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2020最新主題教育檢視問題清單

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黨的十九大報告指出,在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,用黨的創新理論武裝頭腦,推動全黨更加自覺地爲實現新時代黨的歷史使命不懈奮鬥。以下是本站小編給大家整理的2020最新主題教育檢視問題清單大全.希望可以幫到大家

2020最新主題教育檢視問題清單

主題教育檢視問題清單大全<一>

一、存在問題

(一)理論學習方面

1.學習認識有偏差。部分幹部認爲自己本科畢業,平時都能自學,覺得單位組織集中學習是多此一舉,一些幹部受“經濟工作是硬任務,理論學習是軟任務”思想的影響,認爲只要任務完成了,經濟發展了,經濟效益好了,學不學都無所謂,不願坐下來或無暇靜下來學理論。

2.理論學習不主動,自覺性不高。部分同志往往以近期工作任務比較重或工作頭緒多忙於事務工作爲理由,不能自覺主動抽時光學習,利用工作空閒和業餘時光學習也比較少。經常是上級往往是要求學什麼學什麼,需要什麼學什麼,急用什麼學什麼,缺乏系統性和連續性,學習實用主義、功利主義現象比較嚴重。

3.學用結合還不夠。學習理論的針對性和可操作性不強,學習內容大多是規定科目,沒有結合本地實際情況拓展學,結合個人專業聯繫學,缺少理論聯繫實際的學風,不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來,沒有真正做到學以致用。

(二)調查研究方面

1.還存在走馬觀花、不夠深入現象。少數同志往往爲調研而調研、爲談話而談話,滿足於完成工作任務,沒有注重工作質量,造成調研質量不高、指導性不強,談心談話深入人心少、解決思想問題不夠。究其原因,既有工作任務重、頭緒多的客觀因素,也有自己總認爲對情況熟悉、思想認識不夠的主觀原因。

2.還存在依靠羣衆不夠的現象。部分同志雖然能夠廣泛聽取方方面面的意見,但不能準確掌握大多數羣衆的所想、所需、所求,影響爲民辦事的效率。例如,自己心存顧慮,調研不夠,只是象徵性在村社進行了一些基本的調研,調研的全面性、深入性和廣泛性還不夠,沉下身子“解剖麻雀”的少,摸清真實情況,從中提煉出指導全局工作的成功經驗和辦法欠缺。

3.還存在深入一線真研不夠的現象。有的同志有時習慣於坐在辦公室,想問題、看材料、聽彙報、上電腦,瞭解的很多情況都是紙上、網上的東西,對廣大羣衆的實際情況和需求,存在的問題和願望,自己直接面對和了解得不多、不透、不深、不廣。因此,工作中對問題的思考和決策,自然就會不全面、不及時、甚至不對路、不合適。

(三)服務羣衆方面

1.政績觀上有偏差。很多同志注重顯績和短期內能出成績的工作,對羣衆最關切的民生問題缺少長遠思考和統籌謀劃,思考工作時大局觀不夠,只注重自己分管工作,對全局性的工作深入思考比較少,好的建議不多,有時雖然產生了一些新想法,因考慮到怕有越位之嫌,也不敢大膽提出。

2.聯繫羣衆不夠緊密。習慣在辦公室做決策,在電話裏聽彙報,主動深入到基層督促檢查,與基層幹部、黨員羣衆面對面瞭解情況、尋策問計、解決問題做得不到位。

3.科學決策水平有待進一步提高。部分同志在重大決策中充分傾聽民意、廣泛集中民智不夠,對部門和基層幹部提要求多、佈置任務多,對思想、工作和生活關心少,在工作方式方法上需要改進。

(四)落實工作方面

1.境界不高,要求不嚴。少數同志自我要求不高,工作追求降低,有時對上級決策部署領會不到位,思考不全面,造成不能完全落實到位。對自己分管的工作,有時存在只滿足於開會佈置,說過就算幹過,要求也提了,至於工作是否高標準、高質量地完成,則缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。

2.進取精神不足。部分同志對當前改革中的新生事物認識不到位,工作中有本本主義,決策侷限於條條框框,辦事過於講究程序,循規蹈矩,按部就班,缺乏主動性和創造性,敢爲人先、攻堅克難的銳氣不足。

