這學期，我們學了一篇課文《諾曼底號遇難記》，文中主要講了：1870年3月17日夜晚，一艘叫“諾曼底”號的大輪船由南安普敦行駛向格恩西島，當輪船行駛到相距埃居伊山脈約十五海里處，遇到大霧瀰漫，一片漆黑，與名叫“瑪麗”號的大輪相撞。剎那間，輪船上的人驚恐萬狀，一片混亂，海水不停地往裏灌，一切危在旦夕。在最後的二十分鐘裏，哈爾威船長面對驚恐的衆人，鎮定自若，指揮着救援工作，六十個人順利脫險，而哈爾威船長卻隨着輪船一起沉入了深淵。
哈爾威船長真了不起，他把生的希望讓給了別人，把死的危險久別留給自己。當我讀到：“眼看就要撞船，已經沒有任何辦法避開它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船隻的幻影，人們還沒有的及一一看清，就要死到臨頭，葬身魚腹了。”讀到這裏讓我感受到當時的情況十分危急，很快“諾曼底”號大輪船就要和“瑪麗”大輪船相撞了，所以在船上的人都在想自己都快要死了。
我讀了《諾曼底號遇難記》後，非常敬佩哈爾威船長。我認爲哈爾威船長是一個鎮定自若，忠於職守，舍已救人的人，這種精神我們要像你學習！
諾曼底號遇難記讀後感 篇2一個偉大的靈魂，一個高大的身軀，一個響亮的名字。又一次在我的腦海中浮現出來。哈爾威，一個多麼值得我們學習的人呀！哈爾威，一個多麼讓我們敬佩的人呀！他無私奉獻，他捨己爲人，他意志堅定，……他讓我永遠嚮往。
文章有一段話是這樣寫的：“沒有一個敢違抗他的意志。人們感到有一個偉大的靈魂出此刻他們的上空。哈爾威船長屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鋼鐵鑄成的，紋絲不動，隨着輪船一齊沉入了深淵。人們透過陰森森的薄霧，凝視着這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”多麼感人的語言，生靈活現地體現出了船長的偉大。
我們生活中，常常不經意地就流露出無私奉獻的精神的，那是大有人在的，歐陽海爲了救列車上的人們，不惜犧牲自我，推走受驚的戰馬，喪生在雷霆萬鈞的車輪下。狼牙山五壯士，爲了部隊和鄉親們安全轉移，爲了戰鬥的勝利，在狼牙山頂痛殲敵人，在彈藥用完的情景下，爲了不被俘虜，他們高聲呼號，相繼跳下了高高的懸崖，體現了中國戰士的大無畏的精神。……這樣的事，數不勝數，只要我們留心觀察，就會發現那些捨己爲人、無私奉獻的偉大的身影。
我衷心地期望我們社會上的每一個人都能像哈爾威船長一樣，做一個無私奉獻、捨己爲人的人。那樣我們的社會會變得更加完美！
諾曼底號遇難記讀後感 篇3暑假裏，我無意中翻到了這一篇文章，讓我感觸很深很深……
1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號在海上行駛，船上共有28名船員。1名女服務員，31名乘客。突然從夜霧中衝出來一艘船，“瑪麗號”它穿破黑暗，好似一個幽靈，又似一個山峯，眼看就要撞上“諾曼底”號，已經沒有任何辦法避開它了，不過“諾曼底”的船長哈兒威憑藉着自己的機智勇敢救出了所有在船上的人，但是最後，哈兒威船長屹立在船頭上，一個手勢也沒有，一句話也不說，猶如鋼鐵鑄成的，紋絲不動，隨着輪船一起沉入深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視着這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
我讀完這篇文章，被深深的感動了，我覺得哈兒威船長這一生都要求自己忠於職守，履行做人之道，她這種先人後己，捨己爲人的精神值得我們學習，他的這種做法值得我們欽佩。哈兒威船長就像一座高山，永遠屹立在我的心頭，人們的心中。我想，像哈兒威船長這樣的人在這充滿溫暖的世上還有很多很多，並在很多事情中都可以體現他們的無私、偉大。這樣的人，永遠值得人們紀念他們。
如果我有一支神筆，可以改寫歷史故事，並讓現實也改變的神筆，我一定要改寫“諾曼底”號遇難記的結尾，我要改成哈兒威船長先機智勇敢的救出全部的遊客與船員，然後自己又聰明的逃離了“諾曼底”號，最後，全體人員全部倖免。哈兒威船長也因此受到了表彰，船長又駕駛着一條嶄新的大船乘風破浪……
諾曼底號遇難記讀後感 篇4“諾曼底”號是什麼?它遇到了怎樣的災難?帶着這些問題，我讀了《“諾曼底”號遇難記》這篇文章。
文章寫的是1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號這艘輪船遇難，船長把船上的60個人(除他自我外)的人全部救出去，自我卻葬身魚腹的故事。
“事情總是這樣，哪裏有可卑的利己主義，哪裏也會有悲壯的捨己救人”是啊!船長犧牲了自我，卻拯救了船上的60人。因爲他明白，如果他只顧他自我的話，船上的60人將會葬身魚腹;而如果把船上的60人救走，走向另一個世界的只有他一個人。可時間只有短短的二十分鐘，時間不等人啊!所以在這千鈞一髮之際，他毫不猶豫的選取了犧牲自我，拯救他人。因爲他明白，在60條生命與一條生命相比較，60條生命遠遠大於一條生命。而在我們身邊，許多人都只顧私人利益而犧牲了羣衆利益。就比如在大街上，許多人都隨地亂扔垃圾，城市的上空都飄着“白色垃圾”，而許多人都熟視無睹，任憑“白色垃圾”在我們的生活中蔓延開來。也有人隨地吐痰，讓人們的生活環境不斷惡化;還有人在牆上、地上、樹上亂刻亂畫，這些人不是很無恥嗎?一個隨地吐痰、讓人們的生活環境不斷惡化的人，縱然他有“碩士”，“博士”或者更高的學位，在他的人格上也只有“0”分。
“應對死亡，他又運用了成爲一名英雄的權利”，文中的船長犧牲了自我，拯救了他人，他是一位可親可敬的英雄。成爲一名英雄的權利人人都有，可不必須人人都會把握。董存瑞爲了戰鬥的勝利，捨身炸碉堡，他是一名英雄;雷鋒捨己爲人，他是一名英雄;劉胡蘭爲了黨，要緊牙關不說出黨的機密，他也是一名英雄。也許你會說，那些事情離我們太遙遠了，那好，那我們就說身邊就有的人和事。大街上那些不起眼的清潔工，他(她)們爲了這個城市的市容，爲了給人們一個好的生活環境，每一天默默無聞地打掃着，有時還要被別人諷刺、挖苦、嘲笑，但他們仍每一天不停地工作着，爲的是這個城市的環境和衛生，誰能說，他們不是英雄?
當我們在做某件事時，都要想一想，這件事是利大於弊還是弊大於利??作完之後會怎樣?是令人敬佩還是令人憎惡?
《“諾曼底”號遇難記》教會了我做人的道理：一個人要爲他人着想，不能只顧個人利益，要做一個永遠讓別人敬佩的人!
