小夥伴們在寫心得體會中，自身的思維能力一定有所提高，爲了鍛鍊我們的邏輯思維能力，大家可以及時寫好心得體會，下面是本站小編爲您分享的心得體會簡短範文5篇，感謝您的參閱。
心得體會簡短範文篇1
根據縣委、縣政府工作安排，我們黨政服務中心開展了爲期七天的春訓學習活動，爭取了集中學習和自學相結合的方式，分別學習了《縣委、縣政府20__年工作要點》、《澄城縣國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》和《縣委十五屆十一次全體(擴大)會議》精神等。本人透過學習，進一步拓展了知識面，開闊了視野，更新了學習理念，可謂受益匪淺，感受良多，現將心得體會總結如下：
一、發揚敬業精神、端正態度，努力提高業務水平。
透過這一段時間的學習，反思自己在工作中的表現，感覺自己在工作中還不夠細心，在文字的校對，數據信息的採用，行文的標準規範等方面不時有疏漏之處。在今後的工作中，必須要多在公文寫作方面下功夫，對交辦到手中的工作，要迅速做出迴應並做到嚴謹細緻，確保不出紕漏，不給工作帶來任何不利影響。
二、發揚職責意識，主動學習，提高自身理論修養和綜合知識水平。
要拓寬學習渠道，對一些典型的文件資料要仔細鑽研，透徹理解領會文章的實質和指導思想。今後必須要多進行自我鍛鍊，抓住問題的“關鍵點”進行分析，使自己寫出的文章到達有預見性、針對性和可操作性的要求。
三、發揚務實精神，努力轉變工作作風。
在平時的工作中，要加強工作的主動性，用心透過提高自身潛力來解決問題;對辦公室人員就應掌握的一些數據和常識，繼續改善，努力搞精搞細;要不斷地自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精，追求一流的工作質量，切實做好每項工作。
透過此次春訓，我體會到無論做什麼工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考，不斷總結，不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的潛力和工作質量，在任何時候都要注意維護的形象和聲譽，做一個合格的辦公室工作人員。
心得體會簡短範文篇2
作爲一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺昇華服務意識，提高尊重他人的意識，自覺做到理解、關心、信任、愛護、尊重他人，自覺使自己成爲一名紀律嚴、作風實、業務精、業績創一流的教師。因此，我認爲應該更多地思考如何從教育教學實踐的點點滴滴中做到細心呵護孩子們的幼小心靈，用心培養將來的棟樑之材，以回報家長對孩子、對教師、對教育的期望，尊重家長們最迫切希望子女成才的願望，這也是一名基層一線教育的應有之義。
師愛是一種教師發自內心的對學生的關心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感。當學生感到這種愛之後，便會激發出積極向上的熱情。那麼，教師應該怎樣去愛學生呢?
一、愛學生，要了解學生
不瞭解學生，不熟悉自己教育的對象，就像在黑夜裏走路。因此要重視瞭解每個學生的個性特點，瞭解他們各自不同的精神世界、愛好和才能、歡樂和憂愁。不僅要觀察他們的表情和行爲上的細微變化，而且要窺探孩子心靈的奧祕。使每個學生的力量和可能性發揮出來，身心得到全面發展。
二、愛學生，對學生一視同仁
教師要愛所有的學生，不但要愛聰明、活潑、可愛的學生，更要愛差生、特殊生、頑皮搗蛋生、一般生。特別是對毛病較多的學生，更要親近他們，瞭解他們，熱忱地關懷、幫助他們，控掘他們心靈深處埋藏的良好品質，激發他們的上進心。我帶的班中，經常有一些上課不專心聽講，愛做小動作的孩子，對於他們，我會在課堂上給他一個眼神，或是走到他跟前，輕輕的摸摸他的頭，提醒他該認真聽講，而不是當着全班同學的面去批評他，搓傷孩子的自尊心。對於那些不完成作業的孩子，我會及時瞭解他不完成作業的原因，或許是有特殊原因，或許是對完成作業有困難，我會給他們及時的幫助。我們要學習西方國家的教育理念：“蹲下來和孩子說話”。我希望學生把我當成他們的朋友，這樣可以拉近師生的距離，可以使師生之間進行平等的對話，學生會非常信任我們，會跟我們講知心話。只要他們稍微有進步，我就會在全班對他進行表揚，課堂上多給他創造表現的機會，適當多提問，讓他有更多的機會回答問題，得到更多的鼓勵和幫助。
三、愛學生，要信任學生