3.安於現狀,自我滿足。還有一些同志幹出一點成績就沾沾自喜、盲目樂觀,甚至止步不前,但對工作中存在的不足往往一帶而過。突出表現在落實中央、省委和市委決策,有時還存在抓細、抓實和“一竿子插到底”不夠的問題;還存在結合實際研究不夠,站位不高、看的不遠,前緊後鬆的問題。

(五)文風會風方面,

1.會風不實表現。有的領導幹部喜歡開長會、念長稿,短話長說,看似面面俱到,實則離題萬里。正如羣衆所言,“這樣的講話有數量無質量、有長度無力度”。有的領導幹部熱衷於發文章、出專著,但所言既不觸及實際問題,也不迴應羣衆關切。他們之所以要弄出一點動靜來,無非是爲了顯示自己“爲官在爲”“爲官有爲”,顯示自己有水平、有政績。

2.文風不實表現。制定下發文件,還存在“依葫蘆畫瓢”,照搬照抄上級規定,結合單位實際不夠的問題;個別時候,還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象;個別同志辦文辦會還有粗疏錯漏的問題,等等。這些看起來是表面的現象,但根子還是思想認識不到位,沒有把文風會風當成是思想作風問題的一個重要表現,究其原因還是官僚主義、本位主義作祟,工作不上心、不細心,業務不熟悉,研究工作不主動。

(六)擔當履責方面

1.存在等靠思想。對中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考,思想懶惰,態度消極,行動遲緩;貫徹上級部署要求照搬照抄,不結合實際,不深入瞭解情況,不研究具體落實措施,上下一般粗,大而化之、沒有實效;對上級安排的任務敷衍了事、得過且過;對承擔的工作能拖則拖,不推不動、撥一撥轉一轉。有的對一些已經明確要求推進的重點工作,等文件、會議紀要;有了文件、會議紀要,還要等上級調度,等兄弟市縣單位先行、出經驗。

2.存在有守攤思想。工作標準不高,滿足於一般化,只求過得去、不求過得硬,工作平推平擁。有的小富即安、小成即滿,取得一點成績就津津樂道,看不到與先進地區、先進單位的差距,看不到工作中存在的問題,自我感覺良好,裹足不前。有的守着自己的“一畝三分地”,在崗位上無所作爲,混天數熬日頭,面對先進無動於衷,任憑外邊發展突飛猛進也能保持“淡定”,工作多年面貌依舊。

3.存在有享受思想。有的心思不在工作上,想的是如何享受生活、吃好玩好,飽食終日、無所用心,出工不出力,人在心已散。特別是一些接近退休年齡的幹部,自我感覺付出了這麼多年的心血汗水,該“喘口氣、歇歇腳”了,不同程度有“船到碼頭車到站”的消極思想,存在“少踩油門,多踩剎車”,不求“多拉快跑”,只求“安全無事”的現象。

4.存在旁觀思想。少數同志感到上有思路清、能力強的領導領着,身邊的同志機關資歷、經驗也都豐富,自己按領導意圖做好就行了,謀建設、幹工作還打不開思路、放不開手腳、下不了決心,積極出謀劃策、主動靠上去、創新工作方法不夠,有時有矛盾上交現象。

5.存在本位主義思想。有的推進改革不積極,不願下放權力。對簡政放權科目,明放暗不放,名放實不放,依然用行政的“手”干預市場的“手”,面對權力清單、責任清單、負面清單,如同套上“緊箍咒”,渾身不自在。有的部門表面上審批“瘦身”,實際上中介“增肥”,把下放權力搞成“移花接木”。有的部門缺乏大局觀,總感到工作應該是別的部門處理,如果參與了怕別的科室有想法,在遇到這方面工作時,往往就不會過多的去參與。

二、整改措施

(一)強化理論武裝,堅定理想信念。深入學習貫徹黨的十九大精神,認真學習、深刻領會習近平總書記系列重要講話精神,堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作,帶頭真學、真信、真懂、真用,不斷增強“四個自信”,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致。組織開展理想信念專題教育,着力解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題,補足精神之“鈣”。持續加強黨性黨風黨紀教育,樹立正確的權力觀、得失觀,擔當起“在黨憂黨”責任。增強理論集中學習的針對性、實效性,力爭在提升理論素養上下工夫、在擴大知識視野上求突破、在推動工作發展上見實效。

