我們寫讀後感要準確把握原文的基本內容，寫讀後感的時候注意把握分析問題的角度， ，以下是本站小編精心爲您推薦的愚公移山讀後感作文6篇，供大家參考。
愚公移山讀後感作文篇1
小時候曾聽大人講愚公移山，上了國中又在語文課中學習了《愚公移山》。記得當時對老愚公的作法很不理解，還同老師爭辯，固執的認爲老愚公率領子孫‘叩石墾壤’。實在是太愚蠢了，真不如搬到山前去往。
上了九年級還像七年級那樣‘玩着學’甚至常常醉心於自己的‘聰明’之中，不可自拔，期中考試成績公佈了，我慘敗到自己難以自信的地步，痛定思痛，我又從新讀了《愚公移山》。
也許因爲失敗的慘痛教訓吧，重讀使我對文章內容的理解深透了。
老愚公心無雜念，決心以自己的艱苦勞動改變現狀，搬走太行。王屋兩座山，經誠所至，終於‘帝感其誠，命誇娥氏二子付二山，使得’‘翼之難，漢之陽，無壟斷焉，。由此，我深深認識到，老愚公搬走的不僅是太行，王屋這兩座山，而更重要的是，他有‘明知山有虎，偏向虎山行’的大無畏精神，如果老愚公怕費事，圖省事，安於現狀，完全可以不‘不出入迂也’而輕鬆地搬到山前去往，也可能因此不被看成‘愚蠢’。但是，太行，王屋終將子孫遭受‘出入遷之苦’。
與老愚公相比，我就失敗在夢想不費力氣，不必刻苦努力，就可以取得好成績;就在於沒有從內心深處認識到學習中的困難就像太行，王屋兩座山，使人‘出入之迂也’學習中就像搬走兩座大山一樣，本來就是苦差事，我這次失敗，正因爲潛意識中不自覺的企圖繞開困難，這不正是對自己不負責嗎?
我還深深的認識到。小到一個人，大至一個民族，‘愚公精神’自今仍是我們必須發揚光明。如果安於現狀，不敢冒失的危險，就不會嘗試到勝利的喜悅，事業也不會有所發展。
由此看來，‘愚公移山’不僅沒有過時，相反，它正激勵我們克服困難，奪取勝利。
愚公移山讀後感作文篇2
今天，在老師的推薦下讀了《列子》，我讀了《列子》中的湯問篇，湯問篇中《愚公移山》《大禹治水》《夸父追日》《兩小兒辯日》等。我最喜歡裏面的寓言故事——《愚公移山》，因爲，故事給我很大的啓示：不管做什麼dou要堅持，也要竭盡全力，努力纔有收穫的道理。
?列子》中愚公移山主要講述愚公家門前有兩大座山擋着路，他決心把山平掉，另一個老人智叟笑他太傻，認爲不能能。愚公說：我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。
文章中：在太行、王屋兩座大山，而年近九十歲的愚公面對大山，因爲道路堵塞，進出都要繞許多的彎路，爲了子孫後代，愚公想法設法削平阻擾，鑿山開路，堅持不懈的爲移山大業作出努力，感動了上天，使玉帝派誇娥氏的兩個兒子下凡去把王屋、太行兩個大山移動到現在的位置。
這個《愚公移山》寓言故事是我們很熟悉的文章，裏面的愚公精神是一種很值得我們學習的品質，現在這一篇文章中，卻發現提倡人們最值得擁有一種精神的原因，那就是：提倡“愚公精神”的原因。
這則故事，主要是歌頌那些堅持不懈、鍥而不捨、努力奮鬥的人們，爲了他人的生活所付出汗水和努力。
而我們現在的優越生活，都是先輩們依靠自己的拼搏精神一點點爲我們打造出來的，我們應該感到自豪。我們更應該學習他們的精神，在沒有先進設備，利用雙手和勤勞的智慧消除阻擾。而現在是國中生的我，主要任務就是學習，學以致用。學習愚公堅持不懈奮鬥努力的精神，講究學習方式，勤於補拙。所以說：我們應該學習愚公精神，並支持愚公精神。
在《列子》中的寓言故事還有很多個，比如學過的《兩小兒辯日》《誇夫追日》等。那就讓我們一起去品讀和賞析國學的魅力吧!
