寫心得體會的目的之一就是讓我們的寫作水平有提升的機會，優秀的心得體會是要動腦筋思考的，以下是本站小編精心爲您推薦的去幼兒園當助教的心得體會5篇，供大家參考。
去幼兒園當助教的心得體會篇1
1月15日有幸受邀參加了新區幼兒園小六班的家長助教活動，想到初次跟這麼多小朋友們互動，還真一點頭緒都沒有。說到“互動”，那就得使小朋友們對活動感興趣，那什麼活動能激起小朋友的興趣呢?我想可能有兩方面：一是小朋友都非常熟悉的，那他們在參與的過程中會爭先恐後地表現出自己對該事物的瞭解從而獲得成就感;二是對小朋友來說比較新奇的，那就容易吸引小朋友們的注意力。
在經過一番網絡搜索之後，發現央視兒童欄目“智慧樹”中的“我愛變魔術”環節比較容易喚起小朋友的興致從而使大家一起參與進來。所以，我也就依葫蘆畫瓢，現學現賣。在短短二十來分鐘的時間裏，大部分小朋友們的注意力都很集中，有的小朋友甚至還發現了我表演過程中的破綻，哈哈!慚愧慚愧!希望通過這樣的活動能夠培養小朋友的動手能力和對新事物的觀察力，不知道小朋友回家後有沒有表演給爸爸媽媽看呢?“烏拉烏拉q～”
最後，感謝幼兒園領導和老師能給我們家長這樣與孩子互動的機會，同時感謝老師和小朋友們的支持和配合，希望我們的孩子在老師與家長的共同呵護下茁壯成長!
去幼兒園當助教的心得體會篇2
12月2日下午，是我第一次來到實驗幼兒園中三班進行助教，心情特別緊張。
一進教室小朋友都目不轉睛的盯向我們，我老婆說：“還記得我是誰的嗎？。”小朋友很整齊的回答：“記得，陳阿姨，萬詩琦的媽媽！”我那個時候還在旁邊緊張着，都忘了介紹自己了。。。那天小朋友都這麼可愛，天真無邪。我第一次面對着這麼多小孩，心裏有點慌慌的，不知道說什麼好，缺乏經驗，此時，我覺得當老師的責任是多麼的重大和艱辛。
我們來助教的主要內容是教孩子們摺紙飛機。問小朋友想不想學折飛機，他們都開心的說：“想”。特別是分紙給他們的時候，特別吵，因爲我們帶來的紙有3種顏色，分別有：粉紅色、藍色、橙色，有些說：“我要藍色”，有些說：“我要粉紅色”，還有一些說：“我要橙色”，搞到我不知道先發哪個顏色好。我們教他們折的時候，小朋友們都聚精會神的看，好認真。教完以後，還有好多小朋友沒有看得很清楚，就跑過來問我：“叔叔，教教我，我不會”，我非常開心的慢慢教他們。有一些已經摺了2、3架飛機了，在那裏飛來飛去，有的說：“我飛得高”，有的說：“我有3架”，很開心；很童真；很可愛！看到他們這樣，我也非常開心！
看到他們那份童真、無邪。我覺得自己做到了
去幼兒園當助教的心得體會篇3
一次活動，引發一點感想；一分收穫，帶來一種成長。
xx年3月24日，陽光明媚，春風和煦，早上帶着孩子，帶着滿懷的好心情來到文化廳藝術幼兒園，今天非常榮幸應邀參加小一班的家長助教活動。自接到活動通知僅僅只有一天的準備時間，雖然時間有些倉促，但我還是欣然接受並積極準備。
我準備的助教課程分爲兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》；二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說出自己喜歡什麼東西？小朋友們都很積極，個個踊躍發言，能夠主動表達自己的想法。
接下來我爲小朋友們介紹一個新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕嚕”，通過播放幻燈片，讓孩子們觀看漂亮的畫面，仔細觀察嚕嚕最喜歡的東西是什麼？孩子們異口同聲的回答：“氣球”。邊講邊帶着孩子們一起融入故事情景，授課過程中，緊密結合故事情節，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動物貼畫，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動物朋友們，同時提出各種問題讓孩子思考、觀察、表達。比如：“小豬嚕嚕長什麼樣子？”“這個氣球是”什麼形狀？什麼顏色？等等。充分與孩子們互動起來，趣味性強，讓孩子們在輕鬆愉悅的氛圍中體驗學習的樂趣，進一步提高寶寶的觀察力和語言表達能力。課堂上，小朋友們個個表現都非常棒，舉手發言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。
最後，我身着藏族舞蹈服裝出現在孩子們面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他們好奇、驚訝、興奮不已，伴隨着雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲，從孩子嘴裏不時的傳來：“哇！好漂亮呀！”。舞蹈結束後，孩子們依然情緒高漲，一窩蜂的涌過來，圍在我的身邊，用稚嫩的小手好奇的撫摸着花麗的服飾，孩子們笑着、說着、看着，樣子真是無比可愛，他們笑的是那麼的開心、那麼的燦爛，我們高興地合影留念，讓我們的笑臉永遠定格在文化廳幼兒園小一班。通過欣賞民族舞蹈，讓孩子們簡單瞭解藏族人民的風俗習慣等，拓展知識、開闊視野，令孩子們耳目一新。
一次簡單的活動，給我們的孩子們帶來無限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動，孩子們的天真爛漫讓我開心，非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機會，感謝孩子們帶給我的快樂，彷彿使自己回到了童年美好的快樂時光。
