工作人的每一個地方，都是在架構未來的道路，豐富內涵，開拓我們的未來。那麼關於相關的心得該怎麼寫呢，下面是本站小編爲大家整理的掛職鍛鍊心得感悟範文三篇，供大家參考。
掛職鍛鍊心得感悟1
根據XX組織部安排，第一批機關幹部下派基層鍛鍊進入了第三階段。XX年XX月XX日，我們一行5人來到XX鎮，按照鎮上的分工安排我被分配到黨政辦公室從事文祕工作。帶着到基層學習、實踐、提高自我的態度，開始了爲期6個月掛職鍛鍊。下面我就六個月的工作情況作一個總結：
一、端正態度，謙虛學習
作爲一名下派鍛鍊的機關幹部，到鎮黨政辦上班後，我始終明確的要求自己要服從安排、擺正位置、牢記掛職鍛鍊的任務和職責，完成角色的轉變，不擺機關幹部架子，把自己當成是一個來基層鍛鍊學習、熟悉基層、瞭解基層的學生，從中得到鍛鍊和提高。在鄉鎮的6個月裏我始終明記這一點，把自己當作一名基層的工作人員，爲了儘快瞭解XX的基本情況，查閱相關資料，使我對XX鎮情有了一個大概的瞭解：
XX鎮位於XX縣北部，地處東經XX，北緯XX之間，土地面積XX平方公里，是以XX族爲主體，XX族、XX族、XX族雜居的山壩兼有半山區鄉鎮，轄區內有9個村民委員會，98個村民小組，111個自然村，轄區內XXX廠。全鎮總人口XX人，農業人口XX人，佔總人口的94.92%，共有耕地XX畝，水田XX畝，旱地XX畝。XX年全鎮農業生產總值XX萬元，工業生產總值XX
萬元，財政總收入XX萬元，農村經濟總收入XX萬元，農民人均純收入XX元，農民人均佔有糧食XX公斤，是個典型的農業鄉鎮。
爲了充分的瞭解基層工作，除了對文獻資料及理論的學習外，還深入到基層，參與實際工作，瞭解民情民意，虛心的向鄉鎮的領導及工作人員學習、討教，學習農村基層工作的方式、方法和經驗，學習當地幹羣的敬業精神、創造精神和艱苦樸素的好作風。
二、務實作風，紮實工作
掛職鍛鍊是培養年輕幹部、造就高素質幹部隊伍的需要，是年輕幹部健康成長，豐富基層工作經驗、提高解決實際問題能力的需要。
1、盡職盡責，做好本職工作。到XX後從事文祕工作的我，正遇上繁忙的年頭年尾，總結、規劃、考覈、會務等事務，都需要大量的文字材料，這些都是需要辦公室來完成。鎮黨鎮辦因工作人員工作調動，工作人員缺乏，無形中加大了辦公室人員的工作量，作爲黨政辦祕書的我，始終端正自己的工作作風，不計較繁忙的工作壓力，積極的投身到自己的工作中去，參與撰寫材料、材料打印、會務籌備、會議記錄、大會服務等工作，發揮了黨鎮辦公室服務於鎮黨委、政府中心工作的職能作用。我在鎮辦公室6個月期間參與了“黨代會”、“人代會”、“婦代會”、“農、林業工作會”等會議的材料準備、籌備、記錄
及服務工作，共撰寫材料十餘篇，其中有：講話稿、會議材料、工作簡報、文明單位申報材料、村委會集體經濟項目規劃申報書及項目申報報告等等，盡到了作爲一名祕書人員的應盡的職責。
2、積極主動的參與到鎮上各項工作開展中去。除了做好辦公室的文祕工作外，我還積極主動的參與了鎮上“XX節”、“XX年”、“三下鄉”等重大節慶活動的籌備服務工作，爲各項活動的圓滿完成盡到了自己的義務。並積極參加鎮上組織各項活動，如職工運動會、工會活動等，融洽了與鄉鎮幹部的關係，建立了深厚情誼。