愚公移山讀後感作文篇3
今天我讀了《愚公移山》一篇，感悟頗深。
愚公移山講的是：太行，王屋兩山，方圓700裏，高達1000仞，原在冀州的南邊，河陽的東邊。北山有一個叫愚公的老人，已年近九旬，面對着大山而住，他苦於山北道路堵塞，進進出出要繞很多彎路。所以它就與家人商議：能不能將這山給移開？讓大陸直通豫州南面，漢水南面。但是他一個人怎麼能行呢？況且那些挖出來的泥土石塊又能放到哪裏呢？大家七嘴八舌地討論，最後愚公定了主意，他率領着兒孫中能夠挑擔子的三個人敲石頭，挖土塊，用畚箕裝上，運到渤海邊上。一年纔回來一次。河曲有個叫智叟的老頭。笑着嘲諷愚公太不明智，但是愚公長嘆一聲：“你的思想實在頑固，不能開竅，還不如人家寡婦家的小孩子；就算我去世了，還有兒子在呀；兒子死了，還能有孫子啊，孫子又有了兒子；孫子的兒子就有了他的兒子，他的兒子就有了孫子；子子孫孫無窮無盡，而山是不會再增高的，還愁挖不平嗎？”河曲智叟無話可答。天神得知也被感動，將一座安放到了塑方東部，一座安放到了雍州南部，從此，冀州南部直到漢水的南方就沒有大山的阻隔了。
讀完這個故事，我明白了：做事要堅持不懈，要持之以恆，要有決心。只有不斷地付出，纔能有回報，不可以半途而廢，如果半途而廢，就會一事無成。
在我們學習上也是這樣：我每次做作業時，只要看見作業那麼一沓一沓的，我就有些害怕，就不想做了。讀了這篇文章，我才知道：寫作業要有決心，不管有多少，寫完了就沒有了，不可以半途而廢，否則就沒有了學習的慾望，最終就不會成才了。
我讀了這篇文章，我知道，勢必需要決心，有堅持不懈，只有這樣才能將事情做好做細。
愚公移山讀後感作文篇4
?愚公移山》是中國古代的一個小故事。故事講了一個老人移山的事情，這個老人就是愚公。傳說愚公因爲覺得門前的兩座大山擋住了路，礙於出行，所以決定要把這兩座山搬走。於是他就開始一筐筐地從山上挑土，不但是他們自己家，許多其他的人也過來幫忙。這時，黃河邊住着的一個叫智叟的人聽到這件事，就嘲笑他們：“你看，你們這不是白費力嗎？這山那麼大，人移得走嗎？”但是愚公沒有聽智叟的話。最後，他們終於清除了那兩座大山。
讀了這個故事，我很受啓發。我覺得，雖然在故事中移山的老人被稱作“愚公”，但我覺得他這是一種大智若愚，而文中的智叟呢，纔是真正的愚公。爲什麼這樣說呢？因爲，我覺得愚公身上有一種精神，是它使他如此奮勇地向着自己的目標不懈地前進。這種力量，就是—他的信念！是啊，如果沒有信念，一個風燭殘年的老人，怎麼可能會搬走一座大山呢？正是這種信念，使得這個老人朝着自己偉大的目標前進！而智叟呢，卻把老人這種可貴的精神看成是愚蠢，他們沒有這種執着與信念，是最可悲的。一分耕耘一分收穫，他們不願努力，當然感受不到那種經過自己的努力和汗水之後，獲得成功的喜悅與寬慰。
對此，我有着深刻的體會。
