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精選版《鬼谷子》讀後感範文四篇

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讀後感是我們生活中很常見的一種文體,應該很多同學在的讀完課外書之後都會習慣寫一篇讀後感吧。下面是本站小編和大家分享的精選版《鬼谷子》讀後感範文四篇,提供參考,歡迎你的參閱。

精選版《鬼谷子》讀後感範文四篇

精選版《鬼谷子》讀後感範文

最近學瑪雅後,總喜歡問人生日後小算一下。昨天有人說她不敢見我,怕被我看透,我大笑之後想:自己是不是鋒芒太露了?

最近也在不斷的見高人,也時常有一種被人看透的感覺。

於是就找出了《鬼谷子》這本書,學習做人大智慧,一方面是識人,另一方面也是展示自己想展示的一面,讓人識我。

鬼谷子說“口者,心之門戶也”,即語言是心靈的門戶,於是就有了“溝通從心開始”,識人,也就是識心,鬼谷子九大讀心術:

第九:揣情讀心術

原理:夫情變於內者,形見於外;故常必以其見者,而知其隱者;此所謂測深揣情。

註解:心理出現變化,必然會在外面體現出來,所以必須通過察言觀色的能力獲得已經的條件而推導出對方的所知所想。

思:5月4號,一來自名企的客戶談合作。另一個朋友說:這個人,你要防着點。他從口袋裏掏出名片時,只有皺巴巴的一張,我猜測,他的名片是真的嗎:他不象我們這樣正正當當的坐在那裏聽,而是東竄西竄的,所以如果我是你,先要確認他身份的真實性。

悟:要多觀察身邊重點人物的小動作。

第八:揣度讀心術

原理:欲說者務隱度,計事者務循順。

註解:想要遊說就一定要心理揣度,謀劃事情一定要遵循規律。

思:最近經常聽到的一個詞是:消費者角度思考。李倩還在做消費者練習,每天觀察一個事情,寫10條買或是不買的原因。

只有揣度別人,才能更好的理解別人,從而達到說服別人。

第七:通心讀心術

原理:故謀必欲周密;必擇其所與通者說也。

註解:謀劃必須做到周密,必須選擇與自己心意相同的人溝通。

思:周密,有兩層思考。一個是說話邏輯的嚴密性;另一層是自己需要掌握更多無用的知識。從而見人說人話,見鬼說鬼話。

第六:象比讀心術

原理:象者象其事,比者比其辭也

註解:象就事情之象,一切事情都有象,比就是比及、對比言辭,一切言辭都有對比性。

思:“象”是就是個故事。一個具有話題性的故事。

講道理不如講故事。故事更有帶入感,也更容易讓大家記住。

“鑿壁借光”這個象是爲了表達匡衡愛讀書,“錐刺股”是爲了表現蘇秦的刻苦用功,或許這些事情是杜撰的,但卻能讓人們容易接受。

營銷方面,三個爸爸的親子故事;55度杯的女兒脖子上燙傷疤痕的故事,都讓人記憶猶新。

其實營銷也是講故事。

第五:反問讀心術

原理:言有不合者,反而求之,其應必出。

註解:雙方溝通存在錯位的時候,以反應術而求得對方實情。

思:以當對方的理念與我方理念出現偏差時,不妨準備幾個問題,把對方引導到點上來。在溝通過程中,學會提問題,尤其是反問問題,很容易能在談判中,佔據主動權。再者,當對方的理念與己方不合的時候,不妨提供一個問題,作爲圈套,讓對方上鉤,進而讀出對方的心思。

昨天討論時,曹總拋出的'一系列問題,有種瞬間打通任督二脈的感覺。

問出好問題,才能得到好答案。

第四:定情讀心術

原理:不見其類而爲之者,見逆。不得其情而說之者,見非。

註解:在情況還沒有明朗之前就去遊說的人,定會事與願違,在還不掌握實情的時候就去遊說的人,必然失敗。

思:『子非魚,焉知魚之所思?』真正的溝通高手,必然懂得揣摩心理並加以分類。最近也更能瞭解那句話『你不是我,你不能理解爲什麼我會做這個選擇』。

很多時候,只有瞭解這個人的背景,才更能瞭解他爲什麼這樣說,這樣做。

第三:觀察讀心術

原理:故口者機關也,所以關閉情意也。

註解:所言即所思,所以需謹言慎行,關閉情意。

思:這句話應該貼在電腦上。很多時候,會不自覺的陷入話癆的角色,愛多說話。我也知道:說的越多,錯的越多。

所以想說話就必須要學會閉嘴。

想要讀心,自己先要學會沉默。只有少說,纔有更多機會去觀察與思考。

第二:反應讀心術

原理:反以觀往,覆以驗來;反以知古,覆以知今;反以知彼,覆以知己。

註解:追溯既往,察驗未來;考察歷史,瞭解當今;洞察對方,認識自我。

思:上個月聽《樞紐》時,特別有這種以古通今的感覺,瞭解歷史,才更能瞭解現在。瞭解大環境,才更能瞭解市場變化;而在溝通中,我們也要學會逆向思維的換位思考,換空間,換時間思考,能讓對方闡述心理共鳴,達到共情,才能更容易完成讀心遊說的目的。

