優秀的作文可以使我們認真思考並且取得進步，作文的寫作結構需要結合不少優美的片段，本站小編今天就爲您帶來了謝謝你,對我說作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
謝謝你,對我說作文篇1
每當看到清晨的陽光灑在外公坐過的那把竹椅上，我就會想起外公慈祥安靜的臉，這時候我很想說一聲——謝謝你外公。
在我出生的那一刻起外公就放棄了悠閒的退休生活，從此忙碌和快樂充沛着外公的每一天。我有時問外公：“你累嗎？”外公總是笑呵呵的說：“不累，因爲你是我的開心果。”外公的疼愛讓我擁有了一個幸福的童年，因爲這些疼愛而讓我感受到親情的溫暖。
記得我小的時候學舞蹈，七年的時間，外公風雨無阻的接送我，還有我生病時候的日夜守護，每天日常的噓寒問暖。外婆總說：“你知道你爲什麼很少感冒，身體這麼棒嗎？是因爲外公從你一歲到三歲一直堅持從城西外公自己的家跑到城東你的家裏送他認爲最好喝、零污染的牛奶。”三年的時間不長也不短，但對於一個已經古稀的老人來說，不是件容易的事。在我眼裏，慈愛的外公身上有一種平常人沒有的高貴氣質，那時候鄰里鄰居家裏有一些事情都會找到外公幫忙解決，我經常抱怨外公的好心腸，因爲我覺得外公已經很累了，還要去幫鄰居的忙，外公卻說：他很快樂，並且告訴我：予人玫瑰，手有餘香。這是我那時候聽到的最美的一句話。
現在我的外公已經去世了，可是他身上那麼多閃光點一直在我腦海裏。我還記得外公沒生病之前，每到冬天下雪的時候他總會把小區裏掃出一條幹淨的小道。外公做過的無數件小事讓我受益終生，所以每當看到清晨溫暖的陽光，我總會想起您——我的外公，您讓我懂得了許多做人的道理，在我將來的人生道路上一定會有很大的幫助，所以我要說聲謝謝你——外公。
謝謝你,對我說作文篇2
每個人在成長的環境中難免會遇到挫折與無助，但在你身邊，總會有一個引路人，讓你重新戰勝挫折，而繼續走向人生的理想與巔峯。
在我剛上七年級時，對周圍的事物變化並不是很熟悉，包括老師、同學，來到這陌生的學習環境，學習氛圍，讓你自己會覺得自己是那麼渺小和卑微。很榮幸自己被分到了一個好的班級，讓我在膽怯與卑微中變得開放、活潑。儘管我們班成績並不是很好，但在這麼多老師和同學的鼓勵下，每個人都是那麼活潑、開朗。我們班的頂樑柱就是她了。他就是我們的班主任，他有時也會很兇，有時甚至感受到母愛一般。她講課時站的很筆直，就像一棵松樹，說話也不是一般女孩子那樣唏噓，而是洪亮、大膽。我剛見到她時，感覺他沒有那麼“狠”。可後來卻沒有想到她下手那麼重。有一次，班裏有個人沒有完成作業，老師拿起水管粗的木頭棒狠狠敲了幾下手心。其實老師也不想這麼做，可，誰讓他不聽話呢？
在我七年級時，學習成績一塌糊塗，老師也總會批評教育我，由於我原來喜歡上課說話、吃東西，被罵過不少次了。但在老師的多次談話中，我慢慢發現了自己的缺點，然後積極去改正。老師總會語重心長地對我說一些積極鼓勵的話，也會對全班同學說。看老師這一年中好像變蒼老了許多。有一次，我們班語文考到了前三馬老師來通知我們這個喜訊時，拿着卷子，臉上的疲倦和惆悵全被吹跑了。我們班一陣子鴉雀無聲後，變得開心起來，每個人都笑了，笑得那麼開心，老師也笑了，那一排排整齊潔白的牙齒全部都露了出來，給我們講卷子的時候，彷彿又多了幾分氣魄與豪放！
多虧有了她，我們班纔會有所改變，我也纔會有所變化。讓我再次對她說聲：“謝謝你這一年多來對我們的鼓勵與啓迪。”
謝謝你,對我說作文篇3
打開我記憶的閘門，許多好老師的形象便紛紛涌現出來，其中李老師的光輝形象更讓我記憶猶新，無論是歲月的流逝，還是境地的轉移，都不能抹去我對李老師那晶瑩的淚水。
李老師，是永遠的那麼難以琢磨。臉色時陰時晴，心情時好時壞。一次，我們班在段考時，拿到了第一名，老師和同學們都非常高興，老師還特意給我們多加一節體育課。於是，同學們都高興的忘乎所以，作業也忘了寫。老師知道後，異常生氣，對我們說：“好成績是靠嚴格的紀律和勤奮學習得來的，如果我們這般浮躁，下一次肯定考不好，大喜之後必有大悲！”
老師的生氣瞬間把我們從天堂拉回來了，同時也讓我們明白了，取得了好成績後千萬不能驕傲自滿，不然，後悔的可是自己。我們班又恢復了以往的平靜，李老師到處都能看到同學們認真學習的身影，老師欣慰的笑了。從此，我更加佩服我的班主任老師。