我現在帶的一個班，我接他們班的時候，他們班有將近十個學生英語不及格。但是，我上的第一節課，就告訴大家，“老師相信你們，你們每一個都是聰明的孩子，不管你們原來考成什麼成績，不管你們原來英語學成什麼樣子，從今天起，我要帶領大家從新開始，我相信你們在這學期的期末考試中一定能給老師交一份滿意的答卷，你們有信心嗎?”“有!”響亮的回答，樹立了學生學好英語的自信心，也給了我很大的信心。經過一個學期師生之間的配合和共同努力，他們班只剩下(本站向您推薦：)一個不及格的了，很多學生都非常高興自已考試及格了，同時自已的信心也增強了。我們做教師的要相信每一個學生，信任他們的能力，用心去關愛他們，用情去感染他們。
四、愛學生，要尊重學生
學生在教師的尊重下學會了自尊，學會了做人。如果教師對學生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關係和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂於接受教師的教誨，使師生心靈溝通。這也就是親其師、信其道。從而激發學生學習的積極性和創造性，讓學生成爲課堂的真正主人。
作爲一線基層的普通教師，與學生方方面面的接觸最多也最緊密，教師的一舉一動，一點一滴都對學生存在着影響，爲師者就應該隨時清醒地知道學生首先是人，是人就有安全、情感、被愛、被尊重、渴望自我實現的需要，正是這一系列的需要成爲學生髮展的內驅力。教育如果能順應或激發學生的這種需要，就能最大限度地激發學生的潛能，使他們在自己的最近發展區得到最好的發展，教育就能取得事半功倍的效果。今天，我們中的大多數教師都已經接受了這樣一種觀念：教師良好的期待是學生進步和發展的動力。國小生年齡小，具有很強的向師性，教師在教學活動中，一個親切的微笑，一句由衷的讚美，一個信任的眼神，這些看似細微、點滴的一舉一動，都會鼓舞和激勵他們很久，對此，我深有體會。當我對孩子回報一個親切的微笑時，我常常發現孩子的臉上掛滿了自信、希望、振奮，洋溢着幸福，這表情又時常讓我幸福着。相反，老師的一個小小的否定，一個不經意的"意外"，都有可能對孩子幼小的心靈造成巨大的傷害。雖然對教師的師德要求已不算少，但我們的教師僅僅知道或做到這些要求還不夠，不能僅從大的方面去要求、規範自己，甚或唱些高調，在教育教學的實踐中，還應更多地從點滴細微處入手，真心實意地把學生當成獨立的個體，細心呵護幼小的心靈，尊重他們、關愛他們，用心培養他們，學會賞識他們，你會發現每一個孩子都是天才，每個孩子都是參天大樹。
教育行業曾流傳過一句話：小事都做不好，還能做大事?只要我們從一點一滴做起，從每一細微處做起，相信我們離高尚的師德、高尚的人格就已經不遠了。最後，以此與老師們共勉：以熱情的期盼喚起學生高昂的自信，以高尚的師愛呵護幼小的心靈，真誠關愛、真心理解、真正愛護、真情給予，以理想的教育詮釋教育的理想，以成功的教育成全教育的成功。讓稚嫩的幼苗在我們的細心呵護與精心栽培下，茁壯成長。
心得體會簡短範文篇3
傍晚，我們青年志願者來到天津市河北區金緯路路口值勤，我換上統一配發的服裝後，感覺很不合身，但心中仍有一股很強的自豪感，我真的像一個志願者了，我們這支隊伍雖然只有十幾個人，但我覺得我們的隊伍很龐大，很有氣魄。
路口車子川流不息，路人行色匆匆，協管員賣力地吹着哨子，交警站在路旁指揮交通，應該說，一切秩序井然。但是，偶爾也有行人趁交警和協勤無暇顧及時，橫穿馬路闖紅燈，還有非機動車，在黃燈亮起時仍然不顧一切地向前衝，一瞬間，秩序全亂，衆人搖頭嘆息。
我在執勤過程中，常看到這樣的鏡頭，路中間的交通隔離護欄，擋不住個別“身手敏捷的英雄”，只見他們飛身而過，目中無車的走在車行道上，根本沒有把飛馳而來的汽車放在眼裏。還有一些“短跑健將”，車輛臨近時，突然起跑橫穿公路，彷彿要與汽車比賽………真是拿生命當兒戲，當這些“英雄們”在公路上“一顯身手”的時候，真叫人擔心。
通過參加交通志願服務行動，我學到了不少交通安全方面的知識。我在想，等我有一天拿到駕照的時候，一定要自覺遵守交通規則，爲了社會，爲了家庭，爲了自己，決不能違犯交通法規。如果違犯，一旦出事，後悔莫及。同時，我也奉勸那些不遵守交通法規的行人和駕駛員，一定要自尊、自重、自愛，一定要牢記“寧等三分，不搶一秒”、“生命在你的腳下，安全在你手中”的警示，一定要記住搶行就是搶禍！無論何時何地，都要做到文明出行！平安出行！
心得體會簡短範文篇4
二營一張大合影拍完後，我就知道我一生中最後一次軍訓也就結束了。軍訓之前很煩很討厭軍訓，在大家的印象中，軍訓就是受折磨，被曬黑。但是這一次軍訓和我以往的軍訓都不太一樣，我很享受每天軍訓的兩個小時，這兩個小時累並快樂着!
