聯繫好實際之後，才能寫出更有價值的讀後感，一篇讀後感可以幫助加深你們對書上事情的瞭解，以下是本站小編精心爲您推薦的洛伯讀後感8篇，供大家參考。
洛伯讀後感篇1
今天我讀了繪本《三隻小豬的真實故事》，書的內容講的是狼亞力山大要給奶奶做生日蛋糕，可是沒有糖，它要向鄰居小豬借一杯糖，它只敲了一下門，門就倒了，這時狼亞力山大打了一個噴嚏，小豬的稻草屋子被吹倒了，煙霧慢慢散開，亞力山大看到地上躺着一隻豬，它死了，亞力山大就把它吃了。亞力山大又去另一個鄰居家借糖，結果第二隻小豬的下場跟第一隻小豬的下場一樣。亞力山大又去第三隻小豬的家借糖，這隻小豬是前兩隻小豬的弟弟，它很聰明，它用磚頭蓋房子。最後，靠它的聰明打敗了亞力山大。
通過讀這本書，我感到那隻狼說的話肯定都是假的，因爲狼吃過了兩隻豬後，又要想方設法去吃下一隻豬，狼天生的本性就喜歡吃小動物。我們不要像前兩隻小豬一樣不動腦筋，用稻草和樹枝蓋房子，讓壞人乘虛而入。我們做人不要被壞人的表面所矇騙，要多動腦、分清是非。
洛伯讀後感篇2
我讀了《夜鶯與玫瑰》這個故事後，十分感動，裏面的夜鶯實在上太感人了。
這個故事主要講：一個年輕學生愛上了教授的女兒。女孩說，只要學生送她一枝玫瑰就答應與學生跳舞。這個場面被一隻夜鶯看到了。它決定幫幫這個學生。夜鶯找到了玫瑰樹，可玫瑰樹因爲冬天的風雪已無法長玫瑰了。只有用夜鶯的胸扎進樹的一根刺裏並給樹唱歌才能長出紅玫瑰。夜鶯想：拿死亡換一朵玫瑰，這代價實在很高。可它又想：愛情勝過生命，再說鳥的心怎麼比得過人的心呢?
於是夜鶯飛向玫瑰樹，用胸頂着刺唱了整整一夜。突然，一朵玫瑰長了出來。可樹說，如果不再紮緊點，玫瑰花是不可能在天亮之前變紅的。於是夜鶯又紮緊了點，它的歌聲也 越來越響了。玫瑰花的邊上紅了。可花芯還不夠。樹說，要讓刺扎進心臟裏。夜鶯把玫瑰刺扎進了心臟裏。一陣劇痛襲擊了它的全身。最後玫瑰花變成了深紅，花芯也紅得像一塊寶石。玫瑰花紅了，可夜鶯的歌聲變弱了，最後倒在可草叢中。
這個故事告訴我們，就算是小鳥也有感情。這隻夜鶯爲了學生的愛情，不惜犧牲了自己的生命。
洛伯讀後感篇3
你知道嗎?世界裏不僅有：天上，地下這兩種人類居住的地方。而且，最奇妙的一個世界是：海洋!另外一個生命之源的母親!
有的同學就要問：“海洋怎麼能住人呢?那還不淹死?”其實一開始，我也有這個問題。自從我讀了《海底兩萬裏》這本書之後，一切問題便就迎刃而解了。這本書給我的感覺是：“奇”那我就帶大家走進這奇妙的海底世界吧!
海洋裏有魚兒，海龜，鯨魚，海豚……等生命生活，現在人類也住進了這美滿的大家庭當中。
記得文章描述的潛艇很大，很豪華，而且有數不盡的珊瑚，貝殼，珍珠做裝飾物，讓房間顯得更加光彩照人!房間裏的傢俱都是海洋裏能夠做出來的。別緻萬分，顯得很與衆不同，有特點……
現在我再來回答你這個問題：“海洋是可以住人的，而且，還不會淹死。因爲，海洋裏有各種礦物質產品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問題。住在潛艇裏就可以不被淹死了。而且，海洋裏有珊瑚，貝殼……等物品還可以作爲裝飾物。”
你看海洋多奇妙呀!
可是，你再看看我們現在真的像她那樣生活嗎?不是的。我們現在甚至有可能毀滅，破壞這麼好的生命之源。
所以，我在這裏倡議：“拒絕浪費，保護每一份物資，礦產資源。”讓我們未來的世界變得美好!
也希望大家讀一讀這本《海底兩萬裏》他會給你萬分驚喜!
