細節決定成敗，其實是一種哲理哲思，相信大家在認真品讀這本書中，一定都有不少的感想吧！那麼讀後感應該怎麼寫？下面是本站小編爲大家整理的《細節決定成敗》讀後感範文1300字，僅供參考，歡迎大家的參閱。
《細節決定成敗》讀後感範文1300字
學校推薦的讀汪中求先生寫的《細節決定成敗》一書，讀罷此書，掩飾不住內心的那份激動，讀到一本好書猶如邂逅一位大師。正如有人說，讀書是在書中發現自己、反思自己。的確，這本書猶如一面鏡子，讓我看到了自己的不足。同時，也爲汪先生的良苦用心所感動，一種責任感、使命感也油然而生。回顧全書，作者用極爲詳盡真實的案例和一系列令人膽戰心驚的數據強有力地證明了細節在企業管理中的重要性。
《細節決定成敗》讀完後，我感受到書中所強調的細節問題不僅僅是企業管理問題，對於教育工作者的教育教學實踐更是具有十分重要的啓發和借鑑意義。成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見。我作爲一老師，在讀完這本書後對今後的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對於我們的教育教學工作分明有着十分重大的借鑑意義。那麼，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它爲我們的教育服務呢
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細緻嚴謹。比如備課中的問題設計，問什麼問題怎樣問何時問甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養的提高，因爲老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有着舉足輕重的地位。所以老師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。最後，老師還應本着“以人爲本”的原則來教育管理學生。只有瞭解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節上的表現，瞭解他們各自的心理特點，因材施教。
教書育人的工作決不能等同於工廠製造產品，產品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數字來衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學生的長遠發展上。
目光要關注學生的長遠發展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環節就是由這些小事構成的，學生髮展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
從對學生的要求來看，我覺得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學生。我們應該從日常學習生活中的細節抓起，嚴格要求學生養成注意細節，一絲不苟的好習慣，在習慣中積累功夫，培養素質。良好的習慣一旦形成，將會成爲他們一生受用的寶貴財富，因爲習慣決定行爲，行爲決定性格，性格決定命運。所以我認爲，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學生的成敗，只有把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處着手，小事做起，把教育工作做細，做到最好。成爲一名優秀的高素質的教師。
《細節決定成敗》真的是一本好書，不僅對做好工作有幫助，對於我們如何爲人處事更起到了啓迪作用。書中的許多話語如“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所爲絕招，是用細節的功夫堆砌出來的”、“我強調細節的重要性。如果你經營出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美。”“一些不經意中流露出來的‘小節’往往能反映一個人深層次的素質”等。理解了這樣的道理，我留意了以往自己的一些細節，發現它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無論何時何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、考慮全面細緻，凡事要強烈的責任感，要不斷提升自己的內在素養。
《細節決定成敗》讀後感範文1300字
近日閱讀了院黨組推薦的《細節決定成敗》一書，該書是由奇正諮詢機構深圳公司首席營銷管理顧問的汪中求先生根據自身經歷而用“心”寫出的一本經驗之談，看後感慨頗深，尤爲覺得這不僅是一本好書，更是一本真經。作者爲我們提出了一個當前普遍存在而又被忽視的問題——關於 “細節”問題。書中剖析了大量正反兩方面的例子，對成功者的經驗進行了集中概括總結，對受挫者的教訓進行了深刻歸納反思。探索從“細節”走向成功之道，讀完該書應該能夠引起我們對細節問題的高度重視與思考。
“細節”一詞，指細小的環節或情節。因其細小，人們常常自覺不自覺地忽視了它，或者因時間、精力有限而顧不上細節，更有一些人急功近利而對細節不屑一顧。其實，應該看到世上大事都是由具體的小事構成的，《細節決定成敗》中羅列的例子，已經證明了一個事實：現實社會，要想取得成功，必須關注你所從事的“事”的細節，做好每一件具體的事。
細節表述的是一種責任。責任可以重於泰山，但泰山也是一塊塊石頭堆砌而成。沒有細節的支撐，擔負責任是句空話。不注意隨手關掉辦公室內的電燈、空調的人，卻要說爲節約院內的日常開支作出努力，那是諷刺。