老天好像知道我們要軍訓，除了第一天，軍訓期間氣溫都超級超級高，這就很“漂亮”!軍訓第一天因爲下雨取消了室外軍訓，我當時很開心很開心，心裏想着又躲過去了一天，就可以少訓一天啦。第二天開始室外軍訓，第一天我就覺得我們的教官真的真的超級好，事事爲我們着想，讓我覺得就是一個哥哥在前面和我們一起訓練一樣。軍訓幾天，有時候真的腳疼的不想說話，但是有時候也開心的合不攏嘴。
讓我感動的還是我在軍訓過程中感受到的那種完全出乎意料的集體榮獲舉感，讓我明白了團結就是力量"這句活的真實含義，通過軍訓，特別是走隊列之後，那種每個人都特別想面對自己一個人的努力和改變，讓自己所處的集體變得更好感動着我，當我們儘自的努力去讓整個隊伍走整齊的時候，我也在心裏爲我們二營一連鼓掌。
軍訓期間教官帶我們拉歌，玩遊戲，那些天的笑臉都歷歷在目。軍訓中最難得不是每天軍訓的兩個小時，而是疊被，因爲初高中軍訓時都是走讀生，沒有學過疊被子，在這幾天想要疊成豆腐塊，對我來說實在很難，但是在軍訓中，我的被子也一點一點進步，越來越好，雖然不是很標準，慢慢來，總有一天會很標準的!
另外，我覺得軍訓中帶給我最珍貴的是與教官同學的那一份真摯的友誼，所以我想對樂開水教官說：你也許只是從我們的世界匆匆而過，卻給我們留下了別樣的溫暖和感動!村上春樹說：迷失的人迷失了，相逢的人會再相逢。我相信我們還會再相見。
七天的軍訓生活落下帷幕，當最初心心念唸的結束時刻真正到來時，就有許許多多的不捨。堅持，團結，自律是我的收穫。感謝可以有機會體驗這種正規，豐富的軍訓生活!
心得體會簡短範文篇5
這學期，學校爲了打造“書香吳家，書香校園”，開展了內容豐富、形式多樣的主題讀書活動，號召全校師生堅持“每天讀書一小時”，大大激發了師生閱讀熱情，傳播了正能量。我又一次拿起了《教師新師德六項修煉》這本書，如飢似渴地看了起來。這本書主要從“愛國守法修煉”“愛崗敬業修煉”“關愛學生修煉”“教書育人修煉”“爲人師表修煉”“終身學習修煉”等六個部分談了我們教師應該怎樣全面構建，系統提升教師的教育能力。讀完這本書後，我心潮起伏，夜不能寐，被書中的教育理念深深地吸引了。
是啊，現在，教師角色在以人爲本的教育理念下發生了重大變化，教師的素質和能力也面臨更高的要求。因此，我必須大力提高自身的綜合素質，將人本教育落實到教育實踐中，真正實現教育培養人、塑造人、發展人的本質要求。奉獻是我們教師的天職!做了教師後，我就應該甘爲人梯，樂於奉獻，就應該爲這份神聖的事業努力奮鬥，默默奉獻，甘爲春蠶吐絲盡，願化紅燭照人寰。我從十八歲就開始在教育戰線上奮鬥，至今已經三十五年了，其中在不通公路、沒有照明、只有我和一位老校長住校的鄉村國小就奮鬥了十三年，真可謂是把自己的青春奉獻給了祖國的教育事業，但我無怨無悔，因爲我牢牢記住了：奉獻————我的天職!我覺得奉獻是快樂的!我的奉獻沒有白費，我爲山村的孩子們帶去了文化知識，帶去了科學的觀念，帶去了先進的思想，帶去了致富的希望!