洛伯讀後感篇4
有些感動，我不明白該如何表達；有些心境，我不明白該如何訴說。讀《陳情表》，給我的便是這樣一種感受。
讀第一自然段，他命運如何坎坷，我不一樣情；讀第二自然段，他選擇如何艱難，我不一樣情；而讀到第三、四自然段，我卻無法不爲之動容！“但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以致今日；祖母無臣，無以終餘年。母、孫二人，更相爲命，是以區區不能費遠。”讀到那裏，我明白，作者早已把自我生命與祖母生命融合一體，祖母生命一點一點消逝，他自我的一部分生命也在一點一點離開。“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節於陛下之日長，報養劉之日短也。烏鳥私情，願乞終養……臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。”待此，我明白，作者已是在用自我生命換取一次報恩的機會。
親情之所以震撼人心，是因爲它常始於相依爲命，而最終傾力報恩。《陳情表》，便是最典型地體現了這種偉大的、深刻的感情。
相濡以沫，不曾相忘於江湖。
洛伯讀後感篇5
我看了看三十六計這本書，其中第一計是唐太宗徵高麗—瞞天過海之計，那是早在公元673年的事情了：那一年唐太宗率領幾十萬大軍親征高麗，來到海邊時，之見白浪濤天，一片汪洋漫無邊際，險些栽下馬來。
大軍登船渡海時，唐太宗怎麼也不肯上船。張士貴見了，連忙和其他大將商量對策。
薛仁貴說：“有一位老人精通法術，可助我軍東征成功。”唐太宗迫不及待地說：“哦，快快帶路，讓我親自見見他。”
於是，他們來到一個華麗的房間，不一會兒薛仁貴就帶這一個鶴髮童顏的老人來了。
唐太宗叫老人獻上法術，談笑間，唐太宗忽然聽到風聲四起，濤聲如雷感到一陣搖晃。唐太宗問：“怎麼回事？”近臣揭開帷幕。唐太宗看見自己正站在一艘大船上，眼前大海茫茫，天水一色。唐太宗大吃一驚，問：“這是什麼地方？”薛仁貴告訴他：“這是臣的主意，三十萬大軍成功渡海，到達東岸了。”唐太宗又問：“你用的是什麼計？”薛仁貴跪下說：“這正是瞞天過海之計
唐太宗恍然大悟！
薛仁貴爲了不讓唐太宗受驚，故意製造假像真是聰明中的聰明呀！
洛伯讀後感篇6
今天語文課，我們學習了第15課――《落花生》。
這篇課文講了“我們”種在後園的花生收穫了，“我們”在後園的茅亭裏過收穫節，並在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。
學習了這篇課文，我知道作者借花生來表明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人，也讚美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者，他們就像落花生一樣，所從事的工作也許並不令人羨慕，勞動的成就也許並不引人注意，但他們是切切實實的爲人民服務。“父親”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過果實的顏色、樣子以及果實生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內在的最可貴之處：樸實無華，默默奉獻，不計較名利。“父親”並不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內在的美是不能相提並論的。更爲重要的是內心美，實實在在的爲人民做好事。一個外表不怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，應該更了不起，更讓人佩服。“父親”就希望“我們”能做這種人。
學了這篇課文，我從中悟出一個道理：我們學生應該像花生一樣，實實在在地做人，不要做外表好看而沒用實用的人。生活如此，學習更是如此。
洛伯讀後感篇7
有一句話說的好：”讀書破萬卷，下筆如有神”，講的是書讀好了，自然而然就寫文章了，好像有神仙幫助一樣。以前我常常爲寫作文，而煩惱，聽了這句話，我覺得非常有道理，明白好作文也是需要日常讀書的積累，那麼今天就來和我一起讀一本好書吧。
?愛麗絲漫遊仙境》是英國一個叫劉易斯的作家寫的，主人公愛麗絲至今除了漫遊仙境，還漫遊了整個地球，現在幾乎沒有人不知道她的名字了。愛麗絲是個漂亮的小姑娘，喜歡別一個髮卡在頭上，有一天、她和姐姐在河邊乘涼，突然看見有一隻手裏拿着表會說話的兔子從她們面前跑過，她們感覺很新奇，於是跟着兔子跑啊跑，結果掉進一個洞裏。在洞裏，她們遇見了豬小孩、懶惰鼠、帽匠人和三月兔，於是她們一起開始了一次奇幻的旅程，在旅程中，愛麗絲偶然吃了一顆會讓人變大變小的蛋糕，常常因爲突然變大變小而發生意想不到的事情，愛麗絲偶然和紙牌皇后打壘球，順便教育了一下壞脾氣的紙牌皇帝。
正在愛麗絲開心的笑的時候，姐姐拍了一下愛麗絲，她睜開眼睛一看，原來她是在做夢，在夢中夢到仙境。
愛麗絲喜歡探索新鮮事物，不怕危險，還喜歡思考問題，找出方法，我在看這本書時時笑的東倒西歪，時而緊張，透不過氣。這本書吸引着我去漫遊仙境啊！
洛伯讀後感篇8
假期裏，我讀了《綠野仙蹤》這部書，從書裏我學到了很多東西，懂得了許多的道理。
一個叫多蘿茜的小姑娘，她是個孤兒，從小就和叔叔嬸嬸生活在堪薩斯大草原上，唯一能讓她感到快樂的是一隻名叫“託託”的小狗。
在一個有龍捲風的清晨，亨利叔叔和艾姆嬸嬸逃脫了危險，多蘿茜卻和託託，房子一起被捲到了一個陌生而神奇的國度叫奧茲國。房子落地後她遇到了一個魔女，魔女告訴多蘿茜只要找到奧茲國的國王就能讓她回到堪薩斯大草原。之後多蘿茜先後遇到了需要腦子的稻草人；需要心的鐵片人；需要膽量的膽小獅。他們爲了實現自己的願望而團結在一起，一路上遇到了許多稀奇古怪和危險的`事情，但是他們互相幫助，團結一致，終於見到了國王，都如願以償的實現了自己的心願。
從中我感受到團結就是力量，哪怕你不開心，不高興，遇到時危險的害怕，是要有朋友的一句安慰，一句鼓勵，就能勇往直前。還讓我體會到堅持就是勝利，就像多蘿茜他們，路途中不放棄，就能如願以償。
我喜歡《綠野仙蹤》這部書，它讓我認識到生活中做什麼事都需要勇氣和力量！