細節體現效率。只有事前的深思熟慮和幹事時的精工細做，纔會出現減少返工和節省成本的效果。複習司法考試時，對法條的遣詞造句不加註意，理會不深不透，考場上面對似是而非的選項左右爲難，爲了區區幾分，一年努力付諸東流，重頭再來，那是教訓。
細節超越標準。標準只是我們最低的要求和準則，僅僅關注標準是不夠的，突破標準的約束才能成就細節的完美。裝訂案卷敷衍了事，遺漏頁碼，製作法律文書缺頭少尾，不甚規範，卻要說做“強素質、促業務”的骨幹，那是空談。
那麼，怎樣才能把“細節”做好呢？其實並不難，能做到心到，眼到，手到即可。
心到：首先要有做好任何事情的願望，心裏始終要裝着那份責任。具有責任感的人，做事勤快，認真細緻，思路嚴謹。懶惰之人做事馬虎，冷漠之人做事敷衍，私心重的人做事勉強，這幾種人不會去關注什麼細節，更不要說，做好細節。
眼到：我們知道，細節是容易被忽視的。所以必須善於觀察，擁有一雙“慧眼”。走廊地上的廢紙菸蒂，有人拾起來，有人視而不見，昂首而過，這種視而不見，就是眼沒到，要工作中，做有心之人，眼裏要有活，眼裏沒活，談何創新，又拿什麼去爭先？辦案，更要睜大了眼睛。那些細枝末節、蛛絲馬跡的東西，說不定就成了破案的關鍵。
手到：就是認真去做。要把“細節”做好，光想到了看到了還不夠，要緊的是做好，做到位。常言道：說話容易做事難。把“細節”做好，就要捨得多花力氣多花時間，否則一切都是空話。在單位裏做事，按規矩辦，照規範做，也是做好“細節”的一個必須。如果相關的法律法規和本院、上級的各項規章制度能被全面、嚴格地遵守了，就會爲完成好各項檢察業務提供可靠保證。例如我們院有環境衛生方面的要求，如果每個部門每個人都照着辦，院裏就不用經常忙着查衛生了。
工作中的細節，需要的是揣摩。任何工作成功的過程都是由無數個細節構成，每一個細節實際就是每一個目標。在工作中，忽略了一個細節，意味對整體的放棄。在人才競爭日益激烈的今天，細節就意味着奪取先機，獲得更多更好的機遇。但願我們都能用心做好那些看似細微的事，既爲檢察事業出了力，也在做好細節中昇華了自我。
《細節決定成敗》讀後感範文1300字
工作之餘，翻閱了汪中求先生的《細節決定成敗》一書，書中一個個鮮活的事例讓我感觸頗深。讀後更是讓我回味無窮，受益匪淺。該書從各個方面，由淺入深，從思想觀念出發，，引用一個個真實的案例從忽視細節的損失和代價，到重視細節的收穫效益正反兩方面明顯的反映細節的重要性。由細節的本質到細節的積累，清清楚楚，淋漓盡致地向讀者展現了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，處處體現了細節的重要性。
現實生活中，加加林的一個看似微小的動作，完美地表現了他的個人修養和素質，成就了太空飛行的第一人。一個優秀的青年卻由於一個簡歷的失誤，失去了一個工作的機會，藥廠廠長的一口痰結束了一次外商合作的機會。“小事成就大事，細節成就完美”——想到這些，我們還能不在乎細節嗎？我們不難看出這些細節所體現出來的是一個人的行爲習慣和教養。而一個人的行爲習慣的養成和各方面修養的提高，又取決於他所受到的教育。看了《細節決定成敗》讓我倍感在學生時期對學生進行行爲規範教育的重要性。尤其在學生時期，在學生心智尚未成熟期間，對學生進行行爲規範的教育對學生舉止、禮儀的訓練和養成，會讓其終生受益。注意細節既是一種心理品性，又是一專門功夫。這種功夫是靠日積月累培養出來的。
我一直崇拜德國人周密的思維和嚴謹的態度。書中有關德國人設計的地鐵一號線和國人設計的地鐵二號線的比較給我留下了深刻的一向 。有比較纔有鑑別。直到中國設計的上海地鐵二號線投入運營，才發現由德國人設計的一號線有那麼多細節被輕易忽略了。而恰恰是這些細節，決定了二號線運營成本遠遠高於一號線，至今尚未實現收支平衡。
上海地處華東，地勢平均高出海平線就那麼有限的一點點，一到夏天，雨水經常會使一些建築物受困。德國設計師就注意了這一細節，在一號線的每一個室外出口都設計了三級臺階，從而有效地減輕了防洪壓力。而二號線因爲缺了這幾級臺階，曾在大雨天被淹沒，造成巨大的經濟損失。
其次，我想這種對細節的關注和苛求，亦來源於德國人長期養成的對待工作認真和精細的態度。比起意大利、法國人的浪漫、美國人的隨意，德國人顯得嚴肅認真，甚至刻板。可能就是憑着一絲不苟，嚴肅認真的敬業精神，使德國在二戰源自後成爲世界第三強國。三級臺階，出口轉彎等設計都基於設計人員細心的觀察，科學的算計，周密的推理，尤其是對於細節與全局關係準確把握的一種理性和自覺，最終才能從大處着眼，從細節着手，把對人的關懷——舒適度、安全感以及對物的算計——節約成本、降低耗費如此天衣無縫地完善地結合在了一起。
人的行爲都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養素質，從勉強到習慣，從不自覺到自覺。愛因斯坦曾說過：“如果人們已經忘記了他們在學校裏所學的一切，那麼所留下的就是教育。”也就是說忘不掉的纔是真正的素質，而關注細節，精益求精的習慣正是良好的素質之一。
教育的形式可以多種多樣，可以是轟轟烈烈的主題活動，而更多的是體現在日常生活中的“小”和“微”。自古就有“不積細流，無以成江河”，“不積跬步，無以至千里”的古訓。回顧自己的教育、教學經歷，我常常以用“認真”的態度去對待每一項工作，因而能做到的僅僅是按要求，按質按量地完成學校佈置的工作。但隨着社會的進步和時代要求，僅僅按部就班地完成工作，沒有創新，沒有特色顯然是不能適應時代發展要求的。有句話是這麼說的“認真做事只能把事情作對，用心做事才能把事情做好”。我以爲，這裏的“用心”就是考慮問題全面、周密、注重細節。
作者在書中用詳實的事例向我們展示了細節在我們生活和工作中表現出來的無與倫比的魅力。任何一個人可能因爲對細節的注重而抓住很多機會，從而體現了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品格。品味細節，我深深體會到細節的重要性，凡事要多考慮細節問題，從生活中從生活中的小事做起， 只有注重細節，抓住機會，才能真正體現自身價值。