(二)加強黨性錘鍊,遵守政治紀律。深入開展共產主義理想信念、中國特色社會主義理論和中國夢學習教育,加強班子成員的黨性錘鍊,強化進取意識,凝聚發展力量,激發幹事激情。積極參加民主生活會外,各位成員自覺以普通黨員身份參加縣辦黨支部的活動,切實履行好自己作爲一名普通黨員的職責,自覺置身於織的嚴格管理和其他黨員的監督之下;嚴格執行個人重大事項報告制度,班子成員定期向織彙報思想、工作和生活情況,自覺接受織的監督;自覺維護班子的團結統一,強化班子成員之間分工負責、重大事項合力推進的機制,在圍繞中心服務大局中凝聚肝膽相照、榮辱與共、共同擔當的意識,齊心協力、共同推進各項工作。

(三)提升能力,增強履職本領。一是堅持和完善民主集中制,完善落實常務會議議事規則和決策程序,健全集體領導與個人分工負責相結合的制度,做到按制度管人管事。二是嚴格執行領導班子民主生活會的有關規定,加強班子成員之間的談心交流,積極開展批評與自我批評,珍惜和維護班子集體的團結,充分發揮班子成員的積極性、主動性,進一步增強班子合力。三是努力提高解決實際問題的能力和水平,提高工作的預見性、主動性、原則性和創造性。做到學習與解放思想相結合,與調查研究相結合,與實際工作相結合,通過學習,掌握觀察分析和解決問題的新方法,運用所學的理論解決改革和發展中遇到的熱點和難點問題。

(四)強化履職擔當,確保抓實見效。切實真督實查,對重要工作以及主要領導指示事項,堅持隨時安排隨時督查,在每季度常委帶隊督查的基礎上,儘可能做到重大事項親自帶隊檢查,發現問題敢於動真碰硬,列出整改清單一一對賬銷號,遇到影響督查或落實不到位的,情況如實向×反饋、向×通報。強化統籌協調,建立健全×兩級辦公部門聯繫機制,及時與各常委和四大班子、各級各部門進行溝通銜接,嚴格審覈×常委會議題,對各類會議文件嚴加把關、精減數量,下功夫整治文山會海,爲×抓落實騰出更多時間

(五)樹牢羣衆觀點,密切聯繫羣衆。班子要繼續發揚黨的優良傳統和作風,爲全體廣大黨員幹部立好標杆、作好表率。密切聯繫羣衆,做到從羣衆中來、到羣衆中去,問政於民、問需於民、問計於民,全心全意爲人民羣衆服務。加強和改進調查研究方式和方法,帶着問題深入實際、深入羣衆、深入基層,多到情況複雜、矛盾突出的地方開展調研,努力研究新情況,解決新問題。堅持不懈用好批評和自我批評這個武器,多用、常用、用足用好,使之成爲一種習慣、一種自覺、一種責任。

(六)突出從嚴從細,落實主體責任。從嚴落實主體責任,嚴格按照“一崗雙責”要求,認真貫徹落實××黨風廉政建設主體責任體系,用足用好“××”衡量檢驗標尺、“××”督查落實細則,帶頭簽訂廉政責任書、承諾書,經常性開展廉政約談,及時運用誡勉談話、打招呼提醒等方式,督促整改苗頭性問題,切實種好自己的“責任田”。從嚴強化作風建設,帶頭落實中央八項規定精神和×ד雙十條”規定,進一步健全完善工作制度,尤其針對分管部門實際,着重加強對領導幹部和工作人員遵守政治規矩情況、履職盡責擔當情況的監督檢查,一旦發現妄議中央、不作爲、慢作爲甚至失職瀆職的,堅決向組織彙報並提交處理意見。

(七)堅持問題導向,堅決整改落實。結合工作實際,一項一項找原因、定措施、抓整改,並從整章建制入手,進一步紮實扎密制度籠子,切實在源頭上堵塞漏洞。各級各部門和黨員幹部要儘快彙總梳理,建立個人問題清單,認真剖析根源,深刻反思部分省市縣領導幹部違紀違法的教訓警示,勤於自省、慎獨慎微,要逐條明確整改目標、時間進度和具體措施,並在一定範圍公佈整改結果,接受大家監督。

