作文是語文學習中應該引起重視的部分，爲了讓自己以的內心情感得到更好地抒發和表達，我們可以通過作文來記錄，以下是本站小編精心爲您推薦的聲音微作文7篇，供大家參考。
聲音微作文篇1
在一個星期六，我在草地上玩耍，忽然聽到一個細小的聲音在喊：“大哥哥，請你可憐可憐我吧，不要在我身上踩來踩去了，好嗎？”
我東看看西望望，連一個人影也沒有，接着，又傳來那個細小的聲音：“我在你的腳下！我連忙擡起腳，真讓人感到奇怪：“怎麼會是一棵小草呢？”
只見它喘了一口粗氣，對我嘆道：“昨天，一羣小朋友在草地上踢足球，在我的頭上踩來踩去弄得我深身像散了架似的。今天你又在我的頭上跳來跳去我再也承受不住了。我們植物本來是人類的好朋友，我們曾經生活的多麼和諧，多麼的愉快呀。可是現在啊，樹木被大量砍伐，花兒被小孩子們隨意摘去，我們已經淪落到了這種地步了，唉！”小草深深地嘆了一口氣。
我同情地望着它，說：“你還有什麼苦就儘管說出來吧！”它點了點頭，接着說：“我的一些好朋友因爲蓋樓房太擠，都無家可歸了！”“那它們現在在哪？”“唉，早已死在路邊了。”它回答。
“現在，我每天不僅吸進二氧化碳，還吸進很多廢氣，這些有害氣體對我們的危害實在太大了！”小草說着說着便流下了眼淚。
我安尉它：“你放心，我會在校園裏向同學宣傳一些要保護大自然，愛護大自然。”小草激動地一邊鞠躬一邊說：“太謝謝你了！”
我飛快地跑回家，端來一盆水，給附近的小草都澆了一遍。“這樣你們應該舒服一些了吧，我下次絕對不來糟蹋你們了，對不起，對不起！”
從此小草又過上了幸福的生活，每天裝點附近的社區，它們用自己的綠，給社區帶來一道靚麗的風景。
聲音微作文篇2
時光在不經意間悄悄溜走了好幾年，它帶走了很多很多，讓我不知所措，卻留下了那句話。那句讓我每每想起，都會覺得分外溫暖的話。
她是我國小時的語文老師，一位純粹的江南女子，散發着溫婉氣息。而她的聲音，亦如那雨後春筍般清新。她很喜歡我，大概是因爲我那時候語文滿突出的;我也很喜歡她啊，但是我不知道爲什麼。
那時的我每天最喜歡的事情就是往她的辦公室跑，幫她拿拿作業，批批作業，覺得特別的幸福。也正是因爲這種對她的喜歡，我在語文上就更賣力了。我樂此不疲地寫作業，寫文章。聽到她的表揚，我就總會“嘿嘿嘿”地傻笑，像一隻小白老鼠那樣。
她對我的評價是我永遠都忘不了的。
學期末的評語上，她給我寫了一句“此人只應天上有，人間哪得幾回見”，改自李白的詩。我擡頭尋找她，她呢，也正好在看我，目光就這樣相遇了。我感受到了她的澄澈美好，我感受到了她對我的鼓勵和愛，我感受到了她那像初冬的旭日一般溫暖的心。
此人只應天上有，人間哪得幾回見。
這是她對我說的話，是我心底最最美好的聲音。
畢業的時候，我站在她的窗前，卻怎麼都不敢進去。六月底的大太陽已經是火辣辣了，汗和淚交織在一起，我也分不清了。只剩下不知疲倦的蟬鳴，與我做伴。我輕輕敲了兩下窗玻璃，她走了過來，示意我進去。我搖了搖手：“陸老師，我要走了，我會想你的。”她轉身拿了一張紙，在上面寫下了些什麼，然後遞給我。我一看，上面寫着“此人只應天上有，人間哪得幾回見。孩子，加油。”我什麼話也說不出來了，甚至連眼淚都流不出來了，我只是久久地，久久地，站着……
