如果將事情的來龍去脈理解清楚，就可以寫出優秀的心得體會，心得體會是我們在實踐後內心的感受所整理成的感受性文字，下面是本站小編爲您分享的最新幼兒園大班家長助教心得體會6篇，感謝您的參閱。
幼兒園助教心得體會1
第一次參與這樣的學習機會，心裏的緊張與激動真是無法言喻。起初，以爲只是配合三位老師的工作，完成一個下午的.學習流程，可在實際的助教過程中我的感悟很深，助教的經歷讓我深切的感受到幼兒教育的重要和不易。爲了成功完成這次演習，老師們的準備工作做得很充分。
像媽媽一樣的x老師把整個教學安排的井井有條、還有像姐姐一樣的x老師配合的相當的緊密，讓我感受到帶領二、三十個孩子從學習到生活的艱辛。孩子突發狀況頻繁出現讓我無從入手，可是老師們自如的應對又讓我看見老師對孩子們的情感，遠遠勝過我們家長本人，我們班還有相對一部分的孩子不能遵守幼兒園的常規，作爲家長老師的我看到孩子們很自我的玩耍，也會相對的給予“懲戒”，可是我們親愛的老師們卻還是笑臉相迎，甚至是哄着讓孩子們吃飯、遊戲、學習……細心地顧忌着每個孩子的情緒，還有我們的生活老師爲了給孩子們一個乾淨衛生的成長環境，每隔一個時間段擦地、洗碗、清理衛生間……看到這些，作爲家長把孩子送到這樣的環境中心裏很欣慰。爲了孩子老師們艱辛默默的付出，讓我好感動。
親歷親爲的助教體驗，讓我感受到孩子在幼兒園學習內容之多，特別是在遊戲和實踐中學習的教學方式，讓我更是欣賞。觀摩後看到老師並不是機械式的訓練孩子的記憶智能，而是讓孩子從習慣上改變對知識的渴望，在幼兒園裏的習慣養成教育細緻入微、循序漸進。簡單的訓練孩子們從自己吃飯、喝水、穿脫衣服、整理物品到禮貌待人、列隊等候、學會分享……這將是孩子們將來的自理能力和社交能力的起點。
助教的前一夜，我好興奮，想到要和那麼多孩子在一起，在心裏簡單設計了幾個和孩子們一起互動的場景，可是在面對一個個純真的小臉和求知若渴的一雙雙眼睛時，我還是有些緊張，帶領他們唱歌時，場面完全失控，聽見他們毫無邊際的回答，我幾乎有點暈暈乎乎，無所適從……
親愛的老師們，你們辛苦了。
在今後的時間中，我還會繼續配合老師做好工作，爲我加油吧!
幼兒園助教心得體會2
很有幸在xx月xx日這天參加了女兒學校的家長助教活動。其實在剛開始施老師希望我參加時，我心裏還是挺猶豫的，雖然說以前也站過講臺，但是對於小班剛踏入學校的孩子，心裏還是不怎麼有底。考慮了一下後，爲了給孩子做一個勇敢的榜樣，也就答應了。
短短的一節課下來，覺得小三班的孩子棒極了，基本上每個孩子都參與了這個活動，而且都是爭先恐後的。小小的孩子，我覺得他們紀律性都挺強的，這個和老師平時的教育是肯定分不開的。在此，也對老師說聲，你們辛苦了。
一直以來，在教育孩子這個方面，家長和老師相比，家長總是顯的很被動。很多家長以爲，孩子上學了，教育孩子的重任就落在了老師身上。其實家庭和幼兒園在孩子的教育上擔任着同樣的責任，家長應該是老師的合作伙伴，應該能配合參加學校的活動。因爲在家長的心裏，孩子畢竟是孩子，不可能隨着你孩子的心情和想法來，總想着孩子能聽從自己的擺佈，服從自己的命令，那樣就是一個乖寶寶。可是對於幼兒園來說，他們的目的和家長一樣，但是他們採取的教育方式和家長很有很大的差異，長期從事幼兒教育工作，老師對於孩子的心理和情緒比家長了解的多。
參加助教活動，能夠促進家園的緊密聯繫，家長也可以通過此類活動了解孩子在幼兒園裏學習和生活的基本情況，能看到孩子在家裏看不到的一面，從而認識，也許自己目前的教育方式某些方面並不適合自己的孩子。這樣的活動對於家長在孩子的教育方式上，有比較大的幫助。
每一個孩子都是一株株需要愛的幼苗，爲了這一株株幼苗的健康成長，各位家長，讓我們和學校一起努力吧。
幼兒園助教心得體會3
我是中（二）班陳奕軒的媽媽，很榮幸在11月5日參加了半天家長助教日活動。參與了孩子們晨間鍛鍊、主題課、早操、繪本故事課程。家長助教日讓我收穫頗豐，瞭解了孩子在幼兒園的生活狀況，也體會到教師工作的繁瑣與辛苦。
早上八點前，我與兒子一起來到教室，發現老師和阿姨已經在打掃衛生了，還有羅奕軒小朋友在認真地玩着拼板。跟他打下招呼，他介紹了自己還熱情地拉我去看繪本故事。與他們講了會故事，其他小朋友也陸陸續續到了，紛紛過來告訴我他們的名字。小朋友的熱情與溫暖的笑臉打消了我的顧慮。
