本篇文章爲幼兒託班老師們提供一份優質教案模板。該模板包含教學目標、教材準備、教學過程、評估反思等多個板塊,幫助老師系統化地策劃教學活動,提高教學效果。同時,本篇文章也介紹了幼兒託班教學中需要注意的關鍵點,讓老師們更好地實現“教學與育人”的目標。
第1篇
教學準備:實物西瓜一隻並打扮成西瓜娃娃;西瓜、蘋果胸飾各20只;錄音機和錄有《我是一隻大蘋果》旋律的磁帶
西瓜媽媽的寶寶不見了,她很着急呀,請小朋友幫個忙,
2提問:誰來了呀?蘋果是什麼顏色的?和蘋果娃娃打個招呼
3托兒貼好蘋果胸飾和教師一起隨《我是一隻大蘋果》的旋律唱唱跳跳
教學準備:每桌紅、綠水粉顏料各一盆;毛筆、作畫紙與幼兒人數相等
西瓜娃娃和蘋果娃娃想讓小朋友給他們穿上漂亮的衣服呢
用毛筆在綠色的水粉顏料中蘸一蘸,給西瓜塗上一件綠衣服,再用毛筆在紅色水粉顏料中蘸一蘸,給蘋果塗上一件紅衣服
教學過程:(一)看呀!那裏有那麼多的水果,想不想把它摘下來?可是水果張的那麼高,我們要跳起來才能把它摘下來
第2篇
指導語:“兔媽媽爲兔寶寶準備了許多好的禮物,你們想知道是什麼嗎?”
請幼兒說說卡片上物品的名稱、形狀、顏色及用途。重點引導幼兒理解有難度的卡片,比如:縫紉機、衣櫃、熨衣板等。
指導語:“兔媽媽爲兔寶寶準備了許多禮物,下面請兔寶寶選你們喜歡的禮物,選的禮物要有一樣的地方。”
分別請幼兒上來選禮物,並請幼兒說說選擇禮物的理由,注意請幼兒從不同角度說理由。(例如:幼兒選擇了雨傘、雨鞋、雨衣,它們可以下雨時穿。縫紉機、熨衣板、剪刀,都有一部分是金屬做的,並且還可以做衣服時用。)
玩法:請幼兒邊看、邊分、邊取小卡片,並請幼兒邊做邊說爲什麼把它們分在一起。
將有代表的分類進行展示,並請幼兒討論這樣分對不對?應怎樣分?理由是什麼?
幼兒在說理由時,有些幼兒又想到這些物品的其它理由,使其他幼兒打開了思路。
讓幼兒在家裏找一找,哪些東西有相同點,相同點是什麼,請家長幫忙記錄下來。
第3篇
玩法:1將參加遊戲的人,分成人數相等的三個活兩個小組,第一組和第二組幼兒,每個人手拉手舉起來,組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2遊戲開始後,老師將小白兔集合在一起,手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨着唱歌,一會兒老師突然喊:“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鑽山洞,一個洞只能鑽一個人 ,最後有沒有鑽到洞的人,就要表演一個節目。就這樣,第一組和第二組的幼兒相互調換,遊戲繼續進行。
第4篇
這是一個引導幼兒感受輕快節奏,學唱歌曲是體驗秩序感並形成排隊的音樂活動,我班幼兒喜歡唱歌。
3.引導幼兒隨錄音學唱歌曲,知道要排隊一個跟着一個走。
(一)開始部分:以談話的形勢開始,說說平時是怎樣滑滑梯的。
(二)基本部分:聽錄音、提出問題,引導幼兒學唱歌曲。
(三)結束部分:教師總結學唱效果,表揚鼓勵認真學唱的幼兒。
六、延伸活動:戶外活動組織幼兒按秩安排對一個跟着一個滑滑梯,邊唱歌邊玩耍。