3、深入實踐，體察民情，熟悉農村基層工作。在XX期間，鎮上正在開展第三批保持共產黨員先進性教育活動及農業產業結構調整項目的實施，這正是深入實踐和了解農村基層工作的大好契機。雖然我並沒有具體的分配和要求參加到這些工作中去，但爲了得到更多的學習和實踐的機會，我在做好本職工作的同時，主動的參與到這些工作中去。一是跟隨鎮領導下鄉，從鎮領導哪裏學習到許多處理農村工作事務的方式、方法和領導藝術；二是隨先教活動指導組下到村委會、村小組，聽取、瞭解村委會先教活動的開展情況及取得成效，蒐集第三批先教育活動開展的情況及取得成果的典型先進事例，並撰寫了2期先教活動情況及典型事例的簡報；三是隨“XX”種植工作隊員一起深入到村寨、農戶家及田間地頭，向農戶開展就“XX”種
植產業發展的宣傳動員及種植技術培訓會。通過深入農村開展工作，體察民情民意，聽取來自羣衆的聲音，使我對農民羣衆的疾苦和農村基層工作有一個深刻的認識和理解。同時，也看到了開展農村工作存在的困難和基層工作人員爲農村工作、農民致富所付出的努力。
三、在鄉鎮工作的幾點收穫及不足
1、通過鄉鎮工作，使我對鄉鎮的工作運轉及農村基層工作有一定的認識和了解。同時，讓我看到了基層工作與機關工作的區別、差異；看到了基層工作人員的艱辛和農村工作存在的諸多困難；看到了鄉領導統領當地幹羣，克服困難，爲當地經濟社會發展所呈現出的敬業精神、創造精神和艱苦樸素的好作風。
2、通過深入農村調查研究和開展工作，使我瞭解到了農民羣衆的疾苦、喜怒哀樂和心聲，並從鄉鎮領導和工作人員那裏，學到了許多農村工作的領導藝術和處理農村工作事務的方式、方法，爲提高今後參政議政的能力和水平，積累了寶貴的基層工作經驗。
3、在鄉鎮工作期間，暴露出了我在理論水平、農村工作能力不足的問題。農村工作千頭萬緒，每項工作都涉及到黨在農村的方針政策，而鄉鎮工作處於農村工作的第一線，擔負着組織和帶領幹部羣衆建設農村經濟社會的重任。因此，沒有豐富的理論知識和不熟悉黨在農村的方針政策，是難於適應農村工
作的需要，只有不斷加強理論知識和黨在農村的方針政策的學習，不斷吸取營養，開闊視野，努力提高自身的工作水平，才能適應農村工作的需要和創造性的開展工作。
4、深入基層，深入實踐，調查研究不夠。雖然在鄉鎮工作了6個月，對基層農村工作有了一定的瞭解，但對如何開展農村工作和“三農”問題的嚴峻性認識不夠深刻、不夠明析，還未形成一個清析的定位，主要原因是理論學習不夠，深入到基層參與具體農村工作的實踐不夠，對農村工作中存在的困難和問題及制約農村社會經濟發展的各種因素，思想、調察研究不夠。
在鄉鎮6個月掛職鍛鍊期間，從角色轉變到深入基層工作，在理論和實踐相結合的過程中，讓我從中學到很多寶貴的經驗，增長了不少知識。特別通過深入農村開展工作，熟悉農村工作，體驗農民生產生活，體察民情民意，瞭解羣衆疾。使我在基層中得到磨練和提高，分析問題、判斷問題、處理問題的水平有了一定提高。並在實踐中樹立起了艱苦奮鬥的優良作風，黨性得到了進一步鍛鍊，增強了對黨和人民的事業的責任感和使命感。同時也爲鄉鎮領導幹部帶領廣大幹部羣衆勤勞致富、爲當地的社會經濟發展忘我工作、無私奉獻的精神所觸動。在今後的工作實踐中，我還要繼續努力工作、努力學習、開拓進取，不斷完善自己，努力提高自己參政議政的能力和水平，爲社會經濟的發展做出應有的貢獻。
掛職鍛鍊心得感悟2