如今那句話深深刻在了我的心裏。想起它的時候，就會想起她。她對我的愛讓那句話在紙上開出了繁花朵朵，成爲了我心中永遠的好聲音。
不知何時才能再聚，到那時我一定不再久立，我會張開雙臂擁抱你，再聽一次我心底的好聲音。
陸老師，我好想你，好想你，就當作祕密，深藏在心。
聲音微作文篇3
時間的流逝，洗滌舊跡，僅留下微漠的平淡與悲哀。初陽掠過草地，拾起珠璣，恍惚間，我聽到時間的嘆息：人的一生終究不會太長，該珍惜的就不能揮霍。
我是一個孩子，有着一個小小的夢。
孤城日落，舊夢沉浮。翻開時間的第一頁，我看到十歲的自己。落花，夕陽，綠草。我與童年摯友坐在墜滿深淺的花瓣的草地上，嬉戲着。落花如星子般鋪滿這片大地，我拾起滿滿一手的花瓣心裏默唸着：終有一日，我會成爲一名教師!那一刻，那個小小的我，守着小小的村，做着小小的夢，踏着小小的步伐，種下了一顆小小的夢想種子。曾經那個幼小的、偏執的、自負的、狂妄的我，肯定沒有想到她長大以後會變成一個平和的、自卑的、小心翼翼的我，我站在時間軸裏，早已微笑着接受了她所有的過錯，她站在過去卻始終無法原諒我沒有堅持她的夢想。時間一遍遍的詢問我：昔日對自己的諾言，是否只能說是童言無忌?落花也許在我離開不久之後便枯萎了，可它們正如昔日的諾言，永遠地綻放在我泛黃的記憶之中。
我是一個少女，癡癡地渴望時間嘎然而止。
時光幾淺，流年易逝。翻開時間的第二頁，一念一想之時，一沉一浮之刻，一呼一吸之間，我彷彿看到了年近七旬的爺爺。記憶中爺爺腰板永遠都挺得那麼直，走路從來都是輕快的，見到我時眼中總是盛滿着將要溢出的喜悅。時間有時就像一匹馬，推着流年易逝，拉着容顏易老，等白了髮梢，灰了鬢角，在馳騁後回頭望望，才發現記憶從未曾遠離。我知道世上最殘忍的事莫過於目睹別人的成長而自己卻慢慢老去。當爺爺撞上了時間，皺紋爬上了他的面頰，年歲加重了他的步伐，生活壓彎了他的背脊，我在時間的道路上哭喊着時光停留，最終得到的也不過是從未有過的失望，時間偷走了希望，爺爺，我想對您說：您看着我成長，我陪着您到老。
我是一名高三學子，正努力地搭建通向夢想的梯子。
流年似水，時光悠長，翻開時間的第三頁，我看到埋沒於書海的自己。仰頭，看見太陽，那是希望;低首，看見陰影，那是生活。高三的日子就像流水，它的離去不會留下任何痕跡，稍縱即逝，因此浮躁不得，麻木不得。我生於時間，又歸於時間，時間於我就好比魚與水，魚是不能離開水而獨自生存的，孤燈下的拼搏，跌倒後的站起，風雨中的前行，一切的一切都在書寫我的人生。當時間擁有了時間，希望點燃了希望，我找回了我，是否成功將墜落於我的身旁?夢想的燈盞照亮了迷茫的心房，卷卷心事遺忘在學習之外，而我便在這茫茫書海中沉淪。從不尋找，從不驕傲，向着明天輕輕說聲：你好!