第一項內容是晨間鍛鍊，按照之前老師發來的內容，我們進行的是玩沙包。示範了幾種沙包玩法，小朋友們都會認真地學着做，還會自創其他玩法。最後老師還組織大家用雙腿夾沙包等方法比賽，小朋友們都積極地參與着，讓我感嘆童真的美好。
第二項是主題課，內容是顏色對對碰。原本是想用變魔術的方法導入引起小朋友的興趣，不料被我家兒子劇透以及隱藏在瓶蓋上的顏料露了出來，被小朋友識破了，略囧。但是小朋友對於兩種顏色混合變成其他顏色很好奇，在完成三種示例後，還意猶未盡地要我變出其他顏色。之後是讓小朋友在紙上進行顏色對對碰，雖然都很生疏，還沒掌握方法，但都躍躍一試。有些因爲反覆地塗畫把紙戳破了，有些無從下筆小聲地跟我說老師我不會，都很可愛。
這時早操音樂響了，大家井然有序地到教室外排好隊。Nancy問我阿姨你會跳早操嗎？我說我不會呀，Nancy略有所思地說那你學我們跳吧。的確，對於我這樣的舞蹈白癡，早操是我最擔心的一項。站在班級後面試着，但還是跟不上節奏。
做好早操是小朋友的點心時間了，阿姨給小朋友們分發了豆腐乾、牛奶、火龍果，大家吃得津津有味。餐後是繪本時間，海燕老師讓我挑一本繪圖本的時候，小朋友都圍過來向我推薦。最後我分享了《好餓的老狼和豬的小鎮》與《狼來了》的故事，小朋友們的問題千奇百怪，問封面上的狼怎麼不像，自己餓三天沒有事情這些，做老師還真的得反應靈敏呢。
之後老師讓大家背了《寶貝龍》與識字，小朋友都特別厲害，背的很好，主要也是得益於老師平日孜孜不倦的教導。接下來是午餐時間，吃的是餃子，大家吃得特香好多小朋友還要求加餐，一定味道很棒。伴隨着大家吃好午餐，我的助教日也進入了尾聲。半天下來，體會如下：
1、幼兒園的工作是繁瑣與辛苦的
要想方設法提高課程新穎性；要看護好每個幼兒，處理孩子間的糾紛和突發狀況。班裏小朋友雖然年齡相仿，但發展水平、自理能力以及性格各異，這就要求老師瞭解和關心每一個孩子。助教下來腰痠背痛的，遠遠比設想的要辛苦。
2、小朋友們都很棒，交給學校很放心
班裏的小朋友熱情開朗，天真好奇。助教日也讓我感受到幼兒園對孩子品格的注重。見面問好，吃飯前說感謝語等，與家裏無拘無束的氛圍差別很大，逐步培養孩子的禮儀規矩。
感謝能有這次助教機會，感謝老師和阿姨的幫助配合，感謝孩子們給我帶來歡笑。
幼兒園助教心得體會4
20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當助教，體驗幼兒園的生活。
我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂別開生面的點心課吧！
我帶好各種各樣的材料以及蛋糕機走進教室，小朋友們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好.我先做了自我介紹，給小朋友們點名，大家都很配合。接着我們做了“小白上樓梯”和“五隻小猴盪鞦韆”的手指遊戲來鍛鍊孩子們手指的靈活性。然後，我們的點心課就開始了！小朋友們對生活物品還是很認識的麪粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數來。當我把和好的麪糊倒進蛋糕機裏，在等待五分鐘時間裏，佳成和熊亭雅上臺表演了節目《小老鼠》我給他們獎勵了小星星。我和小朋友都很開心！
蛋糕做好了以後，小朋友們沒有上來爭搶，而是安靜的坐在椅子上面等候，我按座位順序給小朋友分蛋糕，他們已經學會了排隊，禮貌待人，從長遠看這是在培養小朋友們自理能力和社會交際能力的一個良好方面。這次助教活動讓我感受到，幼教工作重要又辛苦，老師不僅要對孩子們的日常生活照顧得當，還要對每個孩子做到細微觀察，瞭解他們的性格脾氣和習慣。所以，我們作爲家長來幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學習遊戲，活動的特點，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經驗，有助於孩子們的全面發展。
