《愛的教育》這本書告訴我們人世間的情感都是激動人心的，可以幫助我們更好的感受人間的愛，你還在發愁相關的讀後感怎麼寫嗎？以下是本站小編和大家分享《愛的教育》讀後感熱門模板四篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
這個寒假，《愛的教育》一直與我相伴，它讓我受益匪淺。
這本書以國小生安利柯的口吻，講述了他從三年級第一天到最後一天發生的100件動人故事。有悲傷，有歡喜，有親人在他日記本上寫的批評、勉勵與教育，還有每月一次的小故事。
讀書時，我與安利柯一起傷心、一起高興、一起一點一滴地改正自己的不足，好像我就是安利柯，安利柯就是我。這個普通的國小生帶給了我太多感悟，使我懂得了要尊重老師，尊重同學，尊重萬事萬物;善待父母，善待長輩，善待親朋好友;熱愛勞動，熱愛生活，熱愛這個世界……《愛的教育》所包含的教育、慰藉和激盪的情愫，使人們無不流下感動的眼淚。
其中，我最喜歡的一篇是每月故事《洛馬格那的血》。故事的主人公是一個調皮的國小生費魯喬，住在洛馬格那街上。一天，他因爲與同學打鬧，被祖母嚴厲訓斥了一頓。這時，兩個強盜衝進來搶劫，祖母沒忍住，說出了其中一個強盜的名字，那個強盜惱羞成怒，氣急敗壞地拿出一把尖刀，向祖母刺去。勇敢的費魯喬擋在祖母身前，被刺死了。費魯喬爲了保護家人而奮不顧身、不怕危險的精神，深深地感染了我，讓我懂得了，在家人遇到危險時能夠挺身而出是多麼自豪而光榮的事情。我理解了：爲什麼過馬路時，媽媽要緊緊地拉住我的手走在我的左側;爲什麼爬山時，爸爸讓我靠山體走而他卻走在懸空的那邊……今後，我也要向費魯喬學習，保護家人，把愛帶給家人。
《愛的教育》給我帶來的啓發和認識是史無前例的。這本書不僅兒童適合看，任何人看了都會有全新的認識。希望你有機會也去看一看，感受它的獨特魅力吧!
《愛的教育》讀後感2愛是一顆五彩糖，吃了暖人心；愛是一盞燈，讓我們走向道路；愛使人間充滿溫暖；愛是無私的，愛使我們得到呵護。
我在網上讀到一本名叫《愛的教育》的書。這本書沒有任何豪情壯語，卻使人感受到一個最根本的東西，那就是偉大的愛。
給我印象最深的是《爭吵》。內容是這樣的：有一次克萊諦用胳膊肘碰了我一下，我們沒有理對方，後來我們又和好如初了，回到了家，我給爸爸講了這件事情，爸爸教育了我，使我終生受益。
讀到了這裏，我低下了頭，非常慚愧。事情是這樣的：那天中午，宋老師佈置好做什麼作業，走開後以後一會兒，王夢陽的胳膊肘碰到了我，墨水滴到了作業上，字也寫歪了，我對他小聲說：“你碰到我了，小心一點兒。”過了沒幾分鐘，王夢陽又用胳膊肘碰了我一下，我火冒三丈地對他說：“你超線了。”他說：“我又不是故意的，幹嘛那麼兇，“母老虎”。”我氣極了，整個下午都不理他，他也不理我。放學時，我回憶起以前快樂的事情，鼓起勇氣，跟他到了歉，我們又好了。讀了《愛的教育》後，我知道人要有一顆寬容別人的心，纔會交到更多的好朋友。
我愛這本《愛的教育》的書！
《愛的教育》讀後感3人物：
安利柯：
本書的主人公。一位意大利的四年級國小生，十二歲，就讀於意大利北部的邱林市國小。出生在一個充滿愛與信任的溫馨家庭。安利柯極副同情心和進取心，很純樸仁後、樂於助人、樂觀豁達。他心地善良、知錯就改、觀察力很敏銳，也很擅長模仿。
卡隆：
安利柯的好朋友。體格很健壯，力大如牛，臉上常常掛着笑容，一派天真無邪的樣子。他極有俠義精神和正義感，常常幫助弱小，愛打抱不平，熱心善良。他就像班上弱小同學的守護神。因爲比同年級的同學年齡大，所以就像大哥哥一樣，也是所有同學眼中正義的代表。他的正義之光也使他得到了更多的夥伴。
安利柯的爸爸：
他既充滿愛心又極具耐心。常常用一種特殊的教育方式來教育安利柯。他既不打，也不罵，而是設身處地，讓安利柯從日常生活點滴中體驗到生活以外的許多寶貴知識和人情。還常常寫信給安利柯，及時糾正他生活、學習中不正確的思想傾向。他是一位偉大的父親，也是安利柯健康成長過程中不可或缺的重要角色。
關於名著：
本書講述了主人公安利柯在生活中的點點滴滴。與朋友在一起的歡樂時光；與親人在一起的幸福時光；還有那不願回憶的傷心時光……都以日記的形式記錄了下來。無論喜怒哀樂，他都認真去過每一天，而且都有所收穫。這本書給我上了一堂深刻的“愛的教育”！
《愛的教育》讀後感4
尊重人的尊嚴，是一件很乾淨、很美好的事！——薩特寧
《愛的教育》是一本偉大的愛的經典。全書中包含了各種各樣的小故事，父母的勸誡及老師在課堂上講的“每月故事”。
有這樣的小故事使我感動：一個清掃煙筒的男孩掙來的錢幣丟了，女校的女孩們親切地問候且發動學校的人們捐錢給他，男孩很感動。
這個小故事使我懂得了人心終是善良的，遇到需幫助的人去幫助，擁有高尚的品格，這纔是真正需要擁有的。幫助男孩的女人們捐獻錢幣的同時，也送給他些許美麗的鮮花。於是乎，男孩並沒有感到難堪，高興地擦乾眼淚，滿懷感激地接受了。我認爲贈送鮮花既是鼓勵他，讓他不感覺到自己被資助的尷尬，也是一種象徵，象徵女孩們爲他人着想和善良的心，也象徵了人間溫暖真摯的情感。人與人之間就應這樣和諧美好。
我們可以常常看到大街上有乞討的人，儘管這裏面大部分是虛假的。可人們還是願捐贈自己的一份真心。或許他們這樣想：就算是不真實的情況，世上少了一個可憐的人，終歸還是好的。
讀《愛的教育》，悟關愛真諦。
