《最後一課》是法國作家阿尼斯（Alphonse Daudet）所著的短篇小說，講述了一位老師在離開前爲學生上了最後一堂課，並向他們傳達了珍貴的人生道理。這個故事溫馨感人，飽含深刻的哲理思考，是值得一讀的優秀文學作品。
第1篇
?最後的一課》的作者阿爾封斯﹒都德（1840——1897），法國十九世紀著名的小說家。他一生中，除一部詩集和一些戲劇外，共寫了十三部長篇小說和四部短篇小說集。《最後的一課｝）是他短篇小說的代表作。
?最後的一課》寫於1873年，即普法戰爭結束的第二年。1870年7月普法戰爭爆發，8月份普魯士軍隊深入法國境內，在色當大敗法軍，法國皇帝路易﹒波拿巴投降並當了俘虜。戰後法國和普魯士簽訂了喪權辱國的條約，將法國東北部的亞爾薩斯和格林兩省割讓給普魯士。《最後的一課》就是以這一歷史事件爲背景的`。主要反映了在普魯土侵略者的殘酷統治下，亞爾薩斯省人民的痛苦生活和他們敵汽同仇的愛國主義的思想感情。
第2篇
?最後的一課》在表現其重大主題時，從淪陷區的現實生活中攫取並概括出典型化的生活場景，並從這些場景中挖掘出生活的本質特徵，從而收到“以一斑而窺全豹”的藝術效果，給人們以深刻的思想啓示和強烈的藝術感染。這篇小說把對普魯士侵略者的憎恨和對祖國、對民族的熱愛，熔鑄於國小校的一堂法文課上，從而使這堂法文課的意義得到了昇華，使我們感到這不是一般的課堂教學，而是一次聲討普魯士侵略者的.集會，是亞爾薩斯人民向祖國語言告別的儀式。這樣，就給小小的場景和平平常常的情節賦予了深刻的內容。
第3篇
最近我讀了法國現實主義作家都德的作品《最後一課》。《最後一課》雖以普法戰爭爲題材，卻不正面描寫戰爭，而是運用以小見大的藝術手法，選擇日常生活的一個場景——國小裏的一堂課，來表現這一重大歷史事件和人民悲痛的情感。
文章的'最後一部分是全文的高潮，這部分運用了語言、動作和神態描寫，寫出了韓麥爾先生使出渾身力氣教完了最後一課。教室裏每個人都恨不得一口氣學完所有的法語，最後當韓麥爾先生用盡全身力量寫下“法蘭西萬歲”兩個大字時，這兩個字就不僅僅是寫在黑板上，而是刻在了每一個法國人的心中。
作者是在告訴我們，民族的語言文化可以把被分離的人民團結到一起來。我們剛學的《別了，語文課》也告訴我們，作者雖然離開了中國，但是祖國的語言文化仍然留在他的心中，並且會繼承下去。很多海外華人也教導子女繼續學習中文。我作爲一箇中學生，有那麼好的老師教導，那麼好的學習條件，更應該學好母語，做一個真真正正的中國人。
第4篇
今天我讀法國作家都德的著名小說《最後一課》，我被深深地感動！
?最後一課》寫的是普法戰爭後被割讓給普魯士的一所法國鄉村國小向祖國語言告別的最後一節法語課。小說通過一個童稚無知的國小生的自敘和他的心理活動的描寫，生動地表現法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。
其中，我最喜歡的主人公是韓麥爾先生。他管教學生很嚴，總是拿着一把大鐵戒尺，但他是一心爲學生好，讓他們能夠把知識記牢。他熱愛自己的國土和語言，在給同學們上這最後一節法語課時，他恨不得把自己的所有知識都塞進學生的.腦子裏。他曾經說過這樣一句話：“祖國的語言是打開監獄大門的鑰匙！”是呀，祖國的語言是多麼地重要，它是我們精神生命的源泉，我們一定要學好我們自己的語言。