最後，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長！向所有的老師說聲：你們辛苦了！
幼兒園助教心得體會5
爲了更好的拉近幼兒園與家長的距離，有效地利用家長資源，同時開闊幼兒的眼界，擴寬幼兒的思維，使家長成爲幼兒園的協作者、支持者、教育者，實現家庭與幼兒園更爲平等更爲廣泛的教育互動，促進幼兒健康全面發展，我班又一次進行了“家長助教”活動，這次我們邀請了潘豐朗小朋友的媽媽作爲本次助教家長，在整個活動中潘豐朗的媽媽能運用自己的專業特長，設計了一節形式多樣、內容豐富的綜合活動課程《種子的旅行》，對幼兒進行教育活動，在家長的充分準備下，活動有序完成了。活動中孩子們不但豐富了對稀有植物的瞭解，而且瞭解到了大自然中種子的各種傳播方式，開闊了視野，深得小朋友們的喜歡。
家長剛接到這個任務時還有點緊張，怕自己上不好，作爲教師我們有義務指導、協助、鼓勵着，家長也能提前一個多星期就做好了各項準備工作，並不時地與我們老師聯繫詢問如何給幼兒園孩子上課的一些小常識，不斷地修改授課內容，看着家長的認真勁，真讓我們感動。
活動開展的過程中不知不覺中拉近了家長與老師的情感，也讓家長真實的瞭解到了幼兒在園的學習情況，可謂一舉兩得。
幼兒園助教心得體會6
一次活動，引發一點感想；一分收穫，帶來一種成長。
xx年3月24日，陽光明媚，春風和煦，早上帶着孩子，帶着滿懷的好心情來到文化廳藝術幼兒園，今天非常榮幸應邀參加小一班的家長助教活動。自接到活動通知僅僅只有一天的準備時間，雖然時間有些倉促，但我還是欣然接受並積極準備。
我準備的助教課程分爲兩部分：一是以邊講邊演的形式與孩子們一起講述好聽的故事《我喜歡氣球》；二是藏族舞蹈欣賞：《天路》。在講述故事之前，首先讓孩子們說出自己喜歡什麼東西？小朋友們都很積極，個個踊躍發言，能夠主動表達自己的想法。
接下來我爲小朋友們介紹一個新朋友，也就是故事中的主角“小豬嚕嚕”，通過播放幻燈片，讓孩子們觀看漂亮的畫面，仔細觀察嚕嚕最喜歡的東西是什麼？孩子們異口同聲的回答：“氣球”。邊講邊帶着孩子們一起融入故事情景，授課過程中，緊密結合故事情節，利用五顏六色、不同形狀的彩色氣球和有趣的動物貼畫，分角色扮演故事中的小豬嚕嚕和他的動物朋友們，同時提出各種問題讓孩子思考、觀察、表達。比如：“小豬嚕嚕長什麼樣子？”“這個氣球是”什麼形狀？什麼顏色？等等。充分與孩子們互動起來，趣味性強，讓孩子們在輕鬆愉悅的氛圍中體驗學習的樂趣，進一步提高寶寶的觀察力和語言表達能力。課堂上，小朋友們個個表現都非常棒，舉手發言很積極，小朋友們配合很默契，小一班的孩子們真給力。
最後，我身着藏族舞蹈服裝出現在孩子們面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他們好奇、驚訝、興奮不已，伴隨着雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，贏得了孩子們陣陣熱烈的掌聲，從孩子嘴裏不時的傳來：“哇！好漂亮呀！”。舞蹈結束後，孩子們依然情緒高漲，一窩蜂的涌過來，圍在我的身邊，用稚嫩的小手好奇的撫摸着花麗的服飾，孩子們笑着、說着、看着，樣子真是無比可愛，他們笑的是那麼的開心、那麼的燦爛，我們高興地合影留念，讓我們的笑臉永遠定格在文化廳幼兒園小一班。通過欣賞民族舞蹈，讓孩子們簡單瞭解藏族人民的風俗習慣等，拓展知識、開闊視野，令孩子們耳目一新。
一次簡單的活動，給我們的孩子們帶來無限的樂趣，孩子們的熱情讓我感動，孩子們的天真爛漫讓我開心，非常感謝文化廳幼兒園及小一班的老師們給我提供這次難得的機會，感謝孩子們帶給我的快樂，彷彿使自己回到了童年美好的快樂時光。
通過此次助教活動，不僅讓家長進一步瞭解幼兒園的教育理念及教育方式，而且感受到了幼兒在園裏的.學習、生活、遊戲、活動的特點。利用家長助教活動的平臺，更好的與老師共同交流育兒心得，增進對孩子的瞭解，同時也豐富了教學手段，更好地促進幼兒的發展，從而達到家園共育的效果和目標，我相信，只要在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒，讓我們一起加油吧！
祝願可愛的孩子們：茁壯成長
健康快樂
