對閱讀來說，最關鍵的就是讀後感的寫作了，只有將讀後感寫好，我們對原著的感悟纔會更多，以下是本站小編精心爲您推薦的雲朵花讀後感8篇，供大家參考。
雲朵花讀後感篇1
暑假期間，我讀了一本書《雲朵上的學校》。這是一本深受同學們喜愛的書，內容豐富貼近學生生活，語言幽默有趣。書中主要人物有：小白、蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓、球球老老鼠，書中主要講的是一隻名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會提着一個粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間裏，收集他們做的夢。她往往會用粉紅色的袋子裝好夢，用黑色的袋子裝噩夢。她會把經常作噩夢的孩子帶到雲朵上的學校裏，因爲那些孩子都是不快樂的。她要把孩子們的快樂還給他們。除了一羣有趣的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看着看着你就彷彿進入了那個奇妙的學校。
?笑貓日記》系列的每一本書中都有一個精彩動人的故事，給了我許多啓發。我特別喜歡笑貓和他的孩子們。因爲有了笑貓和虎皮貓明智的愛，小貓們纔會有出息。我希望世界上每一對父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關愛孩子。讀完這本書以後，我特別羨慕那些在蜜兒老師帶領下的孩子，他們可以在美麗無比的大自然中快樂的學到很多平時課堂里根本學不到的知識，我好羨慕他們，我也想到那裏去上課！我想這也是每個小朋友們的夢想吧！我多麼想把自己變成書中一個角色啊！我喜歡這本書。
雲朵花讀後感篇2
這是一所充滿魔力的學校。那些曾經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裏變得快樂無比。
一次離奇的經歷，球球老老鼠的一個子孫爲我們帶來了一個令大家驚訝不已的消息；在西山山脈的最高峯發現了一個雲朵學校，學校裏只有一個老師，那就是校長—蜜兒還有小白，學生也只有十二個。
在這所充滿魔力的學校，蜜兒有一把神奇的魔傘，這裏的每一個學生都是原來學習不好，作業一個字也寫不出來的，在學習的壓力下噩夢連連的孩子，每當夜幕降臨的時候，蜜兒就轉着她那把神奇的魔傘，飛到他們的身邊，把噩夢裝進一個黑色的口袋裏。
更獨特的是蜜兒的教育方法。下雨天她帶着孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過晴天，她和孩子們換好衣服探究雨水從哪裏來；一本本的書記錄着不同的觀察記錄。她讓孩子們畫畫，她不要求孩子們畫什麼，只要發揮你的想象力就好，想畫什麼都可以，自己發現顏色互相搭配後承觀的色彩。
這裏有蜜兒最的意的花樣早餐，桃花樹上的桃花原來是摸了草莓醬的花捲，桃樹上的桃子原來是一個米糕，每張桌子上都站着一隻母雞，只要你拍一下它的屁股，就會立刻生下一個雞蛋把一個杯子放在奶牛的肚子下面，就會自動出一杯香濃的牛奶，怎麼樣？蜜兒設計的早餐就是這麼棒！
孩子們都喜歡在這裏學習，因爲他們都想在快樂中學習，從中找到合適自己的學習方法，她教會了孩子們信念、堅強、樂觀、很多人生重要的東西，又不枯枝乏味，從而喜歡上了讀書。
雲朵花讀後感篇3
?笑貓日記——雲朵上的學校》，我估計能讓很多中國老師、教育界深受啓發，也能讓許多中國學生都向往那所學校。
雲朵上的學校只有一個老師，那就是校長蜜兒——小白，學生也只有十二個。但是，蜜兒卻不覺得學校太“窮”。她設計的早餐——桃樹上的花糕桃子、奶油桃花，餐桌上生熟蛋的小黃母雞和餐桌間提供鮮牛奶的奶牛，蜜兒設計的早餐就是這麼棒！