記憶飄絮，歲月靜好，合起時間，回到此時。從晨光熹微，到星辰遍綴，再到下一個日出，我已經悄然成長。綠意洶涌破開白雪皚皚，春風撫過枯樹綠了枝芽，我隱約聽到時間的惋惜：你尚未知，未知抉擇，未知道路，未知這世上有多少聚散悲歡。在成長的過程中遇到錯過、擁抱、別離，終將成爲我一生中難以結痂的傷。
聲音微作文篇4
夏娃娃拖着火皮球高高興興地走了，秋姑娘來了。神奇美麗、充滿詩情畫意的秋姑娘邁着輕盈的腳步，悄悄地來到我們的世界。
秋姑娘來了，來到了田野來到了小溪邊，來到了山上，大地在秋風的督促下，又換上迷人的秋裝。你看，那金黃的秋菊，正綻開笑臉歡迎秋天。你看它笑得多甜，可是，你又怎能想到，它爲了迎接秋風，經過了春天的萌發，夏天的醞釀，纔在秋天開花。
你看，還有那飛舞的樹葉，正在飄舞，好像它是迎接秋風最起勁的人。再看，還有那平時毫不起眼的小灌木，也正在改裝換貌。楓葉也變得紅彤彤的，大樹的葉子都變黃了，紛紛飄落下來，只有松樹和柏樹的葉子還是綠的，無論風吹還是雨打，它們都不會彎腰，真香一羣勇敢、堅強的戰士……啊秋天來了。
秋天，由如一塊金子，亮出耀眼的光芒。秋天，真是遠在天邊，近在眼前啊！
聲音微作文篇5
站在陽臺上遠眺着這個我待了幾年的松山湖，想重新審視一下她，卻發現不行。旁邊的房子狠狠地遮住了我的視線，而樓下的綠草地上也停滿了車子。他們將我準備的一大段讚頌的詞句擄走了。
帶着些失落的閉上眼，等待微風的輕輕劃過，可是還不曾等到，寧靜心就被外面車子呼嘯的噪音帶動得躁亂了。那些慶賀春天的麻雀呢？那些放聲高歌的蟬兒呢？那些沙沙的金黃色枯葉呢？那冷酷又無情的冬風呢？不，他們還在，只不過是小了，少了，快沒了，罷了。
曾經在一個春天，盛着一大好的心情，乘着一大好的天氣出去逛逛，想聽聽春的聲音，可是才下了樓旁邊建築工地上那些個金屬的“哐哐”的碰撞聲，就像海浪一樣不停歇的向我的耳膜挑戰，我敗了，我逃回了家裏，小心的躲避着。安撫着我那挫傷的心，安慰着自己，想只看風景也不錯，小心翼翼的拉開窗簾，窗外有兩隻色彩斑斕的蝴蝶，雖然有很多種顏色，但大部分都是黑灰色，他們追逐着，他們跳着不成樣的舞，他們啊啊，到了我的窗前，徘徊久久而不去，我怯懦的打開窗子，蝴蝶很歡快的了一個圈，想進來，可是那噁心的碰撞聲又一次侵入了我的耳膜，我的耳膜向神經投訴了，我的神經又控制了我的手。我“咚”的一聲把窗戶關上，還沒有進來的蝴蝶給我關在了窗外，蝴蝶還是撞上了，它“咚”的一聲撞上了我的窗子。扶着窗子的手震動了，心也猛然一顫。它美麗的翅膀張開着，順着玻璃直直的滑下。另一隻蝴蝶匆匆趕來。難道它們也想逃脫？我不想往下看了，“譁”的關上了窗簾。
聲音直至人心，美麗稍瞬即逝，這句話送給蝴蝶，也送給松山湖。
聲音微作文篇6
蟬鳴聲聲，詮釋着夏的酷熱，傾訴着心的情結。就在這炎熱難耐的傍晚，我整理着自己混亂的思緒……
此時此刻，喜馬拉雅山的雪水，正融入奔騰浩翰的江河；洞庭湖水泛着鱗波，無數只仙鶴在自由飛翔；松花江畔的綠樹正搖曳着身姿；白雪皚皚的天山，美麗的雪蓮正破冰而出……千家萬戶，有領得大學錄取通知書的喜悅，也有落榜而泣的嘆息……聲聲蟬鳴，伴隨着幾分歡喜幾分憂愁。
然而，雪水依然奔流，洞庭仍舊泛波……大自然並沒有因爲誰而改變，它還是那麼生機盎然，活力無限。
人生的季節中，青春總是蹦來跳去，帶着活力，帶着天真，帶着微笑，帶着酸澀，也帶着滿腔的熱血。雄鷹之美，展現於搏擊風雨的翱翔。大學聯考的洗禮讓平凡的生命，有了直麪人生的激情與勇氣。爲了我們心中那個奇幻的盛典，我們曾奮蛟鼓鯨，暢遊東海；我們曾瑞虎振獅，雄喉西山。每日筆耕不輟，不覺東方既白。辛勤的園丁也與我們整日酣戰，夙興夜寐，奔忙前線。回想那些日子，心中感慨萬千!