在本屆農村副校長掛職鍛鍊工作中，我有幸成爲其中的一員，懷着敬畏與忐忑不安的心情來到局機關掛職鍛鍊，時時擔心的是自已能力有限，不能按要求按質量完成領導安排的工作。這次掛職我被安排在基教股學習，從20xx年x月x日開始，轉眼已經三個多月了，即將期滿結束，我也將回到自己所屬的學校，自己的崗位上，這是一次讓我陪感珍惜的鍛鍊機會，這裏就掛職期間的感悟做一個零碎的不成熟的彙報，歸納起來，有以下三點：
一、主動適應，全身心投入掛職鍛鍊工作
初到局機關，工作環境、工作內容、工作方式、工作對象都有很大的一些變化，有一些陌生，基教股工作具有較強的專業性，爲了更好能適應工作，不至於說外行話、辦外行事，我主動學習有關資料、文件。堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考，努力熟悉基教方面的基本情況，學習我所接觸到的文件與制度，注意將工作中遇到問題的處理方式對照自己以往的工作思路和工作方法，在對照分析時，做深度思考，從中借鑑優良的管理經驗，爲以後工作中運用做積累和準備。在鍛鍊自我中，架起溝通的橋樑，在自己更多地瞭解局機關的工作後，也向學校和家長做介紹和宣傳，讓學校和家長更多的`瞭解局機關辦事作風和做事原則。
二、對掛職期間所見所聞所參與工作的感悟
在來局機關上班之前，做爲一名副校長，我比一般的教師接觸和了解局機關的機會要多一些，算是比較瞭解，通過這段時間的經歷與體會，在很多方面我有了更加深入的理解。
1、大家用一言一行踐行着黨的羣衆路線。
局機關人員細緻、耐心的工作態度讓我深受感觸。大量的外出務工人員造成學生了頻繁的轉進轉出，很多家長來電話諮詢轉學手續，也有不少人員到基教股諮詢相關事宜，對每個電話、每個前來諮詢的家長，大家都是放下手頭工作十分耐心地回答、指導和解釋，既規範地辦理了轉進轉出手續，又儘可能地簡化程序。這種爲家長着想、細緻耐心的工作態度我由衷敬佩，感到自愧不如，值得我們在學校學習推廣。
2、充分準備、周密安排、按章辦事是工作效率的保證。
普通高中的錄取工作政策性強，社會關注度高，怎樣做到萬無一失，不出現較大差錯，讓家長、學生滿意，我一直都有些不解。經歷了這項工作我瞭解了其中的奧祕。爲了保證學生的志願準確無誤地錄入招生系統，領導安排了學校人員校對、基教股與學校共同校對、基教股人員兩次交差校對等多個程序，確保了志願錄入正確無誤，通過預錄程序取查看有沒有異常現象，最後纔開始正式錄取。通過這樣嚴謹的安排，保證錄取工作有條不紊，公正無偏差。這種嚴謹的工作安排思路，如何應用在學校的工作之中，是我需要認真學習和思考的。整個錄取工作嚴格按照文件規定進行，各類學校3000多名普高錄取生中，沒有一例特殊情況，錄取過程，機關內外，沒有人說情，沒有人干擾，這些不是一日規範要求之功，是多年來規範化操做的結果。
3、嚴格要求是一貫的工作的作風。
股室領導工作上既對自身嚴格要求，也對股室人員嚴格要求。基教股起草的文件和通知較多，政策性強，股室領導對文件的起草反覆地字斟句酌，下發文件總是力求做到，一沒有任何的岐議，二要簡潔明瞭，不能再增減一個字爲止。工作上的嚴格要求也體現在檔案的規範整理上，基教股裏文件、通知及相關材料很多，股室領導把工作材料進行十一個大方面的分類，每一類建相應的文件盒，貼上標籤，按一定順序擺放，一項工作結束後，相關材料建起目錄，編上頁碼，裝訂存檔，查找起來很方便，這是我學習檔案材料整理的一個極好機會。
4、承受社會的誤解是常遇到的事。
