通過心得體會的寫作我們是可以很好的記錄下自己的思考的，優秀的心得體會是會讓人看完後有意猶未盡的感覺的，以下是本站小編精心爲您推薦的開心得體會8篇，供大家參考。
開心得體會篇1
學習linux，應該怎樣學，主要學些什麼，一位linux熱心學習者，一段學習linux的風雲經驗，歷時十二個小時的思考總結，近十位網絡linux學習者權威肯定，爲您學習linux指明方向，
學習效率，掌握程度，熟悉操作是日常學習linux中的三大法寶。以下是作者學習linux的一些個人經驗，供參考：
1，應對linux的發展歷史和特點有所瞭解，linux是搶佔式多任務多用戶操作系統，linux最大的優點在於其作爲服務器的強大功能，同時支持多種應用程序及開發工具。
2，熟悉並掌握安裝linux，安裝是學習的前提。目前較常見的安裝方法有二種：
硬盤安裝及光盤安裝，清楚瞭解安裝linux應注意的有關問題，如安裝linux應在最後一個分區內，至少分二個分區，在系統檢測不到與linux兼容的顯卡，那麼此次安裝就可能不支持圖形化界面安裝，而只能用文本模式安裝等等。
3，掌握硬件配置，如顯卡，聲卡，網卡等，硬件只要不是太老或太新一般都能被支持，作爲一名linux系統管理員建議多閱讀有關硬件配置文章，對各種不支持或支持不太好的硬件有深刻的瞭解。
4，熟悉系統的基本操作，linux的圖形界面直觀，操作簡便，多加上機練習就可熟悉操作，在linux下學習辦公軟件等常用軟件，永中office 20xx增強版安裝只需要默認安裝即可使用並操作大多與win系統雷同，打印機的配置和管理，記錄光盤等。
開心得體會篇2
人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。
輕輕合上這本《老人與海》，不禁思緒萬千，我的心早已隨着這書飄到那波濤洶涌的大海中。人生是一種無止境的追求。它就像海，漫長、艱難，充滿風浪，人生是一場挑戰，懦弱的人只能袖手旁觀。
?老人與海》——是一本能讓人瞭解什麼是真正的人生，什麼是勇敢的人，一本鐫刻着“堅強”二字的好書。在現實生活中，我們會不斷地受到挫折、失敗，還有許多負面的情緒，許多人因此而消極，失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏鬥，在艱難的環境下，奮力生活的老漁夫。記得，書中提到過，老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，彷彿在宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現實中，有些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄、逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比，這些人又能算什麼呢? 當我讀到“老漁夫想：這裏離海岸實在是太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚……”時，我十分佩服這位老漁夫，因爲此時他已打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向着更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，是知難而退。我們應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚開始快速地圍着小漁船遊動，將纜繩纏繞到了桅杆上，老人右手高舉着鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上……”時，我的心也如一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力更強大，但他沒有絲毫退縮，而是迎難而上。正因爲有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
別人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們現在只是面臨一些學習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真是小巫見大巫。他的手已經沾滿老繭，皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵禦什麼風暴，自己那破舊的小屋也是外面下大雨裏面下小雨的那種。但是，他沒有放棄對生活的希望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎着第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收穫，他都會堅持出海捕魚，這不只是因爲他要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經成爲了他生活的一部分，他的一種記憶。最後一次捕魚，他抓到了一條大魚，可是，在回港的路上，他碰到了鯊魚攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛自己辛苦得來的勞動果實。雖然，最後那條大魚被鯊魚吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最後失敗了，但是他勇敢去付出的那種行爲，卻是我們應該學習的。
