅耳的聲音從房間裏飄了出來。原來我在彈鋼琴。優美的旋律和我強烈的音樂表現力讓我爺爺聽了。爺爺說我開心，我看了《建設幸福中國》更體會到了這一點。
小時候爺爺很喜歡讀書，但當時家裏窮。據我爺爺說，當時上學不像現在。一點釣魚三天曬網兩天。田裏農活忙的時候，爺爺說：“不要學習，乾田裏的活。”工作時沒有機器，效率特別低。我們要拔草，要喂草，要拾柴，要看書。淡季的時候可以背書包上學(書包是用破布頭拼起來的)。衣服是老闆穿的，打完二胎就可以穿了。只有盼着過年，才能穿上粗布的新衣服。用石板寫字，用毛筆，當時沒有電燈，愛讀書的爺爺經常被昏暗煤油燈下的燈光灼傷，不是燒眉毛就是燒頭髮。沒有電燈，沒有電視，沒有電視，沒有鋼琴，只知道鋼琴是貴族用的。
想想小時候的爺爺，看看現在的自己，我真的開心多了，書包比對方更漂亮更結實。書寫紙、畫紙等有很多種。父母奶奶爺爺都爭着買新衣服，穿不清楚。電燈、電話、電腦、冰箱、微波爐等等，家家戶戶都有。鋼琴也進入了普通人的家中.從“站起來”、“發財”到新中國成立後的“發財”。幸福的生活讓我充滿幸福，讓我的家人充滿歡笑和歡笑。
我幸福，中國幸福，幸福的中國在等着我們去建設，我們要努力學習，持之以恆，做一個“四好少年”，用優異的成績回報社會，創造更幸福的未來！
河北省石家莊市裕華區國小四年級吳：
《我是》作文600字篇4
“此次運動會第一名爲——八年級八班。”話聲剛落，同學們全都像沸水一樣沸騰起來，看着同學們的笑容，我的心也放了下來。正在思考的我，突然被同學們擡起來慶祝，在空中在嘈雜的歡聲笑語中，我察覺到了，這一次我是主角！
還記得上一年的運動會，大家都在揮灑汗水中，努力拼搏，當時，我們與其他班都不分上下，一直保持平手，終於，在一個項目中同學們意外的團結，擰成一股繩，成功的領先了積分，排在第一，此時已經到了最後一個項目——長跑接力。我擔任最後取勝的一棒，但在過程中，本第一的我意外的摔倒了，分沒有得到，本來第一的班級成了第三，我的心情是多麼低沉，整個班級的榮譽像一塊巨大的石頭重重的壓在我的胸口上，沉重的喘不過氣來，同時，我也聽到了同學們對我的譴責，一直恢復不過來，責任將生活與我像牆一樣隔絕起來，從此墜入深淵無法自拔。
之後在很多方面都受到不公，在班級活動中也經常受到排斥，我的性格也漸漸孤僻起來，在課上默默無聞，在課下躲進角落，老師發現了我，在我耳邊悄悄的說；“只有無能的人才會如此墮落，難道你是這種人嗎？”聽到這番話，如夢驚醒，開始重新調整自己，慢慢開始找回自信。
就這樣，不知不覺到了今天的運動會，如往常一樣，成績還是與往常相平，在最後兩個項目中，我們失利了，拿下低分，也就差最後一個項目了，到我了，之所以我會上，是我鼓起勇氣向別人爭取的，他們勉強再相信我一次，看到最後一棒同學向我跑過來的那一霎間，我回想起老師對我所說的話及我自己的努力和同學們的信任，雙腿突然有力，在落後別班的情況下，我又一次擔當重任，這一次我不像以前那麼膽小，沒自信。我發揮了一次前所未有的爆發力，終於反超別人，取得第一。
有時，在你墮落無法自拔時，不妨改變自己，努力一次試試，不試怎麼知道自己不行，當你想一鳴驚人時，這就是你要做改變，是爲下次精彩的飛躍做準備，這一次我是主角。
《我是》作文600字篇5
當我從自己被窩醒來的時候，許多的公蟻就已經起牀幹活了。
我們公蟻每天的活就是找來足夠的食物送給蟻后，讓她繁衍足夠的後代。我們這些公蟻的活可危險了，每天在人類的眼皮子底下吃着他們食物的殘渣，有時人類還會用水淹沒我們的家園，害得我們死傷無數，無家可歸。
有一天，我在尋找食物的時候迷路了。於是，我打算在灌木叢裏生活。剛進到裏面，蝴蝶姐姐、瓢蟲哥哥、毛毛蟲弟弟和西瓜蟲爺爺就連忙問我：“你是從哪裏來的？”我回答說：“我也不知道。”西瓜蟲爺爺同情地說：“噢，可憐的孩子，那你以後就跟我們一起生活吧！”我高興地說：“好啊！”蝴蝶姐姐讓我騎在她的背上，帶我去花叢中看風景。映入眼簾的是那五彩繽紛的花，有丁香花、茉莉花，鳳凰花等。