更獨特是蜜兒的教育方法。下雨天，她帶着孩子們在雨中跳舞，教他們樂觀的面對生活；雨過天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪裏來；她讓孩子們畫山，一點點不同的顏色也要畫出來，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍；她讓孩子們在野外露營，學會野外生存，認識和找尋野外能吃的東西，瞭解大自然……這些都是一般學校沒有的啊！雲朵上的學校的學生愛作業，因爲那些知識是自己發現的；也愛老師，因爲蜜兒沒有給他們壓力。他們自己發現花臉獸吃花，喝露水，自己發現綠加黃是藍色……
我覺得，像蜜兒這樣教學雖然不可思議，卻很好。她教會了孩子們信念、堅強、樂觀等等很多人生中重要的東西。又不枯燥乏味。如果現實生活中也用這種教學方式，一定沒有人會逃課，反而會“離家上學”，愛上學習！
雲朵花讀後感篇4
在放暑假期間，我看了一本楊紅櫻阿姨寫的書—《雲朵上的學校》好看極了。
書中主要講了在初夏，球球老老鼠的子孫爲笑貓帶來了一個令人驚訝的消息：在西山山脈最高的那座電視塔上，站在上面可以看見有一所云朵上的學校。小白帶着笑貓和球球老老鼠還有它的女主人—蜜兒，來到了這所學校。
這是一所充滿了神奇與魔力的學校，那些曾經因爲學習壓力而噩夢連連的孩子們也不斷的收穫知識而變得快樂無比。最特別的就是孩子們每天吃的花樣早餐了，他們從桃樹上摘下一朵“桃花”，那“桃花”其實就是抹了草莓醬的花捲，還有似紅桃的米糕兒，奶香四溢的樹奶，鬆軟美味的麪包果……還有很多很多新奇的事情，事情的背後總會有一些難以知曉的祕密。孩子們是怎麼來到這所云朵上的學校的呢？從古代來的花臉獸和長生不老的仙鶴又會把孩子帶到哪裏去？隨着笑貓與球球老老鼠的探索，一個個驚人的答案浮出水面……
書中也提到那些曾經因爲學習壓力而噩夢連連的孩子，大人們總逼孩子努力學習，使孩子們厭倦讀書。我認爲大人應該讓孩子們在快樂中學習，也要多聽取孩子們的意見，尊重他們的選擇，讓孩子們在快樂的學習中成長，使孩子們愛上學習。
?雲朵上的學校》是一本有趣的書，只要你們閱讀了這本書，一定有很大的收穫，令你回味無比！
雲朵花讀後感篇5
四年級的時候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列。每次捧起《雲朵上的學校》,我就會很感動。
我最喜歡書中這樣一個情節:今天是母親節,街上的好多人捧着的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨。爲什麼呢?是因爲康乃馨有清新淡雅的香味,是送給媽媽的花。在這一天,二丫的嘴裏也銜着一朵粉紅色的康乃馨,回到了祕密山洞。
虎皮貓又驚又喜:“二丫,你怎麼回來了?”二丫將嘴裏銜着的那朵粉紅色的康乃馨獻給虎皮貓,說:“祝媽媽節日快樂!親愛的媽媽永遠美麗。”
虎皮貓心疼地說:“二丫,你不是在郊外的養老院嗎?這回來一趟多遠那!”二丫依偎在虎皮貓的懷裏,撒嬌道:“我想媽媽了,所以再遠也要回來!”這時,胖頭也來到了祕密山洞,將那朵紅色的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽永遠健康!”
正說着,三寶也突然出現在祕密山洞裏。三寶銜着一朵十分特別的康乃馨——玉色的花瓣上鑲着紫紅的花邊。三寶跑到虎皮貓身邊,把這朵十分特別的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽魅力永駐!”