我爲這些既失去國土又失去語言的法國人感到悲傷。我又被他們爭取解放和祖國統一的堅定意志、崇高的愛國主義精神而感動！
第5篇
在你的成長路上，有一個人伴你成長、給你溫暖。他像辛勤的園丁滋潤着我們；像冬日的暖陽溫暖着我們；像導航的燈塔指引着我們······他就是——我們敬愛的老師！
記得有一次，已經打上課鈴十多分鐘了，可是吳老師還沒有來，這種情況可是從來沒有過的!教室裏便炸開了鍋，像剛出生的一窩小鳥——嘰嘰喳喳。這時，吳老師來了，教師也漸漸安靜下來了，吳老師邊打噴嚏，邊用沙啞的聲音說：“對不起，今天感冒來晚了，我們開始上課吧。”上課時，吳老師不停打噴嚏，鼻涕紙在講臺上堆成了小山，差點蓋住了吳老師的臉。粉筆也因爲打噴嚏，掉了好幾次。感動的我們熱淚盈眶，這節課，沒有一個搗亂的`，就連平時最調皮搗蛋的同學，也坐得端端正正，所有人都積極舉手發言······吳老師看到我們這樣，原本蒼白的臉漸漸有了紅潤之色，噴嚏也不打的那麼厲害了，病情似乎好轉了許多。我們見狀也放心的笑了。
第6篇
今天早上，我和爸爸媽媽一起到看了《最後一課》這部電影，他講了：
一位叫譚千秋的老師正在給一羣高中的學生上課。突然，地震來臨了。譚老師在疏散班裏的`學生後，發現還有四名學生被困在教室時，他馬上衝進去讓學生們躲在桌子下面，自己卻趴在桌子上，用身體擋住落下來的磚塊。磚塊把他們埋了起來，他們怎麼叫救命外面的人都聽不到。這時，餘震來了。它把譚老師左手的中指、無名指割斷了，可他也毫不在乎，卻急急忙忙地問躲在桌子下面的學生有沒有事。不知過了幾天，在一個下午，救護人員終於在一個廢墟里找到了譚老師和阿四名同學。當時，四名同學正在昏迷之中，情況緊急。而譚老師，因爲失血過多，已經歸天了。
看完了這部電影，所有看電影的人都哭着走出電影院。我一邊走一邊想：“老師真的太偉大了！我們一定要好好學習，不要辜負老師對我們的期望！”
第7篇
前幾天，我讀了《最後一課》，《最後一課》是法國作家阿爾豐斯。都德的作品。《最後一課》的主人公是讓。格桑和方妮。樂格朗。
主要講了別處來巴黎的`人讓。格桑認識了方妮。樂格朗，方妮是一個以愛情爲生命的女人，她瘋狂的愛上了讓。格桑。讓。格桑也愛上了方妮，可是方妮比他大十五歲。讓和方妮同居了五年。讓又愛上了一個純真少女，他與少女去約會可他發現自己離不開方妮，他們又在一起了。讓在南美洲找到了工作，就想帶方妮一起離開，方妮發現自己在老就沒有和他一起去讓他在去找自己的幸福。
讀了這不小說，我體會到每一個人愛一個人就要犧牲自己的愛，這樣你和他奮不顧身才會有好的結果。
第8篇
這個星期三我們看了最後一課，這可是一個感人的小故事，是這樣的：譚老師剛剛開始上《人生的價值》課，就忽然發生了大地震，老師叫同學們紛紛跑到操場上，譚老師看見教室裏還有四個學生就跑回了教室，他們準備逃走，可已經來不急了，於是譚老師讓四個學生躲到講臺下，譚老師用偉大的身軀護衛着講臺下的幾個學生，緊接着餘震連連發生，導致譚老師失去年輕寶貴的生命，爲了學生他可以無私奉獻，連生命都可以不要了。譚老師用自己的行動幫講臺下的'四個學生上完了《人生的價值》這一課，當這時同學們的臉上淚流滿面，感動的都哭了起來。我們明白了，平時老師對我們嚴格、嚴肅都是爲了我們好，我們在平凡的生活裏，看見了一位偉大的老師勇敢、無私奉獻的精神。