書中說得好，“愛崗敬業是教師職業道德的本質要求。”是啊，既然我選擇了教師這份職業，就應該盡職盡責，兢兢業業，任勞任怨，就必須要刻苦鑽研業務，努力提高自己的教學水平。傳道、授業、解惑是我們每一個教師的職責，我應該對自己的工作高度負責，要認真備課、上課，認真批改作業，認真輔導學生，讓孩子們養成良好的習慣，讓孩子們在各方面得到發展。作爲一名老教師，我必須要認真做好自己的主要工作，抓好自己的課堂教學，提高教學質量。我深深地體會到，認真備課是上好一堂課的基礎，是塑造自己獨特的教學藝術風格的途徑。自己的課備好了，上起課來才得心應手，孩子們學習起來纔會有興趣，課堂纔會是有效課堂。我們學校近幾年實行了集體備課制度，每個年級組的教師在一起備課，相互研討，共同探討，再根據自己班上的實際情況認認真真備好課，教學的效果還真的不錯!
作爲一名老教師，我深深的知道，教師只有做到愛崗敬業、樂於奉獻，纔會無微不至地去關心學生，纔會盡全力地去教育學生。我現在教學的這個班，大部分孩子是留守兒童，面對孩子們生活中的困難和挫折，我都是以慈母之愛給予他們誠摯的幫助，讓他們勇敢的面對生活，因此，孩子們都喜歡我，有困難或不開心的事都願意告訴我，我感到非常的欣慰。對於後進生，我尊重他們的人格，沒有歧視過他們，更沒有體罰過他們，總是平等的對待他們，總是熱情地鼓勵他們改正錯誤，耐心地輔導他們提高學習成績，讓這些後進生感到了學習的快樂，感到了童年的快樂。我以前在村小教書時，有一個後進生叫黃亞川，他父親是煤礦工人，家庭經濟條件比別的孩子好，家裏人都溺愛他，他的優越感很強。他非常貪玩，經常不完成作業，上課無精打采，下課又愛惹是生非，經常把同學打哭。我發現他雖然愛惹禍，學習成績差，但是很聰明，非常愛好唱歌、畫的畫也很好，於是我就經常找他談心，經常鼓勵他。有一次，他畫的畫比平常畫的畫好，我就有意的給他打了一百分，還在班上表揚了他。他寫的作文雖然不是很好，但是作文的內容很真實，我也表揚了他，他高興極了。從此以後，他非常聽我的話，對我非常有禮貌，上課也能認真學習了，作業也能認真完成了，學習成績有了很大的提高。去年他從浙江義烏回來還特意請我吃飯，告訴我他現在在義烏開了一個公司，發展得很好，感謝我在他讀國小時經常鼓勵他，幫他樹立了信心和勇氣，要不然他不會有今天的成績。是啊，只要你能多關心孩子們，做孩子們的良師益友，孩子們會對你的好記一輩子的。
作爲一名老教師，我更應該爲人師表。常言說得好，“學高爲師，身正爲範。”的確，教師只有自己做到了己正，才能做到正人。只有做到了嚴於律己，才能做到以身作則只有做到了率先垂範，才能做到以身立教。教師的一言一行、一舉一動無不影響着孩子們。在工作和生活中，我要求學生做到的自己先做到;要求學生不能做的，自己首先不做，做學生的楷模，因此，我在孩子們和家長的眼中是德高望重的。我的言行在孩子們的心裏起着潛移默化的作用。我平時在學校愛看書報，我的學生在學校也愛看書報;我放學後愛到書店去看書，我的學生也愛到書店去看書;我愛鍛鍊，我的學生也愛鍛鍊了;我對家長們都很有理有節，學生們也對長輩很尊敬。
讀完這本書，我深深地認識到，活到老學到老，終身學習對教師這一行業尤其重要。我通過自學考試拿到了大專畢業證，我還拿到了了重慶市計算機中級考試合格證，重慶市普通話二級甲等考試合格證，重慶市信息技術首批培訓合格證，我還積極參加縣上組織的各種教學培訓。通過這些培訓，補充了我知識的不足，提高了我的業務水平。
