作文是大家認真觀察身邊大小事物而書寫的，在我們平時的語文學習中，或多或少會接觸到作文，本站小編今天就爲您帶來了語文作文600字通用7篇，相信一定會對你有所幫助。
語文作文600字篇1
我有一個老師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑髮亮的短髮、紅潤的嘴脣和高高的鼻樑，我的老師愛護我們、關心我們、疼愛我們，就像我們的親生父母一樣，她是一位很好的老師。
我們的好老師，她叫羊初菊。你不要看她女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，羊老師一講起課來，同學們可都是豎起耳朵聽呢!老師講的課，讓我們由淺入深，娓娓動聽，讓我們感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節課啊!我的老師很負責任，我們班的男同學很搗蛋，在班裏“雞飛狗跳”，但羊老師不正面批評那些搗蛋的男同學，只是耐心地跟我們講如何做人的道理，如何自覺學習，使那些行爲不端的同學，內心愧疚。老師除了認真上課之外，平時還教了我們不少不少做人的道理和學習上的祕訣。我們的老師每天看到她精神十足，可誰也不知道，老師也是人，她不是機器人，她每天爲了我們日夜操勞，有時候忙得不可開交，大多數時間都沒有時間煮飯，經常帶小孩子到鎮上買快餐吃。有時候，羊老師爲了上好課，經常工作到深更半夜，老師的工作很辛苦的。我從心裏敬佩我的老師，她是一位最優秀的老師。
我們的羊老師是一個很出色的好老師，我唯一能報答老師的，只有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生!我們絕不能讓老師失望
語文作文600字篇2
在我的心中的一直有座橋，那是愛心的橋，團結友誼的橋。
在社會上有些人因得了很嚴重的病，需要很多錢去醫治，可是因爲這些家庭收入不多，交不起醫藥費。需要社會上的人來獻出愛心，給他們捐款。
世界上有許多的小孩因父母沒錢供孩子上學，那些孩子就在家裏做事，每當他們看到許多孩子揹着書包興高彩烈的上學，他們非常的羨慕，所以需要我們去伸出援手，去幫助那些貧困的孩子，給他們捐錢買學習用品，課外書等，供他們上學，能和別的孩子們一樣走進課堂。在知識的海洋裏遨遊。
還有許多地方，發生了天災人禍，有洪水、地震、山體滑坡、海嘯等。特別是洪水和海嘯像萬馬奔騰般的涌來，使很多家園房倒屋塌，流離失所。許多的災難使很多的家庭支離破散、家破人亡，全國各地甚至全世界各地有愛心的人來都來資助他們重建家園。
團結友誼的橋是同學們之間的團結一心，人與人之間的友誼，俗話說得好：三個臭皮匠，頂個諸葛亮，一人一雙手，辦事沒幫手;十人十雙手，大山能搬走。不管在智慧上，還是在力量上，當一件事情一個人獨自無法完成時，需要同學之間和朋友之間相互幫助。比如有一天一隻小螞蟻發現了一塊蛋糕，它很想把蛋糕搬回去和兄弟們飽餐一頓，可是它一個人搬不動，於是它就回家把兄弟們叫出來一起把蛋糕搬走，“一，二，三!”大家一起齊心用力，終於蛋糕被擡了起來。比如就像上次的陽光夥伴，他們每天都要訓練，有的人在訓練中不慎摔倒，皮都擦破了，但是他們不會因此而哭，他們咬緊牙關，相互鼓勵，相互支持，繼續練，不知道他們流了多少汗水，因爲他們團結一心，纔會取得勝利。
這就是我心中的橋。在這座橋上傳遞着愛心、團結和友誼。
語文作文600字篇3
冬至是我們中國農曆中一個非常重要的節日。過了冬至，就是年底了，所以冬至也被叫做小年。在中國北方，冬至有着吃餃子的習俗，而在我的家鄉莆田，則有着冬至前一夜晚搓湯圓，第二天上午上山掃墓的習俗。其中，我還收穫一句諺語呢!