主題教育檢視問題清單<二>

爲深入貫徹“不忘初心、牢記使命”主題教育“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求,按照省聯社關於關於梳理制定“不忘初心、牢記使

一是在學懂弄通習近平新時代中國特色社會主義思想上還缺乏整體性、系統性。二是理論聯繫實際方面做的還不夠徹底。

(二)問題存在的原因

理論學習深度不夠。對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入,理解不夠透徹,沒有把理論學習放在首要位置,雖然按照“兩學一做”學習教育常態化制度化叧収的要求,開展了一系列活動,但在強化學習效果方面還有待加強。政治理論學習時間不夠,在“學懂、弄通”習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神上還需要進一步深入,在用黨的新理論新思想新觀點武裝頭腦、指導工作、推動實踐上還需要持續用力。

(三)下一步整改打算和措施

1、進一步加強理論學習,牢固樹立“四個意識”持續加強習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習近平總書記系列重要講話的學習。

2、進一步學原著、讀原文、悟原理。努力做到往深裏學、往心裏學,切實用黨的先進思想理論武裝頭腦、指導工作、推動實踐。

3、進一步樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決貫徹執行黨中央、省委、省聯社、辦事處市的決策部署。

二、思想建設方面

(一)查找出的問題

用馬克思主義理論武裝頭腦還不夠

(二)存在問題的原因

一是在“學懂”上做得還不夠。僅僅滿足於對“八個明確”“十四個堅持”等核心要義的知道和了解,但從馬克思主義認識論和方法論的角度上,對習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、歷史地位、哲學意蘊、理論貢獻認識不深,仍停留在一知半解、似懂非懂的表層。

二是政治學習不夠,理論功底淺薄。平時只滿足於讀書、看報,研究專業少,聯繫實際不夠,使自己對理論知識的理解與實際脫節,沒有發揮理論的指導作用,沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物,研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、侷限性和片面性,站的不高,想的不遠。

三是爲羣衆服務的意識有待於進一步提高。沒有樹立牢固爲老百姓服務的宗旨觀念;對於“一切爲了羣衆,一切依靠羣衆,從羣衆中來到羣衆中去”的工作方法理解的不夠深入透徹;沒有堅定任何時候都要以羣衆滿意不滿意作爲衡量標準,這是工作中缺乏耐心的根本原因。

三是工作方法簡單,只安於表面,認爲把自己份內的事做好就可以了,處理事情方法比較簡單,缺乏創新精神,工作作風還不夠紮實,對問題深層次的分析、思考不夠,有時把工作當成一種負擔。

三、今後的努力方向和措施

1、切實加強政治理論學習,進一步明確自己前進的方向。只有理論上清醒和堅定,才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累,而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題,理論水平提高了,看問題的能力也會提高,工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論,才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、在工作中要嚴於律已,以身作則,真正做到率先垂範。在今後的工作中,要注意思想的解放,觀念的創新,以適應新時期工作的需求,蹲下來和羣衆對話,保持平和心態,做到“有耐心、有愛心,又細心”,不過於急燥,始終要保持平等、公正的態度。只有堅持用權爲民,按規則、按制度行使權力,把權力關進制度的籠子裏,不搞特權、不以權謀私,才能嚴以用權。只有心存敬畏、手握戒尺,慎獨慎微、勤於自省,遵守黨紀國法,做到爲政清廉,才能嚴以律己。

3、端正學習態度,自覺、主動加強專業理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐,今後要加強業務知識學習,努力提高自己的綜合素質。謀事要實,就要從實際出發謀劃事業和工作,所謀所思所爲之事要符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神,不好高騖遠、好大喜功,不虛榮浮誇、脫離實際。創業要實,就要腳踏實地、真抓實幹,從

小事做起,從羣衆關心的事做起,敢於擔當責任,勇於直面矛盾,善於解決問題。做人要實,就要誠字當頭、實字爲先,對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實,做老實人、說老實話、幹老實事,公道正派。