第一:傾聽讀心術

原理:人言者動也,己默者靜也。因其言,聽其詞。

註解:別人說話是動態的,自己沉默是靜態的,根據對方的言辭,讀出對方的心理。

思:一個真正懂得鬼谷絕學,捭闔之道的人,必然是個傾聽高手。好的傾聽者,懂得聽話聽音,能聽出弦外之音,並且加以利用。好的傾聽者明白,觀察揣摩觀察,識破人心。

從今天起,做一個好的聽衆。

10多年前,最討厭的是別人評價我聰明,今天也是如此。

精選版《鬼谷子》讀後感範文

此書的每個篇章我都讀了多遍,起初讀起來尤爲吃力,一是此書是古書,想準確理解文意較爲困難,二是此書生僻字較多,邊讀得邊查字典,乃至於讀書進度異常之慢。不過俗話說的好,磨刀不誤砍柴工,全書讀完之後,對運籌帷幄、決勝千里的古代,又多了一份瞭解。

本書主要闡述了鬼谷子遊說活動的各種謀略,是他畢生學術的精華之作。無論是古代還是現代,都有很高的借鑑和利用價值。全書共分十二章,分別爲捭闔術、反應術、權衡術、決策術、符言術等等。學習並借鑑此書中的謀略,對我們大有裨益。它教導我們要順應事物的客觀發展規律,抓住事物的關鍵點加以分析,找到它的突破口,從而快速地解決問題,達到事半功倍的效果。

也就是說,想人生受益,就要懂得“牽牛要牽牛鼻子”,這也是鬼谷子智慧的結晶。蠻力無用,打蛇打七寸,人生要向西方哲學家所言:給我一個支點,我可以撬動地球。滾滾紅塵,萬事萬物都存在着起決定作用的關鍵點,抓住這個關鍵點,就能掌控全局,主宰一切,綱舉目張,不失爲慧心之士。三國時期的曹操,過麥苗時馬驚踏苗,自己便要自殺謝罪,這就是曹操治軍之道,懂得嚴明軍法這個關鍵點。自古王子犯法,與庶民同罪,何況丞相乎?最後曹操剪束頭髮以示軍紀,這對於當時以爲丞相的曹操來說,已是難能可貴。同時期的諸葛亮,揮淚斬馬謖,同樣也是懂得嚴明軍法這個關鍵點。倘若不是這兩位軍事家皆曉抓住關鍵點,焉有後世傳唱的三國演義。

其次,《鬼谷子》教我們做人要張弛有度。嘴的功用真是神奇,語言的運用,既能錦上添花,也能招來殺身之禍。縱橫捭闔,成爲世人喜用且嚮往的人生境界,捭闔第一,並非虛語。“捭”是開放、公開,對應的是哲學中的“陽”,“闔”是閉藏、沉默,對應的是“陰”,陰陽二氣要中和協調,也就是說該說的說,不該說的不說。所謂捭闔,就是種談判術,是縱橫家遊說的根本。怎樣因人而異的談話,根據各人特點採取相應的語言風格和對策,此乃成功的不二法門。前英國首相撒切爾夫人人稱鐵娘子,政界對她的評價皆爲強硬。但在1982年與鄧的會晤中,氣勢卻完全被我們中國這位看上去弱不禁風的主席所壓垮。面對撒切爾的高調言論,小平同志一下子就把她頂回去了。他說,我告訴你,香港,包括九龍、新界,主權問題是不能討論的,我們從來沒有承認過三個不平等條約,主權一直屬於我們中國,這很明確,沒有討論的餘地。試想,在這種情境下,倘若我們的小平同志說話是含蓄的、委婉的,恐怕就沒有我們祖國如今的大統一(還差臺灣)。

精選版《鬼谷子》讀後感範文

在這個書籍氾濫的時代,實在不容易,打開網絡,在這個四通八達的虛構世界,沒有你找不到,只有你想不到了。走在大街上,你也會看到曾經因爲半部殘篇而付出很多生命的《孫子兵法》、《鬼谷子》等鉅著就躺在路邊攤上僅售15元。

覺得好奇,就拿起那本有點發黃的《鬼谷子》翻來看看,鬼谷子這個人非常神祕,縱使我愛好文言、愛好歷史,我也一點都不瞭解他,有關他的記載非常少,之所以他能名留青史還都是因爲他的徒弟們,戰國時期縱橫天下的蘇秦、張儀傳說就是鬼谷子的弟子,還有孫臏、龐涓、毛遂、徐福、樂毅、蔡澤、鄒忌、黃石、李斯等等,有了這樣全明星陣容的徒弟,鬼谷子想不出名都不行。