冬至前一夜，我們一家人吃完晚飯後，按照習俗，就準備要開始搓湯圓啦!剛開始，我僅僅以爲搓湯圓很簡單，所以漫不經心，不以爲然。但等我真正開始搓時，我才後悔說這句話了。一開始，由於我動作要領掌握的不好，所以搓出來的湯圓五花八門，有的大，有的小;有的長，有的扁.......搓不好湯圓的我把目光投向奶奶身上，“哇!”看到奶奶的湯圓，我十分吃驚，只見奶奶搓的湯圓根本不想我那樣有各種各樣奇葩的樣子，，而是十分整齊，就連大小也是大同小異，彷彿是從同一個模子裏刻出來的，遠遠望去，彷彿是一羣“湯圓士兵”在排隊呢!。羨慕嫉妒恨的我立馬去想奶奶請教祕籍，奶奶說:"萬事都有技巧，搓湯圓也是。搓湯圓其實是件很簡單的事，搓湯圓時先從麪糰中取出一塊不大不小的面塊來，接着再用手捏出基本輪廓，最後再放到手心裏，用三分力地去搓，一個圓滾滾的湯圓就立馬出來了。“”原來是這樣啊“我深有感悟地說。最後，在奶奶的指導下，我終於搓出了許多圓滾滾的湯圓。
冬至上午，在我們掃完墓回來後，媽媽教了我一句關於冬至的諺語：冬至晴，年必雨;冬至雨，年必晴。意思就是說冬至晴天過年時就會下雨，冬至下雨過年就是晴天。聽完這些話後，我這才知道原來冬至也有這麼多知識啊。
語文作文600字篇4
相遇是一首詩，詩中有歡身笑語，也有悲情愁緒;相遇是一首歌，歌中有高亢激昂，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕;正是友誼，讓人生如此美好。六年前的今天，就在這個時候，我們成爲了同學，六年來，依然燦爛的笑容，依然純真的友誼一點一滴融入我的心裏，在我腦海裏迴盪。
那一天，不記得是陽光明媚，還是大雨滂沱，你可能和我一樣，背起從未背起的書包。踏着陌生的路，慢慢的走着……走進那陌生的學校。滿臉的稚氣，在一旁胡鬧嗎?在一旁發呆嗎?在一旁生氣嗎?我們都一樣，對於陌生人的害怕，深深刻在我的腦海。就在那時，你我相遇。你在我們班上人緣很好，成績很好。我不需要，也不重要;我不明白，我不需要明白。留下什麼也無所謂。沒什麼，只是很高興，再一次的看到你，還可以繼續和你做同學。下一次上課依然可以看見你，一起笑，一起鬧。
到了國中，你依然是班上的“好同學”，眼前的模樣，全都一個樣。隨往事淡去，隨心逐漸遠去。我依然踮着腳思念，我依然認記憶盤旋，我依然裝作無所謂就像艾草，當你一開始聞起來的時候，又苦又酸，不過聞久了，你發現，它有一種迷人的香。正如同這友誼，有哭有笑。等待着下一個奇蹟發生。
我們有時很默契，有時很無奈。這珍貴的友誼這樣很好。閉上眼，感知這浮華歲月。可能那天的陽光，很耀眼，讓人睜不開眼睛。可能那一天寒風刺骨，化作那陌名的感情，在細細流淌。那天可能有兩個稚氣未脫的小屁孩，哭鬧着，送入學校。
那個哭鬧的小孩，就是你。你的名字，再也不陌生，我們的友誼，我希望可以繼續下去。等到老了，回憶起來，心中可能會有一股暖流。
我們的友誼，自我與你相遇，便如此美好。
語文作文600字篇5
在我成長的過程中發生過許多快樂的事，你們還從來沒聽說過上語文課也是這麼快樂吧！記得三年級的時候，顧老師和我們上了一堂生動有趣的快樂語文課――畫鼻子。
“叮鈴鈴”上課了，語文顧老師邁着輕快的步伐走進了教室，只見她拿起粉筆在黑板上畫了個嬉皮笑臉的小丑，可美中不足的是小丑缺了個鼻子，這葫蘆裏到底賣的是什麼藥啊？正當我們納悶時，顧老師說：“今天，我們要爲小丑畫個鼻子，不過可得蒙上眼睛……”話音未落，教室裏頓時炸開了鍋，同學們爭先恐後地要上講臺畫，第一個登場的是莊子坤，顧老師用絲巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實，還讓他在原地轉了五六圈，讓他分不清東南西北，只見莊子坤顫顫巍巍地走到黑板前，拿起粉筆迅速地畫下了一個鼻子，臺下的同學非常激動，有的站了起來，有的蹦起來，還有的直拍手，大家都笑得前俯後仰，原來，莊子坤把鼻子畫在了小丑兩眼的中間。