讀到這裏,我的心裏非常感動,同時也懂得了一個道理:我們小的時候是父母養育我們,等我們長大了,父母也老了。所以我們要學會感恩父母,報答父母對我們的養育之恩,做一個孝敬父母的好孩子。
雲朵花讀後感篇6
寒假裏，媽媽給我買了一本書——《雲朵上的學校》。
雲朵上的學校主要講了笑臉貓的好朋友球球老老鼠突然失蹤了，笑臉貓在翠湖公園找了找，沒找到，於是笑臉貓去了墓地，也沒看到球球老老鼠，倒是看見了鬼影子，笑臉貓開始有點兒害怕，笑臉貓看見了一個穿白衣服的影子向天上飄，一個影子向地獄飄，剛纔笑臉貓一直顧着追影子，沒發現自己已經出了墓地。第二天清早，山林百鳥齊鳴，笑臉貓在一陣尖銳的鳥叫聲中醒來，他看見除了一座又高又大的古鐘之外，什麼也沒有，仔細一看鐘下那個圓鼓鼓的東西很像球球老老鼠，突然，笑臉貓也被捲到了古鐘裏，這次力氣的經歷，讓笑臉貓和球球老老鼠發現了一所神奇的學校----雲朵上的學校，這所學校裏的孩子可以跟小鳥和青蛙一起學飛翔和蛙泳，夜裏，蜜兒老師會把孩子的夢收進兩個不同的袋子裏，黑色的裝噩夢，粉色的裝好夢，蜜兒老師讓古代來的花臉獸一起陪孩子們找喝水的源頭，認識各種食物，蜜兒還讓孩子們謝了很多書，其中有一本關於太陽，《我的太陽》，蜜兒看了以後，誇他們才華橫溢還有一本叫《水的故事》。直到孩子們想回家了，蜜兒老師用魔法把他們變了回去。
?笑貓日記》這一系列的書實在太好看了。
雲朵花讀後感篇7
我讀過的書不算多，《小兵張嗄》、《呼蘭河傳》、《小桔燈》等等，但我最喜歡的是楊紅櫻寫的《雲朵上的學校》。
當我讀這本書時，還是在幼兒園。那時，外公像講故事一樣給我讀，我並沒有聽懂，不過是覺得有趣、新奇罷了。
後來到了國小四年級，我無意間又發現了這本書，開始看了起來。與之前不同，我有了新的感受。
在這本書中，那些被作業、學習壓迫，而噩夢連連的孩子們被帶到一座在雲朵上的學校。在那裏，他們快樂極了，一起玩耍學習。
我最喜歡的是主人公蜜兒。她帶着孩子們感受大自熱，寫出一篇篇滿含着真情實感的作文，他們赤腳走在草坪上，坐在大雁身上俯瞰清澈見底的小河，悠閒自在。
想起那一次舞蹈比賽，我雖然表現優異，但卻因爲位置站錯和金獎失之交臂。現在想想，如果我當時多練習，是不是就不會這樣了呢？可時間又怎麼會回到過去呢？只有把這一份感悟放在心上，記在腦中，它成爲了我邁向成功的敲門磚。爲了考出好成績，我反覆練習提高正確率；爲了比賽奪冠，我也養成了“踩點”的習慣，早到一刻鐘，把場地熟悉起來……
我想，每個人的童年也許多少有些遺憾，但如果要得到你想要的，那就一定要付出努力，用自己的雙手去爭取。當然，即使沒有得到回報，也不要氣餒，因爲在這個過程中，你已經得到了比結果更重要的鍛鍊。
雲朵花讀後感篇8
一片片神祕又美麗的雲朵上，有着一座房子，那，就是雲朵上的學校。
舉止優雅的貴婦犬小白；神祕的女老師蜜兒；神奇的動物花臉獸；翩翩起舞的仙鶴；愛笑愛愛觀察的笑貓和不好不壞的球球老老鼠都深深的印在了我的腦海中。除了一羣有趣的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒，結晶的湖泊，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看着看着你就彷彿進入了那個奇妙的學校。
書雖然讀完了。但我常常在想那個雲朵上的學校，去看看那些在上學的孩子們。我羨慕那的花樣早餐；羨慕那的大自然課堂；羨慕那最有創意的作業；羨慕那的神祕有趣。
?雲朵上的學校》，這本神祕有趣的書。那裏的早餐雖然和普通人家沒什麼區別，但卻非常特別。那的課不在教室上，而是在大自然中上，那的作業和我們的作業與衆不同，他們的作業是共同完成，作業就是寫書。要是能看到他們寫的書，那該多好啊！“發現是快樂的源頭。”蜜兒老師引導孩子自己去發現，去探索，讓孩子們的好奇心求知慾得到了滿足，也讓孩子們的在發現和探索中得到前所未有的成就感。這麼簡單的道理，許多大人卻不懂。
啊！我多麼想在雲朵上的學校上學啊！