記得那是一次期末考試前，這次考試我決定不要媽媽的幫助，並且暗暗地在心裏下定了決心：一定要！從此，我便開始了緊張的複習。雖有決心，但是複習也還是很辛苦的。有時在深夜的燈光下捧一本習題，久久地思索着；有時面對幾道方程，冥思苦想；有時讀者、背誦着英語課文，直到深夜……每當我遇到困難時，我總是想：這次考試，我一定要！經過我的不懈努力，我終於取得了好成績！此時，我心裏就像在三伏天的烈日下吃冰塊一般，舒服極了。那種歡欣與喜悅，是無法用語言表達的。
讓我們都一起來學習愚公的這種執着的精神，朝着自己的理想努力吧！
愚公移山讀後感作文篇5
昨天，我讀了《愚公移山》這個故事，我彷彿看見了愚公帶着子子孫孫們去移山的情景。
這個故事講了愚公家門前有太行和王屋兩座大山擋住了他們的去路，愚公與家人商量決定把那兩座大山移走。可是河曲有一個聰明的老頭說他笨，說他傻，但愚公沒有放棄，堅持要把兩座山移走。他的誠信打動了天帝，天帝命令誇娥氏的兩個兒子揹走了兩座大山。從此冀州的南部，通往漢水的南岸再也沒有大山的阻擋了!
讀了這一篇故事我感受到：無論什麼困難的事情，只要有恆心、有毅力地做下去就有可能成功。我想起了我學畫畫的經歷：剛學畫畫的時候，我對畫畫十分感興趣，媽媽就送我去繪畫班，每週都去，但是沒過多久我就厭倦了，不想去學了，然後被媽媽嚴厲的批評。媽媽說：“一個人，無論做什麼事情，都不能輕易放棄，要有耐心，有恆心，什麼事都能做好。否則做任何事情都是半途而廢、一事無成”’聽了媽媽的話我的臉立刻紅了起來，感到十分羞愧，心想：媽媽的話是對的，只要有耐心，什麼事都能做好。於是我繼續去學畫畫，最終我的繪畫頻頻得到了老師的表揚。
其實每個人都渴望成功，可在成功的一路上並不是一帆風順，或許有許多的艱辛和磨練，但我們都得要一一的去克服，我們要有“愚公移山”的精神去對待學習和工作，做任何事我們都不能半途而廢。俗話說“精誠所至，金石爲開”只要我們堅持不懈、毫不畏懼的去面對所有的困難和磨難，我們一定會成功的。
愚公移山讀後感作文篇6
今天，我無事可做，便打開成語故事，翻到《愚公移山》這個故事，我便讀了起來，使我受益匪淺。
這個故事講得是：從前有個叫愚公的老人，有兩座大山攔住了他們的去路，給他們的生活帶來了許多不便，於是，他便帶領着子孫開始挖山。經過了重重困難，日復一日的辛苦勞動，最終感動了天神，把山揹走了。愚公他這種爲後代着想的精神值得我們學習，另外他雖然受到了嘲笑，但仍勇往直前、鍥而不捨，這種精神也是值得我們學習的。因爲《愚公移山》的精神就是讓我們做事持之以恆、堅持不懈，還有不半途而廢。所以他的精神才流傳到今天。
而我呢，也一樣遇到困難就退縮，更別說持之以恆了。知難而退就是形容我的。比如：在暑假的時候媽媽給我買了一本數學奧數練習冊。我剛開始的時候很願意做，以爲很簡單。可當我做到第二頁的時候，就遇到的有幾道題不會做了，就繼續往後翻，可是往後卻是越來越難，我就對媽媽說要讀課外書，然後就不做這些題了，而去讀書了。有一點難度就放棄，根本就沒有做到持之以恆、鍥而不捨的精神。
讀了這個故事讓我明白：只有專心的做一件事而不三心二意，要持之以恆而不半途而廢，纔會爲我們將來打下良好的基礎。我們要向愚公老人學習。
