對於生活在學校中的你來說，作文一定是司空見慣的存在了，爲了將生活中的瑣事進行記錄，寫作文是最直接的方式，以下是本站小編精心爲您推薦的我看的小作文5篇，供大家參考。
我看的小作文篇1
我發現這樣一個現象，大多數成功人士，都是擁有長遠目光、心懷雄才大略的。他們不似那些鼠目寸光的人，貪圖眼前的淺薄利益而損失了更長遠的價值。爲了爭取到自己想要的，他們願意等待。
材料中丹麥漁人的行爲，表面上看着實令人費解，但我相信留學生聽完他們的解釋以後，定會佩服漁人們的智慧。當魚兒還小的時候，如果全部捕上來，那麼湖中的魚便蕩然無存了;若等魚兒長到足夠大，便會繁衍後代，這樣湖中可釣的魚兒就不會枯絕。
春秋時期，越國與吳國交戰，越國戰敗，越王勾踐被抓到吳國受吳王羞辱。他沒有把心裏的憤恨與不甘表現出來，而是恭恭敬敬地聽從吳王的吩咐。後來勾踐返回越國，臥薪嚐膽，勵精圖治，越國大敗吳國。這不能不佩服越王的目光長遠。
歷史上有名的大將軍韓信，曾在年少時遭一羣惡少刁難。一個屠夫說韓信若不敢用劍刺他，便要韓信從他胯下鑽過去。韓信自知硬拼肯定吃虧，便照屠夫的話去做了。韓信看得長遠，懂得忍耐的重要性，後來成爲漢高祖劉邦的股肱。如若他當時一劍將屠夫刺死，恐怕漢代史將會改寫。韓信和勾踐，都沒有一時的衝動，而因爲長遠的謀略，他們獲得了不凡的成就。
聰明的人，懂得平衡取捨;愚蠢的人，不願損失一分的利益，就想獲得成功。俗話說得好：”捨不得孩子套不着狼。“只有捨出去一些東西，纔會得到你想要的。看得長遠的意義在於：你是付出一些不那麼重要的換回了自己夢寐以求的，還是什麼都不肯付出，最後連自身擁有的都一併失去。鼠目寸光的人，結局往往是賠了夫人又折兵，只有目光長遠的人，才能得到巨大的成功。
我們要做生活中目光長遠的愚公，而不當目光淺薄的智叟。在生活中遇到問題的時候，我們應當發現問題的本質，從而去解決它，而不是一味地急功近利。在爲人處世中學會取捨，學會從長計議，知道爲自己留條退路，成功就會在你看不見的地方，緩緩地引導你走向它。
看得長遠，方可成就你的美滿人生。
我看的小作文篇2
蟻熊面對眼前的美味佳餚，理直氣壯地說：“我不能把它們吃完，”只爲明天的我能快樂，我把目標投向了遠方。
在大自然的恩賜中，人們不斷髮展，然而人類卻忘記了大自然，爲了眼前的小小利益，不惜一切代價，破壞大自然，生態平衡遭到破壞，各種災害影響着人們的生產生活，我想人類也該從這種迷夢中覺醒了吧，請不要將目光放在眼前，保護自然需要長遠的目光。人類更需要長遠的視線。
人只有長遠的視線，西北的風纔有可能放慢腳步，沙塵風暴也不會吹蝕我們的眼簾。近幾年來，人們將掙錢的短淺目光投向了大草原，每年春季時，許多人不約而同的走進牧區，在這裏尋找金子，幾年的時間原來綠茵茵的草場，可讓它們翻了個底朝天，人們爲此也掙了不少錢，然而在他們離開後，到了冬秋季節西北風呼呼的吹着，整個天空佈滿了塵土，原來青秀的山川，如今已變成了一片戈壁，難道你不想擁有一個美麗的生活家園嗎?
人只有長遠的視線，東北的森林纔有可能保持一片綠意景象，水土流失也不會輕易發生。由於對木材需求量的增加，在東北一些地區人們亂砍、亂伐，已使大片的森林消逝，擺在人們眼前的是幾個光禿禿的樹根，在很多人看來只要自己富裕了，就覺得整個社會是富足的，但是你有沒有想一想你的子孫後代呢?他們在今後依靠什麼生活，他們的明天猶如你的今天，其實也是非常重要的，當你砍木時，心中時刻記着，短淺的目光，只能是害人，害己，別無好處。
人只有長遠的視線，華中的天空纔有可能變得慰藍，固體廢棄物也不會降落在我們的身上。在華中這個地方集中了很多大型工廠，在過去的幾年裏，人們只懂得追求經濟利潤，而不重視環境保護，導致水、空氣、土壤等的污染，在一定程度上制約着人們的生產生活，作爲當代的青年，我們更應該懂得做任何事情，我們不應將目光放在腳下，我們要展望未來，把目光投向子孫後代，用一種爲後人着想的生活態度面對自然。
一場場突如奇來的風暴，水土的流失，震憾着人們的心扉，源遠流長，根深才能葉茂，長遠眼光，偉大的選擇，經濟要發展，但環境保護更重要，可持續發展要遵守，美麗的家園靠大家，爲了美好的明天，請把目光投向遠方吧!