我們回去的時侯，大家商量着去草叢裏探險，我們摘了一些果子便上路了。剛出發，我們就被一隻碩大無比的青蛙盯上了，它展開雙腳，用力一蹬，就跳到我們面前，它跳下來時落地的氣場，把我們都吹在了地上。它用那又大又長的舌頭攻擊我們，讓我們沒有一點兒躲避的空間。我們立馬找了一個不容易被發現的地方。等它走了，我們又繼續探險，走進了一個山洞，山洞裏有好多能發光的藍水晶石，我們在光亮下聊着天，吃着果子，感到無比快樂。
我真是一隻幸福而幸運的螞蟻。
《我是》作文600字篇6
伴隨着涼爽的秋風，新的學期開始了。這一學期，我跨越了國小時代，懷着對新學習生活的憧憬和帶着美好的理想進入中學校園。
我理想中的中學校園是這樣的：高大的教學樓，窗明几淨的教室，神聖的升旗臺，綠草如茵的操場，如紅毯般的塑膠跑道——。當開學的第一天，步入校園，一切和想象都是如此的吻合，聞着小草的清香和花兒的芬芳，是那麼的心曠神怡。看着八年級九年級的哥哥姐姐們，他們與國小同學的差別，就是穿上了乾淨整齊的校服，想到自己馬上也能和他們一樣了，心中就不禁涌起一陣自豪感。
進入教室，牆壁周圍都有不同的裝飾物，裝扮着教室，使學習的環境更美麗。課桌椅和國小時的相比，顯得更寬，有更多的位置放書本。最讓我不適應的還是一張張生疏的臉龐，但想到後面三年的學習生涯要與他們一起走過，我應該慢慢去了解認識他們，和他們和睦融洽地相處。上課時，每節課都有不相同的任課老師，讓我印象最深刻的還是我們的語文老師——王老師。他的課講得深動而又不乏幽默，我們都很喜歡上他的課，他的每一句話每一個舉動，都會引起班裏一陣鬨堂大笑，笑過以後又以最佳的狀態投入課堂，聽老師娓娓生動的講課。我們班下課和上課一樣，下課別的班的學生在班裏竊竊私語，我們班呢，都在埋頭苦幹，偶而稍微議論幾聲，靜時彷彿一根針掉下來也能聽見。雖然學習上我們很認真，但瘋狂時卻是沒有人能想象出來的，我們絕不做單純的“書呆子”噢！
啊！我愛中學的一景一物，也愛活潑開朗的同學們。
從今往後，我就是中學生了，應該記住中學門前的那句話：“爲傳承文明走進來，爲造福人類走出來。”作爲努力的方向，奮鬥的目標。
《我是》作文600字篇7
光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，來到中學，感覺真棒！
來到中學，我有了一個別樣的稱號——中學生。我告別了無憂無慮的童年，今天終於成了中學生。
我有了很多好朋友，交流更加頻繁，朋友圈也擴大了。朋友們都幫助我，幫助我學習，幫助我生活，幫助我……尤其是我的同桌，我的同桌是一個小胖子，和我差不多高。在上課時，我和我的同桌總是積極參加互動，比一比誰在上課的發言最多，正確率最高。在課後，我和他就坐在座位上寫作業，比比誰先分心，誰先離開座位誰就輸。平時的小測試和學校年級組舉辦的考試，我和他都要比一比誰高，看誰能超過誰。在這種競爭的氛圍中，我有不斷提升學習成績，感覺真棒！
在生活中，我總是和他比誰吃飯快，比誰跑步快，比誰先下去掃地……慢慢的在與他競爭中，我感覺真棒。
我有了一個見多識廣，博學多才的班主任。我們的班主任是一個很有計劃的人，每天早、晚讀讀什麼科目都有安排。我很喜歡他，他很信任我，我在班上就是古代的“丞相”。
來到校園的每一個角落，門前看到了那一排排高大的樹了嗎？微風一吹，樹的“手臂”上下襬動，像在歡迎我的來到。前面是兩排教學樓，聽書聲琅琅，看認真寫字，聞書香四溢。
我多麼嚮往這種中學生活，現在我已經實現了。看，哇！廣闊的操場，看着這樣的操場，真忍不住。上去跑兩圈，那真是天堂。今天我已經是一名中學生啦！能在這廣闊的操場上馳騁，這種感覺真棒！
我們從懵懵懂懂的少兒時期走向了希翼的少年時代。13歲的天空是晴朗的，他有着鳥兒的歌聲在上面迴盪；13歲的大地是無垠的，他有着我們的腳印在上面；13歲，我成功的成了一名中學生，我有了新校園，新老師，新朋友……我站在新的起跑線上，感覺真棒！
13歲，我是一名中學生了，感覺真棒！
