《正能量》讀後感
從接到《正能量》這本書後，我發現這本書最近似乎很熱。孩子學習班的書櫥裏新增了《正能量》，孩子的老師發給家長的信息有“正能量”。收聽收音機過程也時不時能聽到播音員講到“正能量”。《正能量》一書心理學家們試圖通過實驗手段瞭解爲什麼有些人會積極向進，有些人則得過且過，甚至，並且通過實驗引導人們體內產生正能量，從而更好的開展學習與生活。
“正能量”爲何如此火熱？我想這也許這與這個知識更新迅猛、物慾橫流的社會導致的激烈的競爭形態而伴隨產生之大量精神亞健康甚或精神分裂症患者有極大的關係。
知識更新之迅猛令不少人焦慮無措，物慾橫流令不少人不安彷徨，社會保障體系尚未完善，於是爲應對未知之將來，爲尋求將來之“幸福”。於是不少人瘋狂地斂財，無道德無人性可言。爲官者貪而不知恥，爲商者奸而泯人性。不安之社會，導致民衆不安之心理。
不要讓孩子輸在起跑線上。不安之家長，無奈地逼迫着本應天真爛漫之孩子不斷地“偷跑”、“搶跑”。嬰兒學國小的知識，幼兒園學國小的知識，國小學國中的知識，國中學高中的知識，高中學大學的知識。各種補習機構如雨後春筍般普及每個街區教師正能量讀後感。哦？原來現在孩子們的學習能力強了，我們得進行課改了！要把課程內容加深，於是孩子們不斷努力着，不斷去學習更深更難的知識。
人類的知識增加了，生活改善了，但這一切都在迫不及待地將人類的精神進行摧殘，於是人類的神經變脆弱，人們不幸福了。患精神病的人數大增，自殺的人數大增。這本來就是個競爭的'社會，適者生存，沒有人會同情弱者，人們麻木了，卻從未想有一天這不幸也會來到自己的身邊。
我還清楚地記得我的一位學生在一年前自殺的情況。雖然當時我把他的生命救了下來，可是我覺得更重要的是要拯救他的精神。可是我發現他的生活中還是缺少正能量，我覺得他活得並不愉快。我常常思考，是什麼原因導致他產生這樣偏激的舉動。這當然不是一朝一夕的事情，家庭不和，工作福利、待遇減少、缺少朋友、缺乏有益的興趣與愛好、不愛運動。一個人不可能在生活中一帆風順，總會遇到不少不如意的事情。關鍵是我們應該如何去看待這些事情。書籍能給人帶來心理的慰籍，我們的學生熱愛看書嗎？把書看明白嗎？學習能給人帶來自信。我們的學生熱愛學習嗎？生命在於運動，是宣泄負能量的良好途徑。我們的學生熱愛運動嗎？記得謝敬仁司長說過教育聾生的首要任務就是要教會他們做人從我們學校畢業的學生心理是否健康？是否熱愛學習？有沒有後繼學習能力？能否適應社會風浪的跌宕起伏？能否一直堅守着遵紀守法的爲人底線？
目前大部分的殘疾人的生活比較困難。到底是生活的難？還是精神的難？哪一個難更讓人難以承受？社會上對殘疾人的關懷主要表現爲對他們所犯錯誤予以寬恕，這導致他們對錯誤認識不足，進而向犯罪的道路越走越遠。或對殘疾人的關懷以物質的居多，殊不知他們空虛的精神世界也同樣需要慰藉，殘疾人在社會上還是得不到足夠的尊重，他們的心理問題同樣需要正確的疏導。
正能量是人的精神支柱。作爲教師，我們除了不遺餘力地教育好學生，使其有能力在社會上立足外，更重要的是要教會學生正確的認識自己，教會他們在社會中如何尋求生活的精神意義，加強學生的心理健康教育。我們不但要自己擁有正能量，還應把正能量遞給學生，並要教會學生如何創造正能量。
相同的事情，以不同的角度或不同的心態去對待，於體內產生的能量是有天壤之別的。我們何不以陽光的心態去驅除生活中的陰霾呢？
《正能量》讀後感
今年寒假的時候，媽媽給我買了一本書，名叫《我是正能量小孩》。正能量——我就是一個需要正能量的小孩啊，書名一下就把我給吸引了。這本書令我愛不釋手，也是我看得最認真的一本書。
《我是正能量小孩》的讀後感
書裏講的是來自霹靂霹靂正能量星球的鐘點工把正能量傳遞給一個叫劉永哲的小男孩的故事。他是一個膽小害羞、不善表達、沒有朋友、對自己也沒有信心小男孩。這些“負能量”讓他感到非常苦惱，但又無法改掉這些缺點。因爲有了鐘點工的鼓勵和幫助，永哲變得自信了。他終於認識到：只要有理想、有自信，有堅持不懈、敢於挑戰的精神，這些正能量就會打敗負能量的。後來，正能量給他帶來了成功的喜悅和活潑開朗的性格，他變成了一個正能量十足的小男孩。《我是正能量小孩》的讀後感
在書中我被永哲的堅持感動了。我反思自己，雖然我是一個性格開朗、喜歡錶達自己又喜歡交朋友的男孩。但是我在學習方面存在很多“負能量”，注意力不集中，非常容易溜號，寫作業也是我最煩心的事情，它們都需要我用“正能量”來打敗。我要在以後的學習生活中努力改正它們，讓自己也成爲一個充滿正能量的小男孩。
《正能量》讀後感
“堅持正能量，人生不畏懼”理查德·懷斯曼的《正能量》指得是一切予以人向上和期望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。生活中其實沒多少大風大浪，我常藉助一句話勸說別人：所有的煩惱都是自尋煩惱！其實當煩惱出現的時候，也就是負能量吸收的過多了。
這本書用很多心理學的例子來證明和解釋了作者的論點：身體行爲影響自我情緒。常識告訴我們，很多時候某些事情和想法會讓你產生某種情緒，而這種情緒反過來會影響到自我的行爲。比如：我們有幸福的感覺，就會微笑；我們感覺害怕，就會逃避。情緒和行爲之間是相互影響着的，同時也會在人與人之間相互傳染。
從書中使我明白，生氣也會抑制正能量的散發。結合自身的表現，異常是工作中，仍然有很多地方需要改善。比如：在工作中和同事哪怕是意見相左時交流的語氣及情緒的控制。
每一個人都具有能量場，人的一生就是一個耗能過程，如果不人爲地加以調控，人的能量場就只會減弱而不會增強。所以，我們要被正能量支配。因爲僅有這樣，才能使自我代表着光明與向上的力量。你的存在會讓人覺得，活着是一件很值得、很舒服、很有意思的事情。態度樂觀、進取、向上的人，充滿信心、期望與信念，這樣的人就像是一個正能量磁場，能夠補充或改造四周較弱的負能量磁場。就好比是划着的火柴才能點燃蠟燭，同樣僅有充滿正能量的人才會把自我的好情緒傳染給別人，激發起對方的歡樂。
成功的定義不僅僅是財富的多少、名聲的大小，還在於心靈的愉悅程度。做自我喜歡或自我擅長的事情時，心靈會十分平和舒暢，因爲那是心靈之所繫、能量之所在。在這個浮躁的社會，我們必須讓自我靜下來，以尋求內心的正能量。讓我們以這樣的心境進取地投身於日常工作，並且將日常工作做到細緻、精緻、極致，在工作中去感受別樣的風景和人生吧！
我們要學習向日葵的精神，哪裏有陽光就朝向哪裏！