而且我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點，夏天在家裏吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們沒有生活的壓力，沒有受到過挫折。我們的煩惱、挫折，只能說是少年時代的那一個個小小的不滿意。我們不瞭解，在社會中，有多少人像那個老漁夫一樣，艱難的活着，他們從來沒有放棄過。那些農民工、小販、修補匠……都是在艱苦的環境下活着。我們不應該歧視他們，我們城市的建設，是依靠他們那堅實的臂膀挑着一擔擔的磚石壘。每個人都是社會生活中不可缺少的一部分，我們要尊敬他們、也學習他們，他們就是《老人與海》的一種現實演義，他們也是那麼堅強，對生活充滿了熱愛。
“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”當我們遇到困難而灰心喪氣時，一定要堅持，古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，我們要滿懷信心的去迎接挑戰。因爲我相信成功永遠屬於我們自己。
開心得體會篇3
每一次觀看反腐倡廉警示教育片，心靈都受到一次震撼，靈魂都受到一次洗滌。從中得到的啓示和警醒，確實使我受益匪淺。感受最深的是"天下沒有免費的午餐",這個道理無人不知，無人不曉，然而又有多少貪官能夠認識這個淺顯的道理，是他們不認識嗎?否。只能說他們被貌似免費的午餐所誘惑而迷失方向，以致紛紛落馬，身陷囹圄，用自己慘痛的代價警示了我們。
手莫伸，伸手必被捉。從王月喜、苗元禮、宋建平等一個個腐敗分子的犯罪軌跡不難看出，他們放縱了自己的不良嗜好，無法控制自己的慾望，忘乎所以，最終成爲貪慾膨脹的反面教材，受到了法律的制裁。在社會主義經濟建設的大潮中，有些黨員幹部在個人慾望的驅使下，逐步淡漠了法制觀念，在"權爲誰用、利爲誰謀"上迷失了方向。
在金錢、美色、子女面前喪失原則，置黨多年培養和人民的希望於不顧，利用職務上的便利做出了有悖於一個共產黨員、人民公僕的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，使自己身陷高牆，身敗名裂，甚至是以生命爲代價。也應驗了陳毅同志的名言：手莫伸，伸手必被捉。
勿以惡小而爲之。中國農業銀行黑龍江省分行原副行長丁志國，隨着職務的不斷提升，他的思想和觀念也逐步發生了變化，即使是下屬送禮也欣然笑納，從吃吃喝喝發展到收受禮品，直到鉅額受賄。甚至到了給多少錢辦多大事，不給錢不辦事的地步。宋代大思想家朱熹說過一句話："世路無如貪慾險，幾人到此誤平生".丁志國視黨紀國法於不顧，受到嚴厲的處罰，一生就此終結。
這些反面教材警示我們：勿以惡小而爲之。只要是違背法律法規的事，再小的事也不能做。在運用手中的權力時，要"如履薄冰",謹慎行事，自覺做到慎始、慎微、慎獨、慎好、慎權、慎行、慎終。思想上一旦放鬆廉潔這根弦就難以剎車，一旦踏進權力與利益交易的泥潭，就會導致私慾膨脹，難以自拔，就會背棄黨和人民，就會偏離正確的人生座標，黨和人民賦予的神聖權力就會變成謀取不義之財的工具，政治上就會喪失方向，經濟上就會貪得無厭，生活上就會腐化墮落，從此就會走上人生不歸之路。
我們應該從這些腐敗分子戴上冰冷鐐銬，痛哭流涕，痛悔莫及中驚醒，以及他們對自由和生命的渴望中來警示自己，以史爲鑑，以人爲鏡，衡量人生得失。
築牢反腐防線，防患於未然。無論是黨員領導幹部，還是一般黨員，或是普通的羣衆，都要加強學習，不斷增強法紀觀念，提高遵紀守法的意識，在思想和行動上構築起拒腐防變的堅固堤壩。決不能失去自己的理想與信念，否則就會喪失靈魂，失去精神的支柱，如同一具軀殼。
腐敗分子之所以走上沉淪的犯罪道路，掉進罪惡的深淵，其原因就是放鬆對自身的要求，經受不起誘惑，被金錢、名利以及美色裹住的糖衣炮彈擊潰了曾經純潔的理想和信念，扭曲了自己的世界觀與人生觀，只識錢財與美色，不講原則與人格。
因此，作爲地稅幹部的我們必須堅定信念，牢記宗旨，堅持立黨爲公，執政爲民的原則，提高自我約束力，隨時警省自己，嚴守底線，抵禦市場經濟條件下燈紅酒綠的誘惑，把好權利關，美色關，經得起考驗，使自己立於不敗之地。
做什麼樣的人，這是一個沉重的人生命題，有首歌裏唱得好：人生猶如一棋盤，落子容易悔子難，棋到中盤方知險，當心走好每一步，莫等悔時空嗟嘆。任何人都要從思想上，行動上解決好世界觀、人生觀、價值觀和信仰、信念、信心、信任問題，真正做到無欲則剛，無私無畏。以"常修爲政之德，常思貪慾之害，常懷律己之心"作爲修身之本，在思想上常鳴警鐘，防微杜漸，認認真真做事，清清白白做人。
開心得體會篇4
國小科學課程培訓心得體會 xx年8月15日我很榮幸的參加了黔東南州國小科學學科培訓活動，在這10天的培訓活動中收穫很多，獲益匪淺。回首培訓的足跡，發現自己的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了昇華，課堂教學藝術研究獲得了新感悟，眼界開闊了，思考問題能站在更高的角度，許多疑問得到了啓發解決??