“十年樹木，百年樹人”，教育的成果需要一個週期才能顯現，不象企業的生產，只要管理得法，成效往往立竿見影。教育工作涉及千家萬戶，社會關注度高，大家對教育工作卻又不十分地瞭解，存在一些誤解有時總難以避免。無論工作怎樣規範，還是有人質疑，有時甚至在不瞭解真實信息的情況下，在一些媒體發帖指責。比如今年的省示範高中定向人數，教育局按照文件精神公平公正全部分解到各國中學校。可是仍然有人在自己少統計兩個學校的情況下發帖，稱總數與分解數不符，且直接指責定性爲有貓膩。
三、對今後工作的思考
三個多月的掛職鍛鍊工作，通過學習瞭解和親身體會，我感受到了收穫，既解放了思想，開闊了眼界，也認識到了差距和不足，增加了工作壓力和動力，在這一過程中，受到了領導們周到照顧與熱情指導，得到了有益的鍛鍊，我受益匪淺。感受之餘，同時也觸發了我一些思考。
1、依法治校、按章辦事是準則。
一定要認真學習一系列與學校有關的法律法規。我從中體會到運用法律法規來規範學校辦學行爲是學校常規管理中重要的組成部分，更是辦學行爲的準則，制訂符合學校實際情況，符合廣大教師根本利益有利於教育教學的規章制度，是保障學校公平、公正的根本。
2、質量是學校生命線。
“質量”既包括學生知識能力的質量，也包括學校對教師、教師對學生的服務質量。
3、創新是永恆的主題。
沒有創新的學校是死水一潭，沒有活力和戰鬥力。學校發展離不開創新。我認爲，既然質量是學校的生命線，那麼延長生命，使生命得到昇華就只有靠創新，創新可以說是學校競爭中唯一的出路。
4、團結就是力量。
只有團結才能使學校有生命力，學會包容才能實現真正的團結。
掛職鍛鍊心得感悟3根據縣委組織部安排，我作爲首批赴掛職幹部於2月21日至4月10日，在省海門市海門鎮東洲街道辦事處進行了爲期近兩個月的掛職鍛鍊。在這段時間裏，我抱着努力學習，拓寬視野，不斷提高自身修養和處理解決各方面問題能力的態度，始終珍惜機遇，自覺學習，刻苦鍛鍊，進一步磨鍊了自己的意志，增長了知識和經驗，我主要進行了工作交流、思想交流、感情交流。工作交流是爲了促進工作，學習他人長處，增長自身經驗。思想交流是爲了學習先進精神，堅定發展信念。感情交流是爲了交朋識友，多獲得信息。歸納起來，有以下幾點體會：
第一，嚴格自律，全心投入，是做好掛職工作的思想基礎。到新的工作環境，內心無比的喜悅，感激組織能給我這次難得的鍛鍊學習的機會。但由於語言的關係，我很難聽懂別人的講話，他們知道我聽不懂方言，就主動說普通話，我也學着學習他們的方言，主動適應工作環境。自覺以學員的身份認真做好工作，渡過了一個思想適應期。在海門這樣一個經濟發展氛圍濃厚、服務理念至上的環境中，我真切的體會到奮鬥、努力的目標是更好地工作。掛職鍛鍊是一個難得的機遇，更是一次終生難忘的經歷。掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛鍊。
掛職是一種特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是組織的形象。掛職期間，我嚴格按照作息時間上下班。上班時，認真閱讀有關資料，廣泛進行學習交流。堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。尊重當地領導，團結周圍同志，一切服從當地組織部和街道辦的安排，嚴格按照既定日程及內容開展工作，自覺參加掛職街道辦的各種集體活動，從未提過不合理要求。