我看的小作文篇3
在我們成長的`過程中，都會經歷許多風雨坎坷，轉身回首時，它們將會成爲一道道亮麗的風景……
練習架子鼓已有五個年頭了，回首這五年來走過的風風雨雨，曾哭過、笑過、傷心過，甚至放棄過……但咬咬牙，都過來了。還記得是9歲那年，在電視上第一次看見了神奇的架子鼓我便喜歡上了它。曾多次幻想着我站在萬人矚目的舞臺上，輕鬆駕馭它。
那年，我終於如願進入了架子鼓班，從此開始了我的架子鼓生涯……
依稀記得，那年冬天，那場雪下的比以往都大，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地下了一整夜。早上，外面早已是銀裝素裹，皚皚的白雪足有一尺多厚。可那天卻是我學架子鼓的時間，我吵着："快走！快走！"媽媽看看灰濛濛的天，紛紛揚揚的雪說：“下這麼大，路上沒有車，也沒人的別去了。”可我卻執拗地說：“不行！不能缺課！”媽媽似乎對我的執着有些佩服，“好！媽媽陪你去！”於是，我和媽媽迎着寒風，消失在了皚皚的白雪之中，向架子鼓學校挺進，身後留下了我們深深的腳印……誰知，到了學校，竟然只有我一個，大家都沒來，但我卻一點也不後悔。
在我練習架子鼓的過程中，我稚嫩的小手不知道磨出了多少血泡，每次握鼓錘都是鑽心的痛！望着那鼓鼓的血泡，忍受着痛覺神經的刺激，我不只一次的想放棄，可架子鼓卻像我的老朋友一樣讓我難以割捨，最終還是拒絕了放棄，選擇了堅持。
現如今，雖然在舞臺上收穫了不少掌聲與喝彩，但我仍始終保持着臺下的揮汗如雨和腰痠背痛……正所謂‘臺上一分鐘，臺下十年功！’現在，我早已可以隨心駕馭它，實現了兒時的夢想！
站在窗邊，一陣風吹來，看着自己那雙承載着深刻記憶的雙手，歷歷往事已成爲了一道亮麗的風景……
我看的小作文篇4
事件背景
近期《見字如面》《朗讀者》等文化類節目引發全民關注。這代表着在快節奏的“讀圖”時代下，觀衆也需要有深度、有內容、高品質的非娛樂性“文本類”節目。
素材解讀
當下，碎片化閱讀成主流，深度閱讀日漸式微。儘管超過半數的人表示，非常願意“拿一本紙質圖書閱讀”，當強大的社會生存壓力迫使人們的精力向工作傾斜，花在閱讀上的時間驟減。
這未必全然歸因於人們文學價值的忽視，主流媒體在閱讀氛圍和倡導文化價值的職能上也存在缺失。當大衆的眼睛被娛樂資訊填滿，自然會產生新的需求——對自我、對世界產生疑問，尋求答案。而發問、思考正是指引人們深入探尋的開始，閱讀優秀的書籍也會在此時成爲人們的需求。
現實的生活往往雞零狗碎，能拿出來安靜讀書、讀詩、寫信的時間越來越少了。人們的眼睛在被滿屏的娛樂節目充塞得滿滿之時，表情是哈哈大笑，內心卻是空空的。
人間情感突顯文學之美，人文情懷加深節目厚度。在書信、詩詞、文章的背後，那些故事和情感，總能帶給我們心靈上的共鳴。帶給我們的改變往往是“潤物細無聲”卻又能成爲深厚的積澱。
電視節目帶來的熱度轉瞬即逝，構建書香型社會纔是長久的解決之道。例如，打擊盜版和抄襲，保護知識產權;興建圖書館和電子閱讀機等文化設施;構建書香型校園，樹立終生學習的觀念。
別讓文化之風只刮過熒屏，讓她春風化雨般滋養我們心靈的土壤。
話題拓展
文化與傳承;流行與經典
我看的小作文篇5
在我的書架上，有許多書。如《格林童話》、《快樂作文》、《史記故事》……。但是，要這些有趣而精彩的書中，我卻最喜歡一本破得不像樣的書――《十萬個爲什麼》。因爲它是我學科學，解疑問的好老師。
有一次，我看見許多小蜻蜓在點水這一自然現象，覺得很奇怪，心想；蜻蜓點水，難到是在洗澡嗎？還是在幹別的事呢？突然，我想到了解疑的好老師――《十萬個爲什麼》。我馬上奔回家，小心翼翼地打開書，看了起來。哦！原來小蜻蜓在生寶寶呢！這時，有人叫到：“小博士，來問你一道題。”打開門，原來是我的好朋友小毛。“你知道哪些太空知識？”小毛問道。“那太簡單了，你聽着。”於是，我有聲有色的講了一大堆。如星星眨眼睛、因爲大氣的密度隨時間和空間而不斷起伏變化着，從遠處恆星發出來的光進入地球大氣層後，折射光的方向時時發生變化，使折射光“搖擺不定”。因此，我們看到的“星光”在不停的閃爍，就像在眨眼睛樣。又如月亮有時圓、有時扁,那是因爲月亮在太陽的照射下，總是一半亮，一半暗，但從不同的角度看過去，看到亮的一半月球有多有少，這就是我們看到月亮有圓缺變化的原因。旁邊媽媽聽了，不禁和小毛一起稱讚我，還問我從哪兒學的。“我告訴你們，《十萬個爲什麼》就是我的好老師啊！”小毛聽了，說：“明白了，我也要多讀《十萬個爲什麼》，跟你比一比誰的知識豐富。”好，君子一言，駟馬難追，我們就比一比吧！接着，我又講了許多從《十萬個爲什麼》中學到的知識，大家羨慕極了，都叫我“小博士。”