通過此次助教活動，不僅讓家長進一步瞭解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園裏的學習、生活、遊戲、活動的特點。利用家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進對孩子的瞭解，同時也豐富了教學手段，更好地促進幼兒的發展，從而達到家園共育的效果和目標，我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！
祝願可愛的孩子們：茁壯成長，健康快樂！
去幼兒園當助教的心得體會篇4
第一次參與這樣的學習機會，心裏的緊張與激動真是無法言喻。起初，以爲只是配合三位老師的工作，完成一個下午的學習流程，可在實際的助教過程中我的感悟很深，助教的經歷讓我深切的感受到幼兒教育的重要和不易。爲了成功完成這次演習，老師們的準備工作做得很充分。
像媽媽一樣的x老師把整個教學安排的井井有條、還有像姐姐一樣的x老師配合的相當的緊密，讓我感受到帶領二、三十個孩子從學習到生活的艱辛。孩子突發狀況頻繁出現讓我無從入手，可是老師們自如的應對又讓我看見老師對孩子們的情感，遠遠勝過我們家長本人，我們班還有相對一部分的孩子不能遵守幼兒園的常規，作爲家長老師的我看到孩子們很自我的玩耍，也會相對的給予“懲戒”，可是我們親愛的老師們卻還是笑臉相迎，甚至是哄着讓孩子們吃飯、遊戲、學習……細心地顧忌着每個孩子的情緒，還有我們的生活老師爲了給孩子們一個乾淨衛生的成長環境，每隔一個時間段擦地、洗碗、清理衛生間……看到這些，作爲家長把孩子送到這樣的環境中心裏很欣慰。爲了孩子老師們艱辛默默的付出，讓我好感動。
親歷親爲的助教體驗，讓我感受到孩子在幼兒園學習內容之多，特別是在遊戲和實踐中學習的教學方式，讓我更是欣賞。觀摩後看到老師並不是機械式的訓練孩子的記憶智能，而是讓孩子從習慣上改變對知識的渴望，在幼兒園裏的習慣養成教育細緻入微、循序漸進。簡單的訓練孩子們從自己吃飯、喝水、穿脫衣服、整理物品到禮貌待人、列隊等候、學會分享……這將是孩子們將來的自理能力和社交能力的起點。
助教的前一夜，我好興奮，想到要和那麼多孩子在一起，在心裏簡單設計了幾個和孩子們一起互動的場景，可是在面對一個個純真的小臉和求知若渴的一雙雙眼睛時，我還是有些緊張，帶領他們唱歌時，場面完全失控，聽見他們毫無邊際的回答，我幾乎有點暈暈乎乎，無所適從……
親愛的老師們，你們辛苦了。
在今後的時間中，我還會繼續配合老師做好工作，爲我加油吧!
去幼兒園當助教的心得體會篇5
我是果果班黃羽歌小朋友的媽媽，上週四參加了總幼組織的家長助教活動，全程觀摩並參與了幼兒園的教育生活流程.。
活動的內容是：我和盧嘉童、劉義可的家長代替果果班的老師們完成她們每天必備的工作。活動的流程是：7:30—8:00清潔打掃、迎接幼兒入園；8;00—8:30組織幼兒吃早餐；9:00—9:15第一節課；9:30—9:45戶外活動、課間操:；10:00——10:30室內活動、遊戲。（附：期間組織了兩次列隊洗手、兩次列隊上廁所、一次列隊喝水）
剛開始接受任務時我覺得這個活動挺簡單，想着有三個家長一起配合，更是沒怎麼上心。可是在完成任務過程中，問題來了。不必說組織幼兒吃早餐有多麻煩，也不必說帶領幼兒們做活動有多複雜，單是組織孩子們列隊，就讓人大費周章，顧此失彼。我們很難讓孩子們安安靜靜地聽從我們的口令和指揮。整整一個上午，我們三個家長筋疲力盡，任務纔算勉強完成。
這次助教經歷讓我深切地感受到了幼兒教育的重要和不易。
幼兒教育的重心並不在於它能讓我們的孩子背誦多少書本上的知識，那只是機械地訓練孩子的記憶智能。真正好的幼兒教育重在養成教育，培養孩子們良好的行爲習慣。一位科學家曾說過：習慣決定命運。的確，播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。總幼幼兒園裏的習慣養成教育細緻入微，循序漸進。往小處看是訓練從自己吃飯、喝水、穿脫衣服、整理物品到禮貌待人、列隊等候、學會分享等。往長遠看這是在培養孩子們的自理能力和社交能力。而在孩子們的人生中，這些能力和品質很有可能影響他們一生。所以，我們作爲家長，千萬不能忽視孩子走入社會人生中的第一步，千萬不能小看了幼兒教育。
良好的習慣不是一天兩天能養成的，得“有章可循，違章必究”，更得持之以恆。助教過程中我感觸最深的是幼教工作中那些繁瑣而細緻的規則。例如早晨見面的問好；例如幼兒喝水、飯前、便後必須洗手；例如每次擦過手後的毛巾都要進行清洗；再例如任何一項活動的組織都要列隊排出先後。這種種，我們大人有時候也會忽略忘記，但在總幼，這些習慣被當成了一門必修課。在助教活動過程中，我們三個家長常常忘記這些規則，果果班的三位老師則不厭其煩地提醒我們必須照章辦事。同樣作爲一名教師的我在這方面自嘆不如。是啊，要讓規則變成孩子們自覺的行爲習慣，老師們就得付出不厭其煩的努力。
總之，這次助教體驗活動讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，幼兒園裏老師們的工作一點也不輕鬆。她們要對一班三十個孩子們的日常生活學習照顧得當以外，還要能夠對每個孩子做到細微觀察，主動科學的去發現孩子們的特長和優勢並正確及時的引導和發揮，甚至將那些幾乎看似十分平常的點點滴滴進行詳細的記錄、分析、總結，這是最值得我欽佩的優秀幼師的素質和能力，我很慶幸能爲女兒找到她人生第一個滿意的“理想樂園”和良師益友