第二個隆重登場的.是龍晟，她可比莊子坤機靈得多，在眼睛被蒙起來以前，她認真地看了看四周，眼睛被蒙起來了，然後又轉了幾圈，你們猜怎麼着？只見龍晟先摸到了講臺，接着再摸到放粉筆的地方，她一隻手拿着粉筆，另一隻手往前探路，她摸到了黑板，先往左邊挪了挪，一會兒又往右邊挪了挪，最後她用手摸摸黑板的兩頭，果斷地確定了小丑的位置，同學們看到她不偏不倚地正好摸到小丑，都忍不住叫起來：“那邊，那邊”龍晟在我們大家的指導下終於畫對了，全班歡呼起來，龍晟拿下了絲巾，看見小丑有了個鼻子心裏美滋滋的。
這真是一堂快樂的語文課，他不僅生動，而且還讓我們懂得了凡事都要細心觀察，聽取別人的建議，這樣才能成功。
語文作文600字篇6
下雪了。
陰沉沉的天空中沒有一絲光亮，一片片雪花落在潮溼的地面，瞬間化爲一片水，繼而曇花一現般消失了。
雪，是冬天的密碼。
此時的空氣，霧濛濛的。雪飄飛在這片混沌之中，卻更加顯得虛無。昏暗的天空與潮溼的地面，雖有空氣支撐，在這時卻如同渾然一體，相交在天與地的邊際，向前延伸着。冷空氣迎面吹來，使我的'臉感到冰涼，不住的顫動着。
掏出口袋中的手，輕撫一下臉，手的熱氣與臉的冰涼碰撞着，最終，將手也冰涼了，便將手並在一起，用口中的熱氣再次溫暖冰冷麻木的雙手，隨之又塞入口袋，跺了跺腳，便發出了乾冰的碎裂聲，不由抱怨了一句：“真冷啊!”
是啊!在這昏暗的嚴冬中，誰會不感到冷呢?
隨着身體一陣陣微微的抖動，我將眼睛望向了不遠處。那是一片被厚雪遮住了的土地，一兩株梅花開的熱烈。在那片不大的土地上，它們忘我地展示着自己。儘管風很大，有時竟吹得它們四處搖擺，花瓣搖搖欲墜;儘管雪很猛，有時竟要埋沒了它們鮮豔的花朵。
它們費盡氣力，站穩了，遠遠望去，它們散發出的鮮豔的光，如同這混沌世界的一片曙光。走進一嗅，才發現這孤獨開放的梅花卻具有獨特的香味，就如同它開放的時間也十分獨特，在寒冷的冬天，它卻熱烈的開放着。難道它不冷嗎?
思考了片刻，才發現：梅花是克服了嚴寒，才能在嚴冬綻放出屬於自己的色彩。
這個世界從不缺少困難，但克服困難纔是成功的密碼。
語文作文600字篇7
我的老師，是她將我從黑暗的深淵裏救出來，給了我光明；是她在我迷路的時候給了我信心，指引了方向；是她在我最困難的時候雪中送炭，給了我關懷；是她教會我領悟人生的真諦，給了我知識我親愛的語文老師。
記得有一次，上語文口語交際課時，老師要我們每個同學上臺演講。我就不能自己的緊張起來，虧我做好了準備，記好了內容，輕鬆了一點。快到我時卻依然忐忑不安，到我時，我努力的克服情緒，可一次又一次被它打敗。當我站在臺上時，我既然一個字也想不起來，連最簡單的大家好都講不出。我看了看同學，大多數都嬉皮笑臉的看着我，好像故意等我出醜再鬨堂大笑。我再看看老師，老師卻嚴肅的看着我，我不禁尷尬起來，只好面對事實，下課後來說讓我來辦公室。
當我來到辦公室時，老師並不生氣而耐心的跟我講了幾句話，我恍然大悟，明白了許多。終於到了下一節口語交際課了。這次到我上去時，還有些同學還爲我上次的失敗笑着，可是，我讓他們失望了。我不僅一點也不緊張，並且講得既流暢又動耳，還給了那些嘲笑我的同學有力的反擊。講完後看到了老師的笑容，就像我衝破了烏雲，太陽出來了，好溫暖，好舒服。所有的煩惱像雪花，被蒸融了；像童年裏讓我目不轉睛的玩具，得到了。
老師那時講的話我至今都沒忘，是這些話使我懂得了成功其實很簡單：當你準備好勇氣時，就不要在乎別人的想法，不要害怕失敗，如果連面對失敗的勇氣都沒有，如何接受成功。只要決定了，就一定要做，不管結果如何，我想只要過程好了，結果也不會差哪裏去。只要做到了這些，成功就會在不遠處向你招手了！這是我親愛的語文老師教我的。