作爲一位科學老師和實驗管理員，必須具有淵博的科學知識，熟練的實驗操作技能，良好的思維品質，更應當掌握現代教育教學理論，掌握現代教育教學技術。使我對心目中的理想課堂又有了新的認識，激發了我以後學習的動力。
在這次科學學科課程培訓過程中經授課專家形象而又深入的解析，讓我對科學課的特點、理念等方面得到了全方位的，更深入的認識，授課專家豐富的知識經驗及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念發生了質的變化，曾經在教學中的困惑、迷茫得到了解決。
通過培訓使我感受到對科學研究的理解是漸進的，需要我們引導學生經歷一個具有科學意義的探究性學習活動，才能逐漸獲得發展。要培養學生的創新精神和實踐能力，首先要讓學生樹立敢想、敢說、敢做的“三敢”精神。
一、要樹立“三敢”的意識
“敢想”是要求學生敢於推測、敢於設計、敢於懷疑、敢於想象；“敢說”是要求學生敢於探究、敢於實踐、敢於示衆、敢於創造。這裏突出的一個“敢”字，因爲只有“敢”纔有可能創新。我認爲兒童在上學前敢想、敢問，提出的問題最多，上學後提的問題就越來越少，甚至不問或不敢問了。爲什麼會這樣呢？專家們分析：這主要是因爲我們的教育慢慢扼殺了學生的個性和創造性，教師所扮演的“權威”角色使學生逐漸習慣於“認真聽講”了！這種狀況，決不是素質教育所期望的，更不是創新教育所期望的，必須徹底予以改變！要培養學生的創新精神和實踐能力，首先必須竭盡全力幫助學生樹立“三敢意識。
二、要營造發展“三敢”的環境
學習需要寬鬆、民主的環境，這道理是不言而喻的，一堂科學課，要使學生活躍在寬鬆、民主的環境裏，使他們有“心理的安全和心理的自由”，必須做到以下幾點：
（1） 教師與“權威”角色決裂，像學生一樣參與他們學習的全過程。
（2）爲學生提供足夠的“有結構”的實驗材料。
（3）保障學生自行探究的時間。
（4）傾聽、觀察並鼓勵，決不輕視任何一個學生。
（5）因材施教、合理安排，能根據學生活動情況靈活調整教學。
用心爲學生營造一個寬鬆、民主的學習環境，學生們無拘無束，大膽發言。如果把每個學生的創新精神比作種子的話，那麼這樣寬鬆的環境便是它們破土而出的條件。
三、要給予表現“三敢”的機會
只要教師鼓勵學生或推測、或設計、或懷疑、或想象、或發問、或辯論，進而引導他們去探究、去發現，他們一定能在探究、研討中恍然大悟，從而實現或表達、或舉例、或示衆的願望。
四、要突出落實“三敢”的環節
例如教《磁鐵的性質》，設計競賽活動讓學生探究磁鐵的 性質，鼓勵學生利用器材（小磁鐵、小汽車等）大膽地設計實驗，動手玩磁鐵，比一比誰玩得最開心、玩法最新穎、探究的知識（性質）最準確。學生在老師的指導和鼓勵下，無拘無束地玩磁鐵。活動中的現象緊緊地吸引着學生反覆做、仔細看、認真想，最後學生從探究中歸納出“磁鐵能指南北方向；同極互相排斥，異極互相吸引”的性質，實踐證明：“指導學生自
行探究”是個性發揮、思維發散、創新表現的重要環節。開放教學、讓學生大膽探究，不僅能激發學生學習科學的興趣，又能使他們主動獲取科學知識、學習科學方法，而且能增強學生的動腦、動手能力。
培訓之後我將對自己提出了更高的要求，要在思想意識上樹立較強的終身學習意識和科研意識，要奮發圖強，不斷努力，不斷進取，不斷探索研究，不斷完善自我，在今後的教學中終將要把握以下幾點：
1、課堂教學強調從問題入手。科學課最重要的一個理念就是強調課堂教學要從問題入手，讓學生對問題的結果進行猜想，假設，探究等等，這就是自然課與科學課最重要的區別之一。我們應該在課堂教學中創設情境從問題入手，使學生帶着渴望知識的願望去學習。在課堂中，學生從提出問題到解決問題中間要經過一大段過程，沒有過程和方法，解決問題也是一句空話。作爲一名教師必須教會孩子掌握解決問題的方法。這樣，他從提出問題，經過一系列的探究過程，運用一系列的科學方法，最後把問題解決了，纔是科學教育的全過程。在經歷過程和運用方法的研究過程中，學生必然會獲得相關的知識，掌握一定的技能，發展一定的情感態度價值觀，這些都是在提出問題和解決問題的過程中要實現、要達到的目標。