老師時時刻刻都牽掛着我們，就像對待自己的孩子一樣。一次，學校舉辦田徑運動會，我們班的一個女生不小心摔倒了，老師馬上跑過去，把她扶了起來，急忙將她送進了醫務室。當時老師那焦急的目光深深的感動了我們班的全體學生。
一年過去了，我從五年級升到了六年級，但我始終沒忘記那令我可敬可佩的李老師。一次，我和我們班的一位同學聽說李老師生病了，要動手術。我們急忙來到老師家裏，看着老師那憔悴的臉頰，我的心裏傷心極了。後來，李老師的病好了，身體也慢慢的恢復了，我們都非常高興。
老師，如果我是一隻小鳥，那你就是我的避風港；如果我是一條魚兒，你就是那遼闊的大海；如果我是一隻獅子，你就是那廣闊的森林。老師，我永遠也忘不了您，我那親愛的李老師！
謝謝你,對我說作文篇4
記憶中的你總是穿着一襲白裙，像一隻蝴蝶在空中翩翩起舞。卡片上那一句句溫暖的話語，一直深深地烙在我的心裏。
剛入國小，生性溫和，成績不突出的我總成爲同學們欺負的對象。那天發語文試卷，我有些膽怯地上臺領取那“光榮”的試卷，下課時手裏緊緊攥着它。突然一個調皮的小男孩一把奪過我的試卷，高舉着對同學們喊：“看看，她只考了75分！”緊接着便是一陣嘲諷，我把頭低得很低，生怕別人看到我當時的表情。突然視線裏出現了一條飄逸的白裙。你緊鎖着眉頭，走到那位男生面前，那位男生原先的得意頓時煙消雲散。你輕輕翻到作文板塊，嘴角上掛了幾分笑意。我有些許疑惑，是嘲笑、無奈、還是讚賞？你緩緩張口說：“別看這位同學考得差，作文卻是一級的棒，全班只有她作文扣的分最少，你們有什麼資格笑她？”頓時，班級裏靜的只能聽到呼吸聲，這是你對我們發的第一次脾氣，是爲了我。在我小小的眼中，你一瞬間變得跟超人一樣偉大。
好像也是從那時開始，我的作業本里總會出現一張鵝黃色的卡片。那是你和我之間溝通的橋樑。
你曾經寫過：“你的聲音像你的名字一樣甜美，老師希望在課堂上能聽到你甜到心坎兒的聲音，可以嗎？”
曾寫過“老師發現你畫的畫很不錯，而且你的想象力很出乎人的意料呢！這次繪畫比賽非你莫屬噢！”
“聽說，你心裏那‘罪惡’的小火焰開始復燃嘍，趕快用善良的泉水把它澆滅吧。”
“考試只是一種形式，‘烤’壞了沒關係，再去把‘烤’壞的原因找出來，下次就不會了。”
“聽說四葉草象徵幸福，寄一張四葉草，在離別之前，願你幸福。”
在你的一點點的鼓勵，一點點的忠告，一點點的提醒，一點點的安慰中，我也在一點點膽大，一點點開朗，一點點的勇敢起來。從未說過一個“謝”字，你說：“說謝顯得太生疏”，不過，今天我要說聲“謝謝你”，這不是客套，只是內心深處的某種情感只有用“謝”字表達更爲貼切。
謝謝你,對我說作文篇5
還記得開學第一天便有你出現，直到現在你仍在我身邊相伴，從第一天的生疏到現在的熟知，從一開始的陌生勉強到現在逐漸突破，你帶給我的，是驚喜，是溫暖，是我青春中最棒的禮物，也是我最感謝的朋友。
初識隨筆本，老師讓我們一天一寫，只要記錄下我們眼中的生活即可，我們可以談詩論道，講講古往今來的博大文化，我們可以寫生活況味，悄悄寫下來我們的心靈感觸，我們可以品詩意生活，讓空靈美感盡在其中。於是，每天的相伴讓它成爲了我成上路上密不可分的好朋友。
除了被收藏在本子上的回憶，隨筆本還是我在學習上的反省驛站。
月考成績下來後成績比理想差了不只一點，過大差距讓我一下子心中萌生難受，漸漸冷靜下來，心中空洞無形，又是你充盈了我的內心。我開始在隨筆本上進行反思，把無法表達的難受與深刻的反思寫在隨筆本上，你可以包容我的傾訴，以無聲的文字給予我溫暖，把反思寫在這裏，總結起錯誤原因，把一次的失敗化爲下次成功的經驗，就這樣，失落與難過告訴隨筆本，煩惱與浮躁寫給隨筆本，你也默默的聽着，把我的總結編成時光的長冊，讓我在有一次小小失敗時可以再回頭看看我的反思，想想下一步該怎麼辦，時刻提醒着自己，於是，這份亦師亦友的情誼，讓我減少了失敗，善於反思，又多了份溫暖，鼓勵着我向前。
隨筆本的陪件將我一路成長的點點滴滴時光，化爲美好的回憶和最大的利器，你的包容與鼓勵讓我的青春因你而精彩，讓我的步伐因你而越發輕快，謝謝你隨筆本，你告訴我我的生活也可以多彩不平凡。