矚目天高雲淡，獨享月白風清，青春是一種瀟灑的存在；攀登書山峭壁，搏擊學海浪尖，青春又是另一道美麗的風景。考場上的金戈陣陣，鐵骨錚錚，不單是智力的競爭，更是心理的較量。金蟬的叫囂，只會讓我們更加沉着應戰!每個人都希望自己能一鳴驚人，然而，事實卻難遂人願。我成了落榜生，曾經的夢想也隨之飄逝了。家人失望的目光，牽動了我眼中的淚水，難道我的夢就因此而泯滅了嗎？難道就如此這般讓我告別單純了嗎？就這樣在痛苦中徘徊？“不--”我仰天長嘯，發出心底的呼喚：“不能因爲沒有翅膀就放棄了飛翔，不能因爲沒有鮮花就了枯萎腳下的小草，枯萎了自己的夢!不管陰晴雨雪，心中放一個太陽，就會永遠沐浴陽光!”
揹負着家人的零星希望和自己僅有的一點自尊，我來到三賢故里下吉中學。在這裏，我找回了我應有的自信。老師孜孜不倦、認真負責的精神激勵着我；同學的淳樸熱情、刻苦努力感染着我。我愛這裏的氣氛，在這裏，我感到生活的充實，我重新開啓了塵封已久的心靈。
熾熱的夏，點燃了蟬的激情，它毫無顧忌地吶喊着，我知道它在給我助威。或許，我現在還有些茫然，但我感觸更多的是這樣兩個字--莊嚴。伴着聲聲蟬鳴，蟬鳴聲聲，我在灰燼的餘煙中鋪平失望的粉末，懷揣着自己的夢想，堅定地寫下四個大字：相信未來!
聲音微作文篇7
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。”這首歌伴隨着我成長，讓我在膽怯的時候充滿自信。
我記得這是一場比賽，這是我人生中的第一次。
我拿着手稿，坐着等着首領。看着其他學生一個接一個地上臺，他們中的一些人大步向前，似乎做好了充分的準備。有些人看起來很嚴肅，好像擔心他們的表現。直到輪到我一個人的時候，我的心似乎跳了出來，變得更加緊張。掌聲響起時，他回到座位上，我是下一個。
我調整了一下呼吸，抓住手稿，一步一步走上舞臺。緊張和恐懼仍然佔據着我的整個頭腦，我的頭腦一片空白。我的腳有點彎曲，我不敢伸直。只要我直直地倒下，我就會不停地顫抖。我的整個身體就像一個癟了的球，我沒有力氣支撐它。我低下頭，感覺好像有成千上萬的眼睛在盯着我。我不敢擡頭，手心不停出汗。過了一會兒，我慢慢擡起頭，燈光照在我的臉上。我看着我面前的評委們嚴肅的面孔，以及其他參賽者和觀衆。我甚至更害怕。我害怕我說不好或說錯。我害怕評委們會拒絕我，觀衆會嘲笑我，然後立刻不敢說話。
此時此刻，一首歌突然在我腦海中迴盪:我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線.是的，我就是我，只要我努力，我就不用在乎別人的眼睛。我清了清嗓子，拿起手稿開始演講。
我不時擡頭向前看。我看到評委們的表情逐漸放鬆，我變得更加自信。我沉浸在我的演講中。說話，說話，我似乎忘記了自己，忘記了緊張，忘記了.我不時揮動手臂，做手勢來配合內容。儀式結束後，我向評委鞠躬，並聽了一陣響亮的掌聲。我愉快地退下，等待結果。
當最後一名學生退下時，排名將會公佈。“所有的學生這次都做得很好。接下來，讓我宣佈這次比賽的結果。”評委們站起來對着麥克風說，“第一名是——”聽到這個聲音，我又開始緊張了。突然，我聽到了我的名字，我懸着的心終於放下了。我爲自己感到高興。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌鼓勵我給自己信心，讓我在膽怯和緊張的時候獲得成功。
這是伴隨我成長的聲音，讓我充滿自信和膽怯。它讓我成功，讓我在競爭中成長。