2、課堂教學以科學探究爲主。《科學課程標準》指出：“科學學習要以探究爲中心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經歷以探究爲主的學習活動是學生學習科學的主要途徑。”這意味着國小科學教育的教學策略將由重“知識傳授”向重“學生髮展”轉變，由重教師“教”向重學生“研”轉變，由重“結果”向重“過程”轉變。
我相信，只要長期堅持這樣做下去，有一天，我們也能成長爲“專家型”教師。今後，我會一如既往，精心研究國小科學教學方法，使自己真正起到一個科學教師的科技引領作用。爲科學課美好的明天繼續加油。
xx 年8月24日
開心得體會篇5
6月14日參加了總行組織的服務禮儀培訓，使我有幸聆聽了專業資深專傢俱有國際標準水準的講座，接受指導，她們在服務禮儀課程中所陳述的內容，使我深有感觸。
作爲一家正向國際業務進軍的服務性金融企業，不僅要具有先進的設施，舒適的裝潢，優雅的環境，更要擁有優質良好的服務，然而這些服務的前提是必須給客人留下良好的第一印象，我個人認爲，好的第一印象是從初見客人的禮儀開始的。
應該說，我們每一位員工都懂得最基本的禮儀禮節，但在具體的接待服務工作中，不是我們淡忘了禮儀禮節，就是禮儀禮節做不到位，或者無法明顯地表達出來。在這次培訓中，老師們講授了：學會去讚美、發現別人的優點，學會傾聽和微笑;學會着裝莊重，舉止得體，彰顯職業品味;瞭解交際要點，提高交際能力，把握每一個機會，不錯失優良客戶;提升職業公信度，贏得客戶的信賴，增加客戶;用包容的心態去看待事物，通過塑造個人的職業形象，提升銀行公衆形象。總之，要設法使我們的禮儀禮節和良好的服務能夠給客戶留下美好的印象。
爲了切實規範服務行爲，我們必須按培訓中所講的服務禮儀要求，努力讓自己的規範服務成爲習慣，做到標準化、正規化，在爲客戶提供優質服務的同時，體現自身服務的價值，展示良好的個人修養，通過個人的專業形象與風度，加上週到的服務，提升客戶感知的銀行形象。
開心得體會篇6
這次我參加了預備黨員培訓班的學習，深入學習了黨的精神和中國特色社會主義理論體系，使我的馬克思主義理論水平、思想政治覺悟得到進一步提高，入黨動機得到進一步端正。作爲大學生預備黨員更應牢記學習的光榮使命，在學好科學文化知識的同時，加強黨的理論知識的學習，提高自身修養和理論素養，爲將來走上工作崗位，打下良好的理論基礎。 在這次培訓中的主要內容有：1、觀看了介紹我黨光輝發展歷程的大型理論文獻紀錄片《信仰》;2、認真學習了黨的會議精神和新《黨章》;3、參與了關於中國夢的小組討論活動。
下面我就對與這些收穫有關的東西與大家分享一下：
一、觀看《信仰》心得體會
大型理論文獻紀錄片《信仰》介紹了我黨在革命道路上不斷前行的光輝歷程，極具教育意義。在收看了這部紀錄片後，同志們紛紛感慨：這是一部激人奮進的黨史教育片，它帶給人們的是積極向上的精神和發自內心深處的感動，真實可信。
通過觀看革命、建設、改革各個歷史時期優秀共產黨員的感人故事，我認識到中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的黨，在這樣一個先進的、堅強的集體中，始終有無數馬列主義的信仰者，爲了追求人類最美好的共產主義事業不辭勞苦甚至不惜犧牲。
在今後的學習和工作中我將時時刻刻以我黨光輝楷模爲榜樣，發揚無私奉獻、用勇於現身的精神，更好的爲人民服務，同時我也將藉此契機，用科學發展觀的理論武裝自我，洗卻自己不足與缺陷，緊跟時代步伐，提高自己素養，樹立終身學習的信念，用一生的時光擁護中國共產黨的領導。
二、黨的會議精神和新《黨章》學習心得 黨的隆重召開，向大會作題爲《堅定不移沿着中國特色社會主義道路前進爲全面建成小康社會而奮鬥》的報告。所作的報告提振人心、激揚鬥志爲廣大人民羣衆打了一針強心劑。
報告其中既有對最近五年的工作和過去十年曆程做的基本總結，更有對未來發展的部署和展望;這個報告開拓了我們視野，使我們看到了指導中國未來發展的偉大的、光輝的藍圖，也看到了面臨一些迫切解決的難題，一目瞭然，清清楚楚。
