讀一本好書，就等於交了一個良師益友，因此我們都要多閱讀一些課外書，那麼相關的讀後感該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於《窗邊的小豆豆》讀後感範文，以供參考。
關於《窗邊的小豆豆》讀後感範文1
寒假裏，媽媽帶我去書城買了一本書，書名是《窗邊的小豆豆》，它是由日本的黑柳徹子寫的。
我第一天看《窗邊的小豆豆》，就被吸引了進去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來，書中的小主人公豆豆和我已經成了好朋友。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業，小豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班鬨堂大笑。這種情況已經發生過好多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上，用蠟筆圖得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，最後，學校決定讓她轉學。一開始，我看到這些總是“咯咯”發笑，還會讀給媽媽聽。再想想，有的同學不是也和她差不多嗎？一個聰明活潑，天真無邪的女孩躍然紙上。
小豆豆來到了“巴學園”。這所特殊的學校，令人不可思議。用電車做教室，全校僅50名學生，但教學方法又別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡哪科，就鑽研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長了知識；比賽，鍛鍊學生膽大細心；活動，培養學生互助互愛。小豆豆在這裏成長起來，在這裏，小豆豆學會了熱愛書本，學會了關心別人；在這裏，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠；在這裏，同樣會體驗到恐懼、無奈與憂傷，所有這一切，讓小豆豆成長爲一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子，就象校長先生經常說的：“你真是一個好孩子！”，所以，我覺得巴學園真是所很好的學校，不管你是被“退學”的劣跡小孩，還是永遠“長不高”個子的小男孩、還是有“小兒麻痹症”的秦明。只要在巴學園，他都能讓每個小朋友開心，自信忘卻自身的不足，發揮自身的特長，最可貴的是能培養其他同學，不歧視弱者，相互關心。她們每個小朋友心中都有一顆暖暖的太陽。
我非常喜歡這本小說。
關於《窗邊的小豆豆》讀後感範文2
《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實故事，小豆豆因淘氣被原學校退學後，媽媽帶小豆豆來到巴學園，在巴學園裏小豆豆認識了小林宗作校長和很多新同學，小林校長第一次和小豆豆見面竟然能聽小豆豆聊了四個小時的話，是位非常有耐心的校長。巴學園和別的學校是不一樣的，這裏是用不會動的電車做的教室，在這裏，簡直就像一邊學習，一邊旅行一樣！一般學校都是按照順序地上課，一般語文課就是語文課，在這裏老師會按照孩子們喜歡的課先開始，在這裏老師會很清楚的瞭解每個孩子的興趣及個性，在這些基礎上因材施教，給小豆豆留下很深的印象。
在學校吃飯都集中到禮堂裏，大家圍成一個圓圈，校長還要求每個學生的午飯都要有“山的味道”和 “海的味道”，“山的味道”比如說是蔬菜啦，肉啦，因爲雞啊豬啊都是長在陸地上的，就歸入山的味道里了。“海的味道”則是魚啊，紅燒海味之類的，總之盒飯裏要有山裏和海里出產的東西，而且吃飯前還要唱飯前歌，好－好－嚼啊，把吃的東西，嚼啊，嚼啊，嚼啊，大家這才說，我吃啦。
在巴學園裏小林校長會陪着他們玩遊戲、去郊遊；會按照學生們的興趣去上課，在巴學園有着獨特的校規，奇特的上課法，有着其它學校沒有的樂趣，有着奇怪的韻律操，這些都讓小豆豆感到新奇，一般人裏“怪怪”的小豆豆漸變成了一個大家都能接受的好孩子。
讀了這本書讓我認識了一個活潑可愛的小豆豆和孩童般、善解人意的小林校長，我多麼的希望像文中的小豆豆一樣，校長陪着玩遊戲、去郊遊；能在電車教室裏上課，而且是上自己喜歡的課，唱吃飯歌，做韻律操！真羨慕文中的小豆豆呀！