傳說鬼谷子學問非常高深,並不是人人能學會,但是隻要學會一門便可以縱橫天下。這句廣告標語實在有感染力,它讓我忍不住掏出了15元買下,然後回家細細品味如何縱橫天下。

閱讀完畢整整花了我一個寒假,書並不厚,可以說有點薄,但是能使我讀得這麼慢是因爲其中隱藏的智慧需要細細品味。《鬼谷子》是一本政治謀略的書,可以那麼說它在教育我怎麼使用心機,怎麼算計他人。未見形圓以道之,即見形方見事之,意思是在情況還未明瞭的時候,就用圓略來迷惑對手,在情況明瞭之後就用方略戰勝對手。這不就是教我們做人要圓滑,外圓內方,圓方結合,不知不覺中消滅敵人。難怪《鬼谷子》一向爲儒學不恥,也許這是要懂“諸侯之謀”的人要去掌握的。不過書就是一個物,一個身外之物,就看我們怎麼去運用它。

第一篇的捭闔術,或陰或陽,或剛或柔。意思是做任何事都要剛柔並濟,陰陽相合。聯繫我的教育工作,上對領導,中對同事,下對學生,我們都因有進有退。進,則剛烈不屈,拿出自己的個性,堅持自己的原則。退,懂得換位思考,多爲他人着想,遇到不開心的事理智地解決,而不能單憑一時衝動。

第二篇反應術,因其言,聽其辭。很明顯這句話的意思就是聽了別人表面的話語,要揣摩其中的意思,它其中還涵蓋在聽取對方言語的過程中要善於誘導對方發言,通過對方發表的言論推敲事情的真實情況。在教學中,我們也常常遇到很難處理的問題學生,他們有時候無法溝通,心理上拒絕與老師交流,有時候說話也是詞不達意,反應術便教我“此聽真僞、知同異,得其情詐也”,也就是說想了解對方的內情,就要善於運用模仿和類比的方法,同類的聲音可以彼此呼應,敲開對方的心,推敲其言論得到自己想要的信息。比如告訴學生,老師小時候也是很調皮,也和你一樣犯了這個錯,我當時是怎麼想的,怎麼做的,一旦跟學生說開了,學生自然能找到共鳴,就會開口告訴你自己的想法,再從他的言語中推敲解決他這些問題的辦法。

鬼谷子是一本充滿智慧的書,我們老師也經常提到自己的一些教育方法,我都能在書中看到或者領悟到。有人可能會說讀《鬼谷子》會讓人變得虛假,帶着有色的面具在面對大家,其實不然,我認爲把自己變得虛假了,那就是做過頭了,比如金錢一樣,我們需要金錢追求金錢,但是不能過分追求,我們要操控金錢而不是被金錢所操控,這就說到反噬了,反噬會潛隱,因爲它無聲無息,而且還忠誠的屬於你!物可以人化,但人絕不能物化,物化的人會變得冷漠和殘忍。總之清醒的認識自我,然後再領悟《鬼谷子》裏面的智慧使自己步入人與人、人與物、人與事的良性循環,使自己工作生活的環境更加的和諧。

精選版《鬼谷子》讀後感範文

鬼谷先生應猶在,千古縱去風雨來。清溪谷中談天下,茅屋室裏御神才。——題記

夫天下大勢,陰陽兩分;輪迴世事,清濁而已。有幸略賞《鬼谷子》一書,初看時,覺得生澀難懂,且又無甚道理,但再看時,頓開茅塞。

《鬼谷子》一書,宏概天下萬物之理:天下至道,即陰陽,捭闔者也;捭者,開也;闔者,合也。捭闔,即開合。察物以觀其律,投石以問其路。內揵納諫,抵巇補隙;飛箝褒抑,忤合順逆。揣心摩意,權方謀略;決則當斷,符言守信。

鬼谷先生早在2000多年前便已通曉:是非只在一念間。鬼谷先生據聖人之言,以陰陽試捭闔,教投石以反應;萬物存亡皆有理,因此我們更要把握事物變化的趨勢與關鍵,伺機行動,先有試探之舉,待至胸有成竹,纔有以不變應萬變之能。

鬼谷先生最欲告訴世人的,是權衡。朝廷中,即使是明君盛世,亦有小人:忠臣有功,自當提拔,但難免有功高蓋主之嫌。這時,君主便借小人之手,抑制忠臣,便成平衡。合久必分,分久必合,不同樣是一個道理?

因此,世事萬物,便因平衡而存。進多退少,難免力有不逮,終成禍患;進少退多,又總保守過當,失去先機。夫天之大,架於地之廣;龍之耀,制於鳳之華。故曰:陰盛則陽繁,善至亦惡極。倘若一枝獨秀,就算是傲立冰霜,也略顯得淒涼;然百花齊放,同大道三千,各放霞光。制衡便有繁衍,權平可見倪端。

弱水三千,獨取的是一瓢隨意;大雪無寒,封凍的是一種率性。落花不落葉,知性不知情,生在紅塵裏,誰也難保自己不忘初心。但當一人徘徊月影,總想起一卷《鬼谷子》:己欲平靜,聽辭辨心;自求明志,折花涼情。