在以往黨代會報告的基礎上，報告進一步對中國特色社會主義做了非常明確的理論闡述，指出它就是一條道路、一個理論、一個制度。其中，中國特色社會主義道路是實現途徑，中國特色社會主義理論體系是行動指南，中國特色社會主義制度是根本保障。我們必須堅定信心，我們的自信，是建立在對道路的正確選擇、對理論和制度的正確探索的基礎上，我們現在非常有信心，因爲我們取得了成功。我們就是在成功的基礎上不停地走下去。 同時在黨的閉幕前通過了黨章修正案，將科學發展觀、中國特色社會主義制度等重要觀點寫入黨章，黨章修正案的通過反映了我黨與時俱進、永葆先進的優良作風。對我們每一名黨員來說，新黨章的修改，也給我們提出了更高的要求，學習新黨章、踐行新黨章是我義不容辭的責任和義務。必須以科學發展觀的指導思想，武裝自己，指導實踐。將科學發展觀寫入黨章是時代所趨、民心所向的必然結果。
3、中國夢小組討論活動
培訓期間，我所在的小組積極組織討論了關於黨員在實現中國夢的道路上應該如何發揮自身作用的問題。在討論會上，小組成員積極發言，提出了很多結合了大學生實際的新思路、新方法，如姜衝同志提出的發揮黨員模範帶頭作用，以班級爲單位組織召開關於中國夢的主題班會，使中國夢深入到每個大學生心中，讓我們成爲中華民族實現偉大復興的主力軍。其他的老黨員也都提出很多好的想法，這些想法對我的啓發很大。
作爲一名中國共產黨預備黨員和即將走向基層農村工作崗位的我將會繼續深入學習黨的精神和黨章，並以此爲指導，用知識、理論、實踐武裝自己、鼓舞自己，積極提升自身服務同學，服務人民羣衆的能力，爲以後更好的開展基層服務工作做好能力儲備工作，爲實現中國夢貢獻自己的一份力量。
開心得體會篇7
帶着對未來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨着時間飛逝，實習生活的結束，讓我真正的感受到了作爲一名幼師的不易。這次實習也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難。進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪裏下手，看着師姐們輕輕鬆鬆的帶着寶寶開展各種活動，做着一個又一個的遊戲，看着孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染着，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之後，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作爲他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試着與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規工作。
開心得體會篇8
今天是八月十五中秋節，夜悄悄的暗了下來，我和爸爸，媽媽，奶奶在屋裏盼着月亮快一點出來吧!我等啊等啊，急說：“今天的天氣晴晴的，是不是沒有月亮啊!”奶奶說：“有時候有月亮，有時候沒有月亮，可是今天是晴天啊!應該是有月亮的。”過了一會兒，媽媽說：“吃飯了，”“等一會兒月亮出來我才吃!”我說。來自：大全我等啊等啊，我們的屋裏透過了一點銀銀的月光，我對爸爸，媽媽，奶奶說：“月亮出來了，月亮出來了!”媽媽說：“好了，月亮出來了，就可以吃飯了”。我很快就吃完了飯，我想一年有一次中秋節，給月亮照張相吧!我拿來了照相機照了一張像。
看，只見拿帶着以圈圈金黃的月兒終於亮了起來，他生是金黃金黃的，徐徐的穿過一縷一縷輕煙似的白雲，向上升着，升着，突然就在那一霎那間，月兒的顏色變淺了，淺了!變白了，它傲然的，高高的升起來，她園的那麼可愛，那樣有趣，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白光!我一瞬間就想起了著名的詩人李白的詩句：“舉頭望明月，低頭思故鄉”這句詩，我從月亮裏看到了美麗的月亮姐姐和可愛的玉兔。接着爸爸給我講了嫦娥奔月的故事。爸爸還對我說：“世上沒有嫦娥和玉兔等，那些都是神話故事!”
我們全家人看着月亮，欣賞的月亮，很晚了才睡了覺，今天我很高興，我想月亮也很高興，因爲今天是中秋節，中秋節的月亮真漂